張曉軍

俗話說(shuō)得好：“身體是革命的本錢。”擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體，是我們做好任何事情的基礎(chǔ)。如何有效地利用體育課堂來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，十分重要。

一、激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣

每個(gè)人都會(huì)盡力做好自己喜歡的事情，小學(xué)生也不例外。特別是低年級(jí)的學(xué)生，可以說(shuō)是剛從豐富多彩的幼兒園生活走進(jìn)了較為單調(diào)的小學(xué)生活?？梢哉f(shuō)孩子身上那種天生愛玩的勁兒受到了束縛。

這時(shí)，能在室外自由活動(dòng)的體育課就讓學(xué)生充滿了向往。傳統(tǒng)的體育課都是一些很簡(jiǎn)單的訓(xùn)練動(dòng)作，學(xué)生學(xué)起來(lái)會(huì)感到單調(diào)無(wú)味，留給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間會(huì)比較少，這并不能讓學(xué)生在體育課上產(chǎn)生過多的興趣，反而會(huì)慢慢地使他們減少對(duì)體育課的期待。

所以，這對(duì)體育教師有了新的要求。體育教師必須突破傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，體會(huì)到體育課的樂趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。體育教師在課堂上適當(dāng)?shù)匾杂螒虻男问絹?lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。比如：在課堂開始的時(shí)候，可以先讓學(xué)生做一些比較有趣的互動(dòng)小游戲，老鷹捉小雞、詞語(yǔ)接龍等都是不錯(cuò)的選擇，挑選一些比較簡(jiǎn)單的游戲，讓學(xué)生在玩的同時(shí)也熱了身，一舉兩得。除此之外，體育教師進(jìn)行正式的授課也應(yīng)該多結(jié)合一些趣味性的方式，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這樣才能真正地讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從而讓體育課成為提高學(xué)生身體素質(zhì)的主要途徑。

二、關(guān)注差異照顧到全體學(xué)生

隨著新課標(biāo)的實(shí)施，體育教學(xué)也有了新的要求，需要更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。這就需要體育教師尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生都有提高和進(jìn)步。但是傳統(tǒng)的體育教育中，注重的是運(yùn)動(dòng)技術(shù)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，導(dǎo)致很多學(xué)生的潛能被埋沒?，F(xiàn)階段，教師應(yīng)該尊重這種差異，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，制定相對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，盡可能地讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合其實(shí)際水平，不斷提高運(yùn)動(dòng)技能。比如說(shuō)在籃球訓(xùn)練方面，可將一些比較熱愛籃球、有籃球基礎(chǔ)的同學(xué)分為一個(gè)小組，可以適當(dāng)?shù)卦黾铀麄兊挠?xùn)練難度，學(xué)習(xí)一些投籃、運(yùn)球之類的技能;對(duì)于一些沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，可以讓他們先從基礎(chǔ)開始，這樣因材施教，可以最大限度地讓學(xué)生得到更加全面的發(fā)展。

三、利用教具提高教學(xué)的有效性

體育教學(xué)，一般情況下都是在空曠的室外或室內(nèi)體育場(chǎng)進(jìn)行。對(duì)于一些比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生不能很好地理解運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致教學(xué)難度的增加，如果教師適當(dāng)?shù)乩媒叹呔湍軌蚋玫刈寣W(xué)生理解運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，從而提高體育課堂的效率。比如說(shuō)在做一些匍匐訓(xùn)練的時(shí)候，體育教師可以在兩邊設(shè)置兩個(gè)繩子，繩子上面綁定一些鈴鐺，將兩邊固定，設(shè)置的高度跟學(xué)生的爬行的高度差不多，學(xué)生在爬行的過程中，如果碰到鈴鐺就會(huì)發(fā)出聲音，學(xué)生就會(huì)有意識(shí)地降低高度。如此，在提高學(xué)生匍匐能力的時(shí)候，也提高了他們對(duì)體育訓(xùn)練的興趣，有效地提高了體育教學(xué)的效率。

四、教學(xué)中進(jìn)行有效的品德教育

體育教育不僅能夠鍛煉一個(gè)人的身體，也能鍛煉一個(gè)人的意志，能夠有效地塑造學(xué)生的道德水平。讓學(xué)生在鍛煉自身意志的時(shí)候，能夠遇到困難時(shí)可以正面地去應(yīng)對(duì)，克服困難。同時(shí)體育項(xiàng)目的不一樣，也會(huì)影響一個(gè)人的品格，比如說(shuō)，足球跟籃球考驗(yàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作性;中華傳統(tǒng)武術(shù)更考驗(yàn)的是一個(gè)學(xué)生對(duì)中華文化的博大精深的了解，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱情;田徑比賽更多的是鍛煉一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神。因此，不同類型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)一個(gè)學(xué)生的品德培養(yǎng)具有不一樣的意義。同時(shí)，在訓(xùn)練的過程中，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)互幫互住的精神，運(yùn)動(dòng)能力比較好的同學(xué)應(yīng)該幫助技能比較差的同學(xué)，發(fā)揚(yáng)那種互幫互住的傳統(tǒng)美德。同時(shí)，還可以組織學(xué)生觀看一些大型的運(yùn)動(dòng)比賽，比如說(shuō)世界杯、奧運(yùn)會(huì)等一些體育賽事，讓學(xué)生更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體育精神。

五、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)合作精神

俗話說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句話側(cè)面地表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的一種競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)。在我們的體育項(xiàng)目上，我們同樣有競(jìng)爭(zhēng)。體育運(yùn)動(dòng)最大的特點(diǎn)就是競(jìng)技。在體育課堂上，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和團(tuán)隊(duì)能力。比如說(shuō)在小學(xué)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中第一名的成績(jī)是2.2米。那在下一次的比賽中，應(yīng)該讓學(xué)生爭(zhēng)取突破2.2米的最好成績(jī)。這種競(jìng)爭(zhēng)不是妒忌，是更好地讓自己進(jìn)步，取別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處，才能讓自己變得更加優(yōu)秀。在球類競(jìng)技比賽中，則考驗(yàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作能力，每個(gè)人都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員。這個(gè)時(shí)候就要求成員能發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，配合團(tuán)隊(duì)的策略，最后取得團(tuán)隊(duì)的勝利。

總而言之，體育教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)在體育課堂中不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，這樣才能不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！簦ㄗ髡邌挝唬航K省海安市雅周鎮(zhèn)雅周中心小學(xué)）