【摘? 要】高校體育競(jìng)賽表演業(yè)是我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，而大學(xué)生排球聯(lián)賽也是高校體育競(jìng)賽當(dāng)中的主要賽事之一。這一賽事是目前水平最高的大學(xué)生排球賽事也是國(guó)內(nèi)最優(yōu)質(zhì)最完善的大學(xué)生體育賽事之一，但是大學(xué)生排球聯(lián)賽在許多方面仍舊有著巨大的缺陷，而這些缺陷就可能會(huì)阻礙大學(xué)生排球聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展，難以有效地激發(fā)學(xué)生的參與興趣，也難以推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的不斷發(fā)展，所以為了推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽的可持續(xù)健康發(fā)展，筆者在本文中簡(jiǎn)單分析了大學(xué)生排球聯(lián)賽的發(fā)展?fàn)顩r之后，又著重從供給升級(jí)、結(jié)構(gòu)功能以及精神態(tài)度等三個(gè)方面入手，希望能夠有效地幫助大學(xué)生排球聯(lián)賽，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展[1-3]。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生排球聯(lián)賽;可持續(xù)發(fā)展;路徑探討

中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽是由中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)批準(zhǔn)的，中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)排球分會(huì)主辦的聯(lián)賽。它于2006年創(chuàng)立，有著10多年的發(fā)展歷程，是一項(xiàng)非常重要的體育賽事。另外，在中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)排球分會(huì)與贊助商北京華羽時(shí)代文化發(fā)展有限公司的支持之下，中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化和社會(huì)化的發(fā)展，取得了極為突出的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。而在2018年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳公開(kāi)發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展體育競(jìng)賽表演產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》這一文件，并明確提出要大力發(fā)展體育競(jìng)賽表演產(chǎn)業(yè)，要充分挖掘和釋放國(guó)內(nèi)巨大的消費(fèi)潛力，打造經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)能。于是，中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽得到了更為廣泛的重視，推動(dòng)其實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已然成為大勢(shì)所趨。

一、大學(xué)生排球聯(lián)賽的發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）大學(xué)生排球聯(lián)賽發(fā)展的積極因素

大學(xué)生排球聯(lián)賽發(fā)展的積極因素主要體現(xiàn)在新媒體的發(fā)展以及國(guó)家政策的支持這兩個(gè)方面，而相關(guān)人員在推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的時(shí)候，就應(yīng)該準(zhǔn)確地把握這一機(jī)遇。

1.新媒體發(fā)展，豐富觀看方式

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們觀看體育賽事的方式也得到了豐富，觀眾能夠自由地選擇自己觀看哪一場(chǎng)體育賽事，能夠借助具有超強(qiáng)時(shí)效性、及時(shí)性的新媒體技術(shù)及時(shí)地觀看體育賽事，提升了觀眾的觀看體育賽事的體驗(yàn)。而與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也使得大型體育賽事能夠更好地傳播，能夠?yàn)楦嗳怂Ｋ?，筆者認(rèn)為新媒體的發(fā)展豐富了觀看的方式，也促使體育賽事能夠更為順利地傳播，為大學(xué)生排球聯(lián)賽實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了技術(shù)基礎(chǔ)。

2.新政策支持，提供發(fā)展動(dòng)力

2018年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳公開(kāi)發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展體育競(jìng)賽表演產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》這一文件，而這一文件的發(fā)布對(duì)大學(xué)生排球聯(lián)賽實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有著極為深遠(yuǎn)的意義，表明了國(guó)家對(duì)體育競(jìng)賽表演產(chǎn)業(yè)是持有支持態(tài)度的。另外，近幾年來(lái)，相繼出臺(tái)的《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》《關(guān)于促進(jìn)全民健身和體育消費(fèi)推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》等一系列重要政策和文件也進(jìn)一步為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。因此，筆者認(rèn)為國(guó)家頒布的這些重要政策和文件能夠?yàn)榇髮W(xué)生排球聯(lián)賽的發(fā)展提供助力。

（二）大學(xué)生排球聯(lián)賽發(fā)展的消極因素

1.供給升級(jí)策略不完善

（1）供給主體專(zhuān)業(yè)化程度低

當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽賽事的供給主體專(zhuān)業(yè)化程度較低，進(jìn)而出現(xiàn)了供給乏力的趨勢(shì)，而這就會(huì)阻礙中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽賽事的正常開(kāi)展。除此之外，由于供給主體的專(zhuān)業(yè)化程度較低，所以也就難以發(fā)揮其社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益等。

當(dāng)前中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽賽事的供給主體主要包括高校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、大體協(xié)排球分會(huì)以及運(yùn)營(yíng)推銷(xiāo)商。其中高校運(yùn)動(dòng)對(duì)主要包括教練和運(yùn)動(dòng)員兩個(gè)部分，其中教練員主要是由高校老師兼任的。因?yàn)槠涮厥庑?，所以這一部分兼任教練員的教師，必須要在完成自己原本需要完成的教學(xué)任務(wù)之后才能夠開(kāi)展一部分訓(xùn)練活動(dòng)，嘗試著培養(yǎng)能夠參與到大學(xué)生排球聯(lián)賽賽事當(dāng)中的運(yùn)動(dòng)員。而正因?yàn)槭羌嫒?，所以教練員就不可能將自己全部的時(shí)間以及精力放在大學(xué)生排球聯(lián)賽賽事上的訓(xùn)練以及管理上來(lái)，投入的時(shí)間和精力不夠自然也就會(huì)導(dǎo)致教練的教學(xué)成果難以得到有效提升。除此之外，當(dāng)前大部分高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)都只能配備一個(gè)主教練以及一個(gè)助理教練，而必備的領(lǐng)隊(duì)則是在比賽前臨時(shí)指定一名行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，所以在人員調(diào)度上也不夠自由。更有甚者，一部分高校運(yùn)動(dòng)員的財(cái)力、物力和人力不夠充足，所以只能由一個(gè)教練來(lái)負(fù)責(zé)一整支隊(duì)伍[4-6]。

除此之外，參與到大學(xué)生排球聯(lián)賽的運(yùn)動(dòng)員也大部分都是大學(xué)生，他們自身的學(xué)業(yè)壓力相對(duì)而言較重，在大多數(shù)情況下他們會(huì)更加偏向完成自己的學(xué)業(yè)，而不是投身到排球聯(lián)賽的訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中來(lái)。另外由于參加大學(xué)生排球聯(lián)賽對(duì)學(xué)生的成績(jī)也有一定的要求，所以運(yùn)動(dòng)員必須保證自己平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到及格以上。而這也就促使他們必須花費(fèi)大量的精力在學(xué)習(xí)上，然而人的精力是有限的，所以他們?cè)趨⑴c到大學(xué)生排球聯(lián)賽活動(dòng)當(dāng)中也會(huì)遇到一定的問(wèn)題。

總之由于教練和運(yùn)動(dòng)員都不能夠全身心投身到大學(xué)排球聯(lián)賽活動(dòng)當(dāng)中，所以訓(xùn)練效果并不能夠達(dá)到預(yù)期水平，運(yùn)動(dòng)員自身的基礎(chǔ)水平不夠，整體的經(jīng)濟(jì)能力也不夠高，進(jìn)而導(dǎo)致賽事的觀賞性較差，也不能夠?yàn)橄M(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的觀看體驗(yàn)。

（2）比賽觀賞性差，供給內(nèi)容單一

體育比賽不僅關(guān)注競(jìng)賽，還關(guān)注賽事的觀賞性，而賽事的觀賞性主要來(lái)自于賽事的競(jìng)爭(zhēng)性。競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，說(shuō)明比賽更為激烈，而觀眾的觀感也就更好。競(jìng)爭(zhēng)性差，自然也就說(shuō)明比賽不夠激烈，觀眾在觀看比賽的時(shí)候自然也就會(huì)覺(jué)得非常無(wú)趣。一般而言，在排球比賽結(jié)束后一般會(huì)有三種情況的比分出現(xiàn)。主要是3：0、3：1或3：2。顯而易見(jiàn)，如果比分是3：0的話就說(shuō)明比賽雙方的實(shí)力相差懸殊，觀眾在觀看比賽的時(shí)候可能從一開(kāi)始就知道誰(shuí)會(huì)贏，并不會(huì)出現(xiàn)意外的狀況，而這就會(huì)導(dǎo)致觀賞性較差。如果得分是3：2的話，那也就說(shuō)明雙方的實(shí)力相差不大，哪一方都可能獲得勝利，競(jìng)爭(zhēng)性非常之強(qiáng)，比賽的結(jié)果也容易出乎意料。然而當(dāng)前大部分大學(xué)生排球聯(lián)賽的比分更加偏向于3：0或者3：1，所以從這種角度上說(shuō)大學(xué)生排球聯(lián)賽的競(jìng)爭(zhēng)性就不夠強(qiáng)，進(jìn)而導(dǎo)致觀賞性較差。

另外，競(jìng)賽的供給內(nèi)容相對(duì)豐富才能夠吸引人們的關(guān)注。然而當(dāng)前大部分供給方只關(guān)注了競(jìng)賽，而忽視了表演。表演層面的缺失就會(huì)導(dǎo)致競(jìng)賽的娛樂(lè)性不足，精彩的點(diǎn)不夠多，自然也就難以吸引觀眾的注意力，難以體現(xiàn)觀看比賽表演的樂(lè)趣。除此之外，中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽并沒(méi)有嘗試著與啦啦對(duì)比賽進(jìn)行融合，而這就會(huì)導(dǎo)致其供給內(nèi)容過(guò)于單一，使得競(jìng)賽的觀賞性難以得到有效地提升，比賽難以抓住觀眾的眼球[7-10]。

（3）供給方式落后

大學(xué)生排球聯(lián)賽的供給方式落后，空間拓展不夠，也會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生排球聯(lián)賽難以實(shí)現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展。目前大學(xué)生排球聯(lián)賽依賴(lài)的供給方式是把比賽呈現(xiàn)給消費(fèi)者，而其提供給觀眾的內(nèi)容主要是賽事以及賽事的傳播等等。

另外，根據(jù)筆者的了解，中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽的比賽賽制主要是以賽會(huì)制為主的。借助賽會(huì)制開(kāi)展比賽活動(dòng)有其自身的優(yōu)點(diǎn)，能夠有效的節(jié)省辦賽的成本減輕主辦方的經(jīng)濟(jì)壓力，也能夠減輕主辦方進(jìn)行組織和管理的壓力，能夠?yàn)槌袚?dān)此次比賽的高校以及其所在的城市帶來(lái)一定的曝光率，促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。除此之外，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，所舉辦的賽事也能夠通過(guò)直播平臺(tái)進(jìn)行進(jìn)一步的傳播，其社會(huì)效益以及經(jīng)濟(jì)效益也會(huì)得到一定的提升。而根據(jù)筆者掌握的數(shù)據(jù)，在主辦方采取賽會(huì)制的基礎(chǔ)上，大學(xué)生的歸屬感以及其集體榮譽(yù)感得到了有效地提升，觀眾也有一定程度的增加。

但是，大學(xué)生排球聯(lián)賽所采取的賽會(huì)制實(shí)際上也有一定的缺陷，比如說(shuō)它可能會(huì)阻礙承辦城市以外的球迷來(lái)到承辦城市看球賽，進(jìn)而導(dǎo)致賽事難以吸引更多的球迷，經(jīng)濟(jì)效益難以得到有效地提升，運(yùn)營(yíng)成本以及運(yùn)營(yíng)難度大幅度增加。因此，筆者建議大學(xué)生排球聯(lián)賽在舉辦的時(shí)候，也可以嘗試著采用主客場(chǎng)制，進(jìn)而吸引承辦聯(lián)賽的學(xué)校的學(xué)生積極地觀看表演，激發(fā)這一部分學(xué)生的參與熱情，為大學(xué)生排球聯(lián)賽輸送更多的人才[11-15]。

（4）供給對(duì)象開(kāi)發(fā)不足，大學(xué)生參與度低

當(dāng)前大學(xué)生排球聯(lián)賽的供給對(duì)象開(kāi)發(fā)不足，大學(xué)生的參與度較低，也是阻礙大學(xué)生排球聯(lián)賽進(jìn)一步發(fā)展重要因素。

筆者認(rèn)為大學(xué)生排球聯(lián)賽的供給對(duì)象不足，大學(xué)生參與度較低，首先體現(xiàn)在參賽的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員占全體大學(xué)生人員的比例相對(duì)較低。甚至有許多高校并不愿意參與到大學(xué)生排球聯(lián)賽過(guò)程當(dāng)中來(lái)，進(jìn)而導(dǎo)致供給對(duì)象難以得到有效地開(kāi)發(fā)，大學(xué)生排球聯(lián)賽的成效難以得到有效地提升。除此之外，大部分參與到大學(xué)排球聯(lián)賽的學(xué)生并非是普通的學(xué)生，而是憑借教育部高水平運(yùn)動(dòng)員招生政策招到大學(xué)內(nèi)的。而因?yàn)樗麄兊捏w育水平較高，所以許多大學(xué)在選擇大學(xué)生排球聯(lián)賽的運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，都會(huì)直接從中選擇。甚至?xí)o予他們一定的偏向，給予他們的部分科目免修或者直接給高分的“特權(quán)”，進(jìn)而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員和普通大學(xué)生之間產(chǎn)生一定的距離感。

除此之外，大學(xué)生參與度低的另一個(gè)表現(xiàn)是觀看大學(xué)生排球聯(lián)賽的大學(xué)生較少。從理論上來(lái)講，中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽的觀看對(duì)象主要定位在大學(xué)生上。然而根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，大部分大學(xué)生甚至不知道有中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽這一比賽，而即便是知道，也很少有人會(huì)花費(fèi)時(shí)間去觀看比賽。從這種角度上來(lái)講，大學(xué)生也沒(méi)有積極地參與到大學(xué)生排球聯(lián)賽過(guò)程當(dāng)中來(lái)。

2.結(jié)構(gòu)功能定位不準(zhǔn)確

（1）目標(biāo)實(shí)現(xiàn)功能不完善

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)功能實(shí)際上是指系統(tǒng)總有一定的目標(biāo)，而為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就必須明確目標(biāo)，并且選擇能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的手段，只有這樣才能夠更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。然而當(dāng)前大學(xué)生排球聯(lián)賽的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)功能并沒(méi)有確定，所以大學(xué)生排球聯(lián)賽自然也就很難實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。

其實(shí)近幾年來(lái)，在中國(guó)女排的帶動(dòng)之下，排球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越為人所知，并且也掀起了一陣排球熱。而在粉絲經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)之下，朱婷、惠若琪等排球運(yùn)動(dòng)員自身的商業(yè)價(jià)值也逐漸被挖掘出來(lái)。另外，在健康中國(guó)戰(zhàn)略背景下，競(jìng)技體育也被看作是打造民眾健康生活方式的重要途徑，被看作是人民健康投資和休閑娛樂(lè)的重要方式，為大學(xué)生排球聯(lián)賽的發(fā)展提供了政策引導(dǎo)。然而，大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦者卻并沒(méi)有把握這些發(fā)展機(jī)遇，沒(méi)有合理地選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段，只是依托與傳統(tǒng)的方法來(lái)喚起人們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注，而這自然就會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生排球聯(lián)賽的影響力難以得到有效提升，大學(xué)生排球聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展受阻。

（2）資源整合力度不夠

只有合理利用資源，才能夠發(fā)揮資源的優(yōu)勢(shì)，才能夠使資源所在系統(tǒng)的平衡以及優(yōu)化升級(jí)。然而中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，主辦方并沒(méi)有積極地利用政府政策競(jìng)賽制度、媒體、場(chǎng)館贊助商等子系統(tǒng)，進(jìn)而導(dǎo)致資源其本身的作用難以得到有效地發(fā)揮。

（3）組織規(guī)范尚未建立

在社會(huì)系統(tǒng)當(dāng)中推動(dòng)事物的發(fā)展，不僅需要設(shè)定明確的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方式以及進(jìn)行合理的資源整合，還需要有較為完善的制度規(guī)范，只有形成完善的制度規(guī)范，才能夠支撐整個(gè)系統(tǒng)的發(fā)展，才能夠推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽的有序開(kāi)展，促進(jìn)其可持續(xù)健康發(fā)展。而要形成規(guī)范，必然需要依賴(lài)于系統(tǒng)內(nèi)部以及外部環(huán)境的相互作用，然而當(dāng)前的大學(xué)生排球聯(lián)賽的競(jìng)賽的主辦方只關(guān)注于舉辦比賽，而忽視了對(duì)賽事的影響力以及傳播效益，這就會(huì)導(dǎo)致賽事的組織規(guī)范，難以得到有效地落實(shí)。另外，各個(gè)單位承擔(dān)的工作也不能夠進(jìn)行有效地協(xié)調(diào)，使得各個(gè)環(huán)節(jié)不能夠形成緊密地聯(lián)系，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生排球聯(lián)賽難以得到有效開(kāi)展[16-18]。

比如說(shuō)，大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方并沒(méi)有與新媒體科技產(chǎn)業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，也沒(méi)有嘗試著與新政策進(jìn)行融合，而這自然就會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生排球聯(lián)賽難以適應(yīng)時(shí)代的要求來(lái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.球員精神態(tài)度不積極

參與到大學(xué)生排球聯(lián)賽的運(yùn)動(dòng)員大多是大學(xué)生，而他們不僅擁有著較大的學(xué)業(yè)壓力，對(duì)排球的歸屬感也較差，因此這就會(huì)導(dǎo)致球員的精神態(tài)度不夠積極。當(dāng)他們遇到一定的困難的時(shí)候也會(huì)想要退縮，比較容易放棄。另外當(dāng)前的大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，他們的生活條件也相對(duì)較好，而這就會(huì)導(dǎo)致他們不愿意吃苦。而在新時(shí)代成長(zhǎng)的他們也非常有個(gè)性，他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)相對(duì)較差，不愿意服從教練的教導(dǎo)，而不服從教導(dǎo)就會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員難以提升自己的水平。另外，精神態(tài)度對(duì)人們的行為有著指導(dǎo)意義，球員的精神態(tài)度不夠積極，自然也就會(huì)導(dǎo)致他們不愿意參與到比賽過(guò)程當(dāng)中來(lái)。運(yùn)動(dòng)員的積極性降低，也就會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致大學(xué)生排球聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)難以得到有效地開(kāi)展，難以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、大學(xué)生排球聯(lián)賽可持續(xù)發(fā)展路徑探究

（一）從供給升級(jí)入手

供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，進(jìn)而能夠有效地提升整體增長(zhǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。而在供給側(cè)改革的過(guò)程當(dāng)中，最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是盡可能地提升供給的有效性，進(jìn)而夠解決大學(xué)生排球聯(lián)賽出現(xiàn)的供給難以升級(jí)的問(wèn)題。

（一）關(guān)注供給主體，提升賽事供給質(zhì)量

大學(xué)生排球聯(lián)賽的繁榮發(fā)展離不開(kāi)供給主體之間的緊密配合，大學(xué)生排球聯(lián)賽的供給主體主要包括高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、大體協(xié)以及賽事運(yùn)營(yíng)推廣商等三方。所以，大學(xué)生排球聯(lián)賽的發(fā)展就離不開(kāi)這三方的協(xié)調(diào)以及努力。

首先，要推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽的發(fā)展需要鼓勵(lì)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)變自身的辦賽思路，嘗試著提高自身的市場(chǎng)化意識(shí)，需要認(rèn)識(shí)到大學(xué)生排球聯(lián)賽本身就有其自身的經(jīng)濟(jì)效益，而不能僅僅把它當(dāng)作行政任務(wù)來(lái)完成。而高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練實(shí)踐在某種程度上會(huì)影響大學(xué)生排球聯(lián)賽的觀賞性，會(huì)影響大學(xué)生排球聯(lián)賽的成效，因此在推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽可持續(xù)健康發(fā)展的時(shí)候，就需要不斷地提升對(duì)教練員以及運(yùn)動(dòng)員的要求，為他們提供開(kāi)展排球訓(xùn)練的條件。當(dāng)然，我們也不能夠只提高要求而不給予他們獎(jiǎng)勵(lì)。所以大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方還需要為他們提供足夠的條件開(kāi)展大學(xué)生排球競(jìng)賽的活動(dòng)和訓(xùn)練。而教師主要可以從以下幾個(gè)角度入手：第一，嘗試著提高他們的訓(xùn)練條件，給予一定的訓(xùn)練的補(bǔ)貼。第二，需要嘗試著借助多媒體技術(shù)加強(qiáng)賽事的宣傳力度，進(jìn)而增強(qiáng)教練員以及運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)認(rèn)同，使得他們積極參與到體育訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中來(lái)。第三，嘗試著加強(qiáng)教練員的專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)新的能夠全身心投身于大學(xué)生排球聯(lián)賽的教練員[19-21]。

最后從某種角度上來(lái)說(shuō)，贊助商也是體育賽事順利舉辦的極為關(guān)鍵的組成因素。穩(wěn)定并且實(shí)力強(qiáng)大的贊助商能夠有效地推動(dòng)體育賽事的發(fā)展，能夠?yàn)橘愂碌陌l(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。而為了獲取長(zhǎng)期穩(wěn)定的贊助商，大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方就應(yīng)該嘗試著滿(mǎn)足贊助商對(duì)賽事的期望，舉辦一些能夠提高贊助商自身的知名度的活動(dòng)。除此之外，主辦方還可以嘗試著接觸一些多媒體信息技術(shù)，更好地推廣大學(xué)生排球聯(lián)賽，使得贊助商能夠在支持大學(xué)生排球聯(lián)賽的過(guò)程當(dāng)中獲取利益，更加積極地投入到贊助活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。

（二）豐富供給內(nèi)容，落實(shí)融合發(fā)展

大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方在開(kāi)展大學(xué)生排球聯(lián)賽活動(dòng)的時(shí)候，需要認(rèn)識(shí)到大學(xué)生排球聯(lián)賽是一場(chǎng)競(jìng)技表演。從某種角度上來(lái)說(shuō)，競(jìng)技只是手段，而為觀眾進(jìn)行表演才是最終的目的。所以，競(jìng)賽方就需要積極地轉(zhuǎn)變自身的認(rèn)識(shí)，嘗試著關(guān)注排球比賽的表演性。認(rèn)識(shí)到參與到競(jìng)賽過(guò)程當(dāng)中的兩方雖然是對(duì)手，但從某種角度上來(lái)說(shuō)，更是合作者。

除此之外為了讓觀眾獲得更好的觀看體驗(yàn)，大學(xué)生排球聯(lián)賽還需要不斷地提升各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)自身的經(jīng)濟(jì)能力以及其核心的競(jìng)爭(zhēng)力，嘗試著與其他方面的元素進(jìn)行融合，進(jìn)而有效地提升大學(xué)生排球聯(lián)賽的成效，促進(jìn)其健康發(fā)展。另外，國(guó)務(wù)院2018年發(fā)布的《關(guān)于加快發(fā)展體育競(jìng)賽表演業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》也曾明確指出堅(jiān)持“體育+”和“+體育”的做法，有效地推動(dòng)體育競(jìng)賽表演業(yè)的發(fā)展。所以，不管是從大學(xué)生排球聯(lián)賽發(fā)展的自身要求，還是從順應(yīng)國(guó)家政策方面，大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方都應(yīng)該嘗試著豐富供給內(nèi)容進(jìn)行融合發(fā)展。

大學(xué)生排球聯(lián)賽在嘗試著與其他內(nèi)容進(jìn)行融合的時(shí)候，也可以嘗試著學(xué)習(xí)其他比賽與啦啦隊(duì)進(jìn)行融合，打造大學(xué)生排球特色小鎮(zhèn)，將排球比賽與娛樂(lè)旅游進(jìn)行融合，將有效地推動(dòng)其發(fā)展。更為重要的是大學(xué)生排球聯(lián)賽也需要嘗試爭(zhēng)取多媒體技術(shù)進(jìn)行融合，在擴(kuò)大企業(yè)影響力的同時(shí)也能夠更好地豐富大學(xué)生排球聯(lián)賽的觀賞性。

（三）堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)供給方式合理化

大學(xué)生排球聯(lián)賽的供給方式主要暴扣賽制以及賽事傳播形式等兩部分，而合理的賽制能夠有效地推動(dòng)賽事的發(fā)展，不恰當(dāng)賽事也會(huì)阻礙大學(xué)生排球聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展。供給方式包括的內(nèi)容相對(duì)而言比較多，大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方在舉辦大學(xué)生排球聯(lián)賽的時(shí)候，可以嘗試著從這以下幾個(gè)方面入手，進(jìn)行更為深入的探討[22-25]。

首先，大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方需要調(diào)整比賽的時(shí)間。大學(xué)生在大學(xué)階段的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，所以大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方就需要將學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間安排在周末或者節(jié)假日，盡可能保證大學(xué)生自身正常的學(xué)習(xí)。而只有這樣才能夠使得大學(xué)生能夠心無(wú)旁騖地參與到大學(xué)生排球聯(lián)賽過(guò)程當(dāng)中來(lái)，才能夠讓學(xué)生更投入地觀看比賽。

其次，在賽制方面，大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方也需要進(jìn)行革新。當(dāng)前大學(xué)生排球聯(lián)賽所采取的賽制主要是賽會(huì)制，而賽會(huì)制本身有其一定的缺點(diǎn)。一般而言，賽會(huì)制的主辦城市以及主辦學(xué)校在比賽上的優(yōu)勢(shì)是非常之大的，他們具有巨大的宣傳和影響力，而其他的參賽隊(duì)伍都只是客對(duì)，處以相對(duì)孤立的地位。而這自然也就會(huì)受到了不太正面的影響，降低大多數(shù)客隊(duì)球迷的觀賞熱情，進(jìn)而降低大學(xué)生排球聯(lián)賽的社會(huì)影響力。所以大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方就需要嘗試著對(duì)賽制進(jìn)行創(chuàng)新。比如說(shuō)，大學(xué)生排球聯(lián)賽可以嘗試著借鑒籃球聯(lián)賽所采取的“單敗淘汰制”以及“一場(chǎng)定勝負(fù)”的賽制，進(jìn)而有效地提升籃球比賽的競(jìng)爭(zhēng)意義。

另外排球聯(lián)賽的主辦方還需要嘗試著認(rèn)識(shí)到傳播方式的重要意義，豐富賽事傳播的方式，在保證現(xiàn)場(chǎng)觀賽的人數(shù)較多的同時(shí)，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)和新聞報(bào)道活動(dòng)，讓觀眾體會(huì)到一種集體感和參與感。除此之外，在舉辦大學(xué)生排球聯(lián)賽的時(shí)候，還需要保證自己擁有較為專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)播設(shè)備及專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)為觀眾提供非常高質(zhì)量的報(bào)道。

（四）增加記憶點(diǎn)，打造賽事品牌

打造品牌的核心價(jià)值也是推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵所在。而為了打造核心價(jià)值和特色品牌，大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方主要需要做以下工作。

首先，使大學(xué)生排球聯(lián)賽的定位相對(duì)而言比較豐富和高端，要認(rèn)識(shí)到大學(xué)生排球聯(lián)賽不應(yīng)該只是健康規(guī)范、充滿(mǎn)熱情的全體大學(xué)生的賽事，還應(yīng)該是具有其自身的區(qū)分度和獨(dú)特性的賽事。而為了提升其區(qū)分度和獨(dú)特性，大學(xué)生排球聯(lián)賽就需要嘗試著采用關(guān)聯(lián)定位法。比如說(shuō)，人們?cè)谔崞鹋徘虻臅r(shí)候，總會(huì)想到中國(guó)女排的精神。而近幾年來(lái)中國(guó)女排的精神也再一次進(jìn)入人們的視野，所以在舉辦大學(xué)生排球聯(lián)賽的時(shí)候，就需要嘗試著借助女排精神這個(gè)熱點(diǎn)來(lái)建立其品牌形象。展示團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏女排精神。

其次，大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方需要積極地挖掘大學(xué)生觀眾群體。大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方需要嘗試著通過(guò)開(kāi)展一定的活動(dòng)，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)生排球聯(lián)賽的魅力，進(jìn)而提高大學(xué)生排球聯(lián)賽的觀眾參與度，使得大學(xué)生成為大學(xué)生排球聯(lián)賽的忠實(shí)觀眾，推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽的發(fā)展。

最后，大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方還需要嘗試著技術(shù)多媒體信息技術(shù)進(jìn)行宣傳，大學(xué)生排球聯(lián)賽相較于其他籃球以及足球比賽處于后發(fā)的劣勢(shì)地位，許多人并不了解大學(xué)生排球聯(lián)賽，所以，必要的宣傳是非常重要的?？傊?，要吸引觀眾的注意力就必然需要增加大學(xué)生排球聯(lián)賽的記憶點(diǎn)，使得人們?cè)敢鈪⑴c到大學(xué)生排球連死啊過(guò)程當(dāng)中來(lái)。

三、從結(jié)構(gòu)功能入手

（一）與新媒體合作，實(shí)現(xiàn)互利互惠

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來(lái)越深入到人們的生活，人們可以借助微博、微信公眾號(hào)、快手、抖音等多種自媒體平臺(tái)來(lái)了解信息，而既然能夠了解信息也就是潛在觀眾聚集的地方，能夠用來(lái)傳播有關(guān)大學(xué)生排球聯(lián)賽的信息，提升大學(xué)生排球聯(lián)賽的影響力。所以大學(xué)生排球聯(lián)賽主辦方就需要認(rèn)識(shí)到這些多媒體信息技術(shù)在擴(kuò)大大學(xué)生排球聯(lián)賽的影響力方面的作用，積極與一些媒體進(jìn)行合作，提升自身的影響力了。除了利用這些自媒體平臺(tái)之外，大學(xué)生排球聯(lián)賽還需要積極地與央視、人民日?qǐng)?bào)、新華日?qǐng)?bào)、體育周報(bào)等傳統(tǒng)的、權(quán)威性較高的媒體進(jìn)行合作。當(dāng)大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方與各種媒體平臺(tái)進(jìn)行合作之后，就能夠有效提升其影響力，推動(dòng)新媒體平臺(tái)的發(fā)展，使得競(jìng)賽與媒體互利互惠，進(jìn)而獲得長(zhǎng)足發(fā)展[26]。

除了合作之外，大學(xué)生排球聯(lián)賽也需要嘗試著建立自己的官方賬號(hào)，發(fā)布一些權(quán)威信息，以及運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練日常等內(nèi)容，進(jìn)而提高觀眾對(duì)大學(xué)生排球聯(lián)賽的關(guān)注度，使大學(xué)生排球聯(lián)賽更好地活躍在人們的視野之中。

（二）關(guān)注高校運(yùn)動(dòng)員

當(dāng)前的“粉絲經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)非常值得關(guān)注的現(xiàn)象，許多知名的運(yùn)動(dòng)員在擁有球迷等比較專(zhuān)業(yè)的追隨者的同時(shí)也擁有了一些粉絲。這一部分粉絲雖然可能并不具備把握運(yùn)動(dòng)員自身的專(zhuān)業(yè)能力是否足夠的能力。然而卻能夠發(fā)掘運(yùn)動(dòng)員身上的個(gè)人魅力，能夠挖掘一些大眾更容易接受的“萌點(diǎn)”等關(guān)注點(diǎn)，他們可能會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員自身的精神或者外貌而關(guān)注運(yùn)動(dòng)員本身，進(jìn)而接觸到排球聯(lián)賽這一聯(lián)賽。所以大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方就需要嘗試著借助粉絲經(jīng)濟(jì)來(lái)提升大學(xué)生排球聯(lián)賽的影響力。

比如說(shuō)，大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方除了要公布各個(gè)高校的比賽成績(jī)，還可以嘗試著剪輯一些視頻，用球員的高顏值以及一些比較炫酷的球技來(lái)吸引觀眾觀看。這樣一來(lái)，大學(xué)生排球聯(lián)賽的知名度也會(huì)得到有效地提升，而球員本身也得到了關(guān)注，能夠得到來(lái)自他人的反饋以及回饋，能夠從中獲取力量，進(jìn)而積極地投身到日常訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中來(lái)。

當(dāng)然，在嘗試著關(guān)注到高校運(yùn)動(dòng)員自身的個(gè)人魅力，借助粉絲經(jīng)濟(jì)吸引觀眾的注意力的時(shí)候，也需要認(rèn)識(shí)到粉絲經(jīng)濟(jì)其實(shí)是一把雙刃劍。它的確能夠幫助人們認(rèn)識(shí)、了解和喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)員，能夠?qū)\(yùn)動(dòng)員所從事的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生較為積極的影響。然而，其也會(huì)帶來(lái)消極的影響，它可能會(huì)導(dǎo)致人們過(guò)于關(guān)注運(yùn)動(dòng)員本身，而不是為了運(yùn)動(dòng)。也可能會(huì)導(dǎo)致一部分球迷產(chǎn)生厭煩的心理，認(rèn)為這些因?yàn)橄矚g運(yùn)動(dòng)員而來(lái)觀看球賽的粉絲是非常不理智的，會(huì)破壞體育競(jìng)賽本身的趣味。而這就需要大學(xué)排球聯(lián)賽的主辦方做好平衡工作，在利用粉絲經(jīng)濟(jì)吸引人來(lái)觀看大學(xué)生排球聯(lián)賽的同時(shí)，也需要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備。

（三）從精神態(tài)度入手

精神有著主觀能動(dòng)的作用，所以大學(xué)生排球聯(lián)賽在嘗試著推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的時(shí)候就可以嘗試著從精神態(tài)度入手，借助女排精神來(lái)提升大學(xué)生排球聯(lián)賽的價(jià)值和啟示。嘗試借助女排精神來(lái)帶動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽的發(fā)展，使得大學(xué)生排球聯(lián)賽實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

1.借助女排精神，提升競(jìng)技水平

大學(xué)生排球聯(lián)賽雖然是大學(xué)生的比賽，參賽主體主要也是大學(xué)生，而不是專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，但是競(jìng)技水平也是非常重要的，因?yàn)楦?jìng)技水平的高低也會(huì)大幅度影響大學(xué)生排球聯(lián)賽比賽的精彩程度以及整體水平。所以，大學(xué)生排球聯(lián)賽就需要積極地提升運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平。而提升競(jìng)技水平雖然依賴(lài)于專(zhuān)業(yè)教練的指導(dǎo)，但是卻由運(yùn)動(dòng)員自身的刻苦訓(xùn)練決定。所以，在大學(xué)生排球訓(xùn)練中引入女排精神也能夠有效地幫助運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成刻苦訓(xùn)練的精神、頑強(qiáng)刻苦的作風(fēng)，進(jìn)地積極地投身地投身到訓(xùn)練活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，提升學(xué)生的訓(xùn)練效果，更好地提高大學(xué)生排球聯(lián)賽的訓(xùn)練成效以及競(jìng)爭(zhēng)度。

而大學(xué)生排球聯(lián)賽主辦方在嘗試著在大學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中引入女排精神的時(shí)候，就可以嘗試著鼓勵(lì)教練員為學(xué)生播放有關(guān)女排運(yùn)動(dòng)員的紀(jì)錄片，引導(dǎo)他們通過(guò)觀看紀(jì)錄片的方式了解女排運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練事跡，使得他們對(duì)我國(guó)女排運(yùn)動(dòng)員有較為深刻了解的同時(shí)，學(xué)習(xí)他們的女排精神，進(jìn)而在精神素養(yǎng)的培養(yǎng)之下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提升他們自身參與到排球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的積極性，使得他們能夠更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.培養(yǎng)集體精神

排球這一運(yùn)動(dòng)實(shí)際上非常強(qiáng)調(diào)集體的力量以及團(tuán)隊(duì)的精神，運(yùn)動(dòng)員在完成排球比賽的過(guò)程當(dāng)中，必然需要與其他成員進(jìn)行合作，而成員之間的溝通和交流以及默契也是非常重要的，所以大學(xué)生排球教練員就應(yīng)該嘗試著讓運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程當(dāng)中感受到團(tuán)隊(duì)以及集體的力量，需要讓學(xué)生明確自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，并在比賽過(guò)程當(dāng)中以團(tuán)隊(duì)為核心開(kāi)展活動(dòng)。而對(duì)于大學(xué)生排球聯(lián)賽的主辦方，讓觀眾體會(huì)到排球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的集體力量以及團(tuán)隊(duì)精神也能夠帶給觀眾更為深刻的精神體驗(yàn)，讓觀眾感受到除了在比賽過(guò)程當(dāng)中的緊張感之外，能夠感受到其中蘊(yùn)含的精神力量，進(jìn)而提高觀眾的觀感。所以為了更好地推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽的開(kāi)展，就需要嘗試著以女排精神為導(dǎo)向，積極地培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的品格和價(jià)值觀，使得大學(xué)生排球聯(lián)賽可持續(xù)發(fā)展。

而在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的集體意識(shí)的時(shí)候，就應(yīng)該嘗試著讓這些運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常完成集體的訓(xùn)練和比賽活動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)員在比賽的過(guò)程當(dāng)中形成集體意識(shí)，認(rèn)識(shí)到他們是榮辱與共，個(gè)人在集體當(dāng)中的作用就是為了服務(wù)集體。除此之外，在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，也可以嘗試著與心理教師進(jìn)行結(jié)合。嘗試著了解一些能夠提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)的游戲或者心理策略，進(jìn)而更好地引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員形成正確的價(jià)值觀念，具備集體主義精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)而更好地參與到排球這項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)當(dāng)中。

3.提升教練員實(shí)力

女排精神不只是運(yùn)動(dòng)員需要具備的精神，也是訓(xùn)練員必然需要具備的精神。只有球隊(duì)之間的比賽競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，而球技的水平也非常之高，才能夠吸引觀眾的注意，而這也是大學(xué)生排球聯(lián)賽得到可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力。提升球隊(duì)的整體水平與高校排球教練員有著非常重要的關(guān)聯(lián)。因此為了推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽才可持續(xù)發(fā)展，就需要關(guān)注高校排球的整體素素質(zhì)，不斷地提高他們自身的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)行更多的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并且嘗試著積累一些管理經(jīng)驗(yàn)，積極地向他人學(xué)習(xí)。而除此之外，教練員也要與運(yùn)動(dòng)員保持較為和諧的關(guān)系，與他們進(jìn)行積極有效的溝通，進(jìn)而更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使得教練員的指令能夠更好地落實(shí)下去。

而為了提高高校教練員的專(zhuān)業(yè)水平就應(yīng)該加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練以及理論知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)，讓他們能夠以專(zhuān)業(yè)的教練員展開(kāi)一定的溝通和交流，使得他們自身具備較長(zhǎng)的訓(xùn)練能力以及出色的管理能力。當(dāng)然在這一過(guò)程當(dāng)中，也可以嘗試著引入一些我國(guó)專(zhuān)業(yè)的教練員的先進(jìn)理念，讓他們體會(huì)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練員是如何訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，大學(xué)生排球聯(lián)賽在體育界有著非常重要的地位，而為了更好地響應(yīng)國(guó)家政策，推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽的進(jìn)一步發(fā)展，相關(guān)人員就應(yīng)該在準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到新媒體的發(fā)展以及新政策的支持能夠推動(dòng)大學(xué)生排球聯(lián)賽的進(jìn)一步發(fā)展，而其自身存在的類(lèi)似供給升級(jí)策略不夠完善、結(jié)構(gòu)功能定位不夠準(zhǔn)確、球員精神態(tài)度不夠積極等問(wèn)題卻會(huì)阻礙其自身的發(fā)展的基礎(chǔ)上，嘗試著從供給升級(jí)、功能定位以及球員的精神態(tài)度等三個(gè)方面入手，促進(jìn)大學(xué)生排球聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展，為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力。

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作者簡(jiǎn)介：

白洪煜，男，滿(mǎn)族，1984.11，遼寧開(kāi)原市，本科，講師，研究方向：體育。

（作者單位：中共遼寧省委黨校黨校）