張新

摘 要：如何依據(jù)新時(shí)代研究生特點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教育任務(wù)，改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育教學(xué)，創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)模式，已成為當(dāng)前研究生思想政治教育研究的重點(diǎn)。通過闡述研究生思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀必然性，重點(diǎn)研究了構(gòu)建研究生思想政治教育課程體系、培養(yǎng)研究生創(chuàng)新思維能力、采用有效的研究生思想政治課教學(xué)方法以培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力等問題。

關(guān)鍵詞：高校;研究生;思想政治教育;創(chuàng)新能力

中圖分類號：G641? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2020）02-0096-02

思想政治教育是研究生培養(yǎng)中非常重要的方面，也是完成研究生培養(yǎng)目標(biāo)的重要工作，怎樣依據(jù)新時(shí)代研究生特點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教育任務(wù)，改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育教學(xué)，創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)模式，已成為當(dāng)代研究生思想政治教育研究的重點(diǎn)。

一、研究生思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀必然性

（一）思想政治教育教學(xué)在研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用

高校思想政治理論課教育在中國特色社會(huì)主義建設(shè)的新的歷史背景下不斷發(fā)展創(chuàng)新，成為研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的重要內(nèi)容。

1.思想政治教育能夠?yàn)檠芯可鷦?chuàng)新能力培養(yǎng)提供重要思想保證。高校思想政治教育在高校整體德育建設(shè)特別是研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中具有重要的德育功能。研究生在成長過程中必須要掌握馬克思主義科學(xué)原理和世界觀，樹立正確的理想、信念和價(jià)值觀，這對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新人才的發(fā)展提供了有力的思想保證和精神支柱。

2.思想政治教育能夠?yàn)檠芯可鷦?chuàng)新能力培養(yǎng)提供方法論基礎(chǔ)。培養(yǎng)研究生全面發(fā)展需要使其具備較高的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)研究生健康成長需要使其掌握系統(tǒng)的思想方法。研究生通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，形成馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在今后的學(xué)習(xí)和工作中可以自覺運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論來思考和處理問題，探索研究創(chuàng)新過程中面臨的新課題。思想政治教育理論課不僅能加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，提升創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

3.思想政治教育能夠?yàn)檠芯可鷦?chuàng)新能力培養(yǎng)提供實(shí)踐支持。研究生是國家的未來、民族的希望，研究生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高校思想政治教育工作的重中之重。建設(shè)創(chuàng)新型國家，高校重任在肩，尤其是研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在大力促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的過程中正在發(fā)揮著越來越重要的作用。高校必須意識到研究生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的重要性，運(yùn)用思想政治教育的獨(dú)特優(yōu)勢努力培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。思想政治教育強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）研究生思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新是新時(shí)代發(fā)展的客觀要求

進(jìn)入新時(shí)代，新的科技革命對人們生活產(chǎn)生的影響超過以往任何一次科技革命。網(wǎng)絡(luò)改變了人們接收信息的思維習(xí)慣，新的科技革命給人類的思想道德觀念、文化修養(yǎng)等意識形態(tài)方面帶來了巨大的影響。人的道德養(yǎng)成除了部分是自發(fā)的之外，更多地受社會(huì)約束。如果道德缺乏社會(huì)約束，就不會(huì)成為反映人類社會(huì)進(jìn)步向上的道德觀念。

在社會(huì)環(huán)境中的研究生具有較強(qiáng)的主體性、選擇性和多樣性。高教改革增強(qiáng)了研究生在高校的主體作用，也更加注重高等教育帶來的利益。面對研究生在新時(shí)代的各種需求，高校研究生思想政治教育的課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等都存在嚴(yán)重不適應(yīng)。如何應(yīng)對改革開放和價(jià)值多元化的現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)研究生正確應(yīng)對道德沖突，解決道德困惑，分辨是非，成為高校研究生思想政治教育課程現(xiàn)在面臨的緊迫任務(wù)。在全球化進(jìn)程中，堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路、提高自主創(chuàng)新能力才是根本性的出路。社會(huì)環(huán)境和研究生自身等方面的變化要求研究生思想政治教育必須與時(shí)俱進(jìn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是研究生教育的核心問題。

二、構(gòu)建研究生思想政治教育課程體系，培養(yǎng)研究生創(chuàng)新思維能力

針對研究生的思想政治教育僅停留在開設(shè)馬克思主義理論課單一層面上，只是個(gè)別高校針對研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)開展思想政治理論課程體系研究和探索。從研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這一目標(biāo)出發(fā)，探索怎樣在構(gòu)建研究生思想政治理論教育體系上，推進(jìn)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

（一）把握從經(jīng)典到前沿，再到實(shí)效的研究生課程體系特點(diǎn)

在體系創(chuàng)新方面必須按理論課和實(shí)踐課的特點(diǎn)，根據(jù)整體思想政治理論課的發(fā)展思路，進(jìn)行德育和實(shí)踐的設(shè)計(jì)和開發(fā)。積極推進(jìn)高校經(jīng)常開展的思想政治教育的實(shí)踐活動(dòng)，如把公益活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍等實(shí)踐活動(dòng)作為思想政治教育實(shí)踐課程納入高校課程體系，調(diào)動(dòng)研究生積極性和主動(dòng)性，以主體參與思想政治課程教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)研究生思想政治素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)的提升。

（二）注重研究生課程體系的層次性和連續(xù)性

依據(jù)研究生培養(yǎng)目標(biāo)和要求，建立博士生課程、碩士生和博士生兼容課程、碩士生課程、本科生和碩士生兼容課程等研究生思想政治理論課程體系，加強(qiáng)多種層次的課程統(tǒng)籌，防止課程體系上的重復(fù)。

（三）激勵(lì)研究生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性

在思想政治理論課教育教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的主體性非常重要。通過鼓勵(lì)、激發(fā)、鞭策學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)，把所學(xué)理論應(yīng)用于科學(xué)研究和實(shí)踐之中，加強(qiáng)研究生創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和鍛煉，提高研究生的創(chuàng)新能力。

（四）增強(qiáng)研究生課程體系的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性

在研究生課程中開設(shè)“創(chuàng)新思維”、“創(chuàng)新原理”、“創(chuàng)新方法”、“創(chuàng)新發(fā)明”、“創(chuàng)新技能”、“創(chuàng)新學(xué)”等選修課十分必要。通過對創(chuàng)新思維方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識，使研究生突破常規(guī)思維模式，提高創(chuàng)新思維能力。培養(yǎng)素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)的研究生創(chuàng)新型人才。

三、采用有效的研究生思想政治課教育教學(xué)方法，提升研究生創(chuàng)新能力

新時(shí)代，高校思想政治教育教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個(gè)性、創(chuàng)新品德和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，在教學(xué)方法上，必須通過主體性的發(fā)揮、選擇的多樣性，適應(yīng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要來加強(qiáng)思想政治教育。改革思想政治課程教學(xué)方法，必須深入了解當(dāng)代研究生的人生經(jīng)歷和思想實(shí)際，以增強(qiáng)思想政治教育教學(xué)的針對性;必須全面了解研究生關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題及疑惑和疑難問題，以增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。要著力調(diào)動(dòng)研究生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，全力發(fā)揮研究生介入課堂教學(xué)的積極性，特別是注重研究生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能的培養(yǎng)和鍛煉。適合研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思想政治教育方法較多，在這里探討研究型實(shí)踐教學(xué)法、案例教學(xué)法兩種方法。

（一）案例教學(xué)法

案例教學(xué)方法作為一種培養(yǎng)開放型、創(chuàng)新型人才的教學(xué)法，近年來在教學(xué)中廣泛運(yùn)用，并取得了顯著成效。案例教學(xué)法要求師生必須做好教學(xué)的課前準(zhǔn)備，這是案例教學(xué)能否取得思想政治教育教學(xué)預(yù)期效果的關(guān)鍵。案例教學(xué)法通過讓學(xué)生撰寫案例分析報(bào)告檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果，這既有助于提高學(xué)生的思想政治與寫作能力，又有助于提高研究生其他方面的綜合能力，使課堂討論的成果通過書面語言的組織，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握的思想政治理論知識的鞏固和加深。通過教師對報(bào)告的評價(jià)和反饋，推動(dòng)研究生學(xué)習(xí)和研究的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新能力。

（二）研究型實(shí)踐教學(xué)法

通過研究生對社會(huì)實(shí)際生活的參與和體驗(yàn)，使其主觀世界得到感性的再教育和主體能力得以優(yōu)化的實(shí)踐方法。它的核心是研究生的主體性活動(dòng)。把研究型實(shí)踐教學(xué)模式應(yīng)用于研究生思想政治教育中是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，改革研究生思想政治教育教學(xué)的有效途徑，可以充分展現(xiàn)和發(fā)揮研究生的主體性與自主性。

在開展實(shí)踐研究過程中，教師必須按研究生的學(xué)科特點(diǎn)和本科特點(diǎn)，幫助研究生培養(yǎng)科學(xué)研究的方法，學(xué)會(huì)用思想政治理論知識解釋和分析社會(huì)問題，激發(fā)研究生學(xué)習(xí)理論的積極主動(dòng)性，在掌握理論知識的基礎(chǔ)上發(fā)展研究生的創(chuàng)新能力。

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