舒妮

摘要：小學(xué)音樂是一門非常重要的科目，它可以有效陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。在小學(xué)音樂教學(xué)過程中，合唱教學(xué)不僅是教學(xué)重點，更是教學(xué)難點?；诖?，本文分析了小學(xué)音樂合唱教學(xué)存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決對策。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂? ?合唱教學(xué)? ?問題? ?對策

與數(shù)學(xué)、語文相比，音樂課可以讓學(xué)生感受到心情愉悅，在忙碌的學(xué)習(xí)中獲得片刻的休閑。不僅如此，學(xué)生可以將自己的聲樂特征與興趣愛好結(jié)合起來，走入音樂的海洋，體會音樂的魅力。

一、小學(xué)音樂合唱教學(xué)存在的問題

1.教師不重視合唱教學(xué)

在小學(xué)音樂合唱教學(xué)過程中，教師沒有深入認(rèn)識到合唱教學(xué)的意義，只是將音樂合唱教學(xué)當(dāng)作一場大型活動。這樣，只會浪費學(xué)生的上課時間，使學(xué)生從潛意識里產(chǎn)生排斥心理。不僅如此，部分教師將合唱課當(dāng)作學(xué)生認(rèn)識基礎(chǔ)合唱知識的途徑，沒有重視合唱教學(xué)未來的發(fā)展。

2.學(xué)生合唱基礎(chǔ)薄弱

在幼兒階段接受過音樂教育的學(xué)生不多，導(dǎo)致小學(xué)生接受音樂知識的能力不強。不僅如此，在合唱教學(xué)過程中，部分教師只是引導(dǎo)學(xué)生進行音樂欣賞，極少為學(xué)生介紹音樂知識。這樣的教學(xué)方式雖然可以保證教學(xué)進度，但是嚴(yán)重影響了學(xué)生的音樂合唱水平，導(dǎo)致學(xué)生在音樂基礎(chǔ)知識方面認(rèn)知不足，不利于學(xué)生提高綜合能力。

3.教學(xué)條件與師資力量不足

與其他科目的教學(xué)相比，小學(xué)音樂的教學(xué)條件與師資力量嚴(yán)重不足，這直接對小學(xué)音樂合唱教學(xué)產(chǎn)生了消極影響。與此同時，由于音樂教學(xué)條件落后，教師無法采用先進的教學(xué)設(shè)備為學(xué)生提供合唱訓(xùn)練，只能一句句教學(xué)生唱歌，這種機械化的訓(xùn)練方式導(dǎo)致教學(xué)效率不高。另外，師資力量不足導(dǎo)致教師的教學(xué)任務(wù)量過重，無法全面落實學(xué)生的訓(xùn)練，從而出現(xiàn)教學(xué)效果不佳的問題。

二、小學(xué)音樂合唱教學(xué)的對策

1.充分重視合唱教學(xué)工作

為了能夠更加順利地開展小學(xué)音樂合唱教學(xué)活動，教育部門一定要充分重視音樂課，建立統(tǒng)一完善的教學(xué)平臺，讓教師真正意識到合唱教學(xué)的重要性，以及音樂教學(xué)給學(xué)生未來發(fā)展帶來的積極作用。此外，教師要合理科學(xué)地編排與優(yōu)化音樂教材，還要挑選小學(xué)生喜愛的歌曲，或者適合小學(xué)生嗓音的歌曲，以便有效激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生更加主動地參與合唱教學(xué)活動。與此同時，教師還要綜合考慮不同地域的條件，選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，以便更好地開展合唱教學(xué)活動。

2.夯實學(xué)生個人基礎(chǔ)

為了獲得理想的合唱教學(xué)效果，教師應(yīng)夯實每個學(xué)生的音樂基本功，才能在合唱時收獲最佳的教學(xué)效果。另外，教師要為每個學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)，并根據(jù)男生和女生不同的生理嗓音特征，分別展開專門的聲音和音準(zhǔn)練習(xí)。與此同時，在小學(xué)音樂課教學(xué)中，教師還要傳授正確的演唱姿勢和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱習(xí)慣，并提供科學(xué)的發(fā)音、咬字等專業(yè)訓(xùn)練，以便提高學(xué)生的演唱水平，確保合唱效果。

3.豐富合唱訓(xùn)練方法

在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中，教師要及時轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)、落后的合唱訓(xùn)練教學(xué)模式，做到緊跟時代發(fā)展潮流，豐富合唱訓(xùn)練方式，增強教學(xué)效果，提高學(xué)生的合唱水平。同時，教師要采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為學(xué)生播放合唱的視頻資料，讓學(xué)生體會到合唱的樂趣，并參考視頻中的合唱方式，借鑒他人的優(yōu)勢，改善自身的不足。教師還可以利用模仿訓(xùn)練的方法，鼓勵學(xué)生模仿優(yōu)秀合唱隊伍的作品，充實音樂教學(xué)內(nèi)容。另外，教師還應(yīng)按照學(xué)生的個性特點，對學(xué)生提出不同的音樂學(xué)習(xí)要求，提高學(xué)生的合唱能力。

三、結(jié)語

綜上所述，小學(xué)音樂教師要讓學(xué)生掌握合唱的方法，讓學(xué)生認(rèn)識到合唱中合作的意義和價值。在小學(xué)音樂合唱教學(xué)過程中，小學(xué)音樂教師要充分重視合唱教學(xué)工作，提升學(xué)生的個人基礎(chǔ)，豐富合唱訓(xùn)練的方法，真正實現(xiàn)小學(xué)音樂合唱教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生愛上合唱。

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（作者單位：江西省吉安市陽明路小學(xué)）