近年來(lái)，啦啦操這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)成為我國(guó)推廣的一個(gè)新興運(yùn)動(dòng)，深受學(xué)生和教師的喜愛(ài)，啦啦操完美地將運(yùn)動(dòng)與時(shí)代潮流相結(jié)合。高中生通過(guò)學(xué)習(xí)啦啦操，散發(fā)高中生的青春活力和朝氣蓬勃，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，體育課學(xué)好啦啦操，有助于學(xué)生鍛煉身體，參與體育運(yùn)動(dòng)。啦啦操這種新穎的體育活動(dòng)，可以提高學(xué)生參與的積極性，緩解學(xué)生平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)壓力。但從啦啦操在高中體育教學(xué)的情況來(lái)看，還需要作出更多的努力來(lái)真正發(fā)揮其作用。就此教學(xué)現(xiàn)狀，以下將重點(diǎn)展開(kāi)分析。

一、目前高中體育啦啦操教學(xué)的現(xiàn)狀

1.對(duì)于高中生而言，他們的體質(zhì)狀況與運(yùn)動(dòng)情況不容樂(lè)觀(guān)，很少高中生會(huì)主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)變差，身體免疫力下降，高中生在強(qiáng)大的文化學(xué)習(xí)壓力下，只想利用體育課好好休息，對(duì)待啦啦操的積極性不高。

2.經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生對(duì)啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)并不了解，大部分學(xué)生對(duì)啦啦操的認(rèn)識(shí)還僅僅是停留在表面。教師沒(méi)有培養(yǎng)好學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生也沒(méi)有深入認(rèn)知啦啦操，只能說(shuō)是接觸過(guò)啦啦操或者是初步了解啦啦操，很大一部分學(xué)生對(duì)于啦啦操的認(rèn)知水平處于初級(jí)階段，只是好奇并未想深入學(xué)習(xí)。尤其對(duì)部分學(xué)生而言，啦啦操是用于比賽、表演的一個(gè)項(xiàng)目，平時(shí)只要不比賽、表演，啦啦操甚至與自己無(wú)關(guān)。

3.很多學(xué)校對(duì)體育課并沒(méi)有過(guò)多的重視，啦啦操教學(xué)所需場(chǎng)地有限，師資力量也較為匱乏，專(zhuān)業(yè)的啦啦操教學(xué)教師更是少，很多教師都是工作后自學(xué)的啦啦操，啦啦操的肢體動(dòng)作、技巧等都有待專(zhuān)業(yè)化。此外，部分體育教師則接觸啦啦操教學(xué)較少，同時(shí)，在啦啦操教師中，男女教師的比例明顯有差別，女教師偏擅長(zhǎng)啦啦操、健美操等一些肢體動(dòng)作較多的課程教學(xué)，男教師則偏向于球類(lèi)、田徑類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)。

4.經(jīng)過(guò)對(duì)部分高中生的調(diào)查，部分學(xué)生對(duì)待啦啦操這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)有一定的興趣，認(rèn)為啦啦操有減肥、塑美的效果，而且可以展現(xiàn)自我、充實(shí)校園生活。但是礙于文化課的學(xué)習(xí)壓力大，許多文化課教師常常會(huì)與體育課進(jìn)行調(diào)課，有時(shí)甚至將體育課用來(lái)學(xué)生自習(xí)考試等情況，學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)和時(shí)間接觸與學(xué)習(xí)啦啦操。

二、高中體育啦啦操的發(fā)展策略

1.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)啦啦操，培養(yǎng)學(xué)生興趣

向?qū)W生介紹啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)，距今發(fā)展已經(jīng)100多年的歷史了，主要是用于在體育賽事中場(chǎng)休息時(shí)，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威的一種形式。啦啦操的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以促進(jìn)與同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，在一定程度上還可以幫助學(xué)生增強(qiáng)心理素質(zhì)。啦啦操的傳播速度非常迅速，雖然是近十幾年引進(jìn)中國(guó)的，但是現(xiàn)在已經(jīng)在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見(jiàn)。啦啦操運(yùn)動(dòng)適合朝氣蓬勃的高中生學(xué)習(xí)，作為一項(xiàng)獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)，啦啦操形式多樣，活潑動(dòng)人，方便學(xué)生進(jìn)行課堂組織和學(xué)習(xí)。他講究團(tuán)結(jié)合作，青春向上，可以完美的展現(xiàn)出高中生的精神風(fēng)貌，同時(shí)，學(xué)好啦啦操也可以為運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上吶喊助威，增添一道風(fēng)采，把高中生的青春活力展現(xiàn)給大家，為校園增添風(fēng)采。此外，為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)啦啦操的興趣，還可通過(guò)關(guān)于啦啦操的游戲展開(kāi)教學(xué)。

2.注重實(shí)踐過(guò)程，激發(fā)學(xué)生潛能

高中教育中，往往較為注重理論教學(xué)，很少有將理論用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)，啦啦操的教學(xué)除了理論更重要的部分是實(shí)踐教學(xué)，理論知識(shí)沒(méi)有良好的運(yùn)用及實(shí)踐，空為紙上談兵。高中體育課開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)教學(xué)，可以在一定程度上得到具體的實(shí)踐，比如學(xué)校舉行籃球賽、足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育競(jìng)技賽事時(shí)，往往都少不了啦啦操吶喊加油，學(xué)生除了體育課，還可以在這些時(shí)候?qū)⑺鶎W(xué)的啦啦操動(dòng)作運(yùn)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相輔相成，形成一種良好的教學(xué)模式。

3.利用多種形式教學(xué)，展現(xiàn)青春活力

高中體育運(yùn)動(dòng)主要是以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)和抵抗力為主，啦啦操運(yùn)動(dòng)不僅有這些作用，還可以增強(qiáng)學(xué)生身體靈活性和協(xié)調(diào)性，他是一項(xiàng)由舞蹈、體操、跳躍等技巧相結(jié)合而成的全新的運(yùn)動(dòng)，以歡快活躍的音樂(lè)為背景，有著動(dòng)作多樣化、發(fā)力快準(zhǔn)的特點(diǎn)，教師可以利用現(xiàn)有的多媒體教學(xué)助手，輔助教師教學(xué)，同時(shí)可以給學(xué)生播放一些具有青春活力的啦啦操視頻，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)啦啦操表演并不是依靠個(gè)人就可以完成的，核心精髓在于團(tuán)隊(duì)的力量，教師可以組織啦啦操興趣小組，幫助有興趣的學(xué)生在課后學(xué)習(xí)啦啦操。高中教育全面普及發(fā)展啦啦操運(yùn)動(dòng)教學(xué)，可以幫助培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

本文主要通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于目前高中體育啦啦操教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了幾點(diǎn)針對(duì)高中體育啦啦操的發(fā)展策略，教師要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)啦啦操、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)啦啦操的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也要注重實(shí)踐過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的潛能，利用多種形式教學(xué)，展現(xiàn)高中生的青春活力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我國(guó)高中啦啦操教學(xué)起步較晚，學(xué)校要搞好宣傳、營(yíng)建教師隊(duì)伍，幫助推動(dòng)高中體育啦啦操教學(xué)發(fā)展。

綜上所述，高中階段展開(kāi)啦啦操教學(xué)，需要廣大師生轉(zhuǎn)變對(duì)啦啦操這一活動(dòng)的觀(guān)念，教師需自身不斷提升啦啦操專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)采取多種教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生則需積極配合啦啦操的訓(xùn)練等。