李元宏

摘? 要：隨著時代的發(fā)展，我國教育教學(xué)目標(biāo)中逐漸傾向于培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。對于體育課程來說，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力和思維能力。隨著學(xué)校對體育課程的重視，各類體育器材的購買力度也在逐漸加強，如何提升體育器材的合理運用和管理成為目前學(xué)校重點關(guān)注的問題。本文將詳細(xì)闡述當(dāng)前各所學(xué)校內(nèi)體育器材的使用狀況，并提出智能化管理方法的實際應(yīng)用，希望能為相關(guān)研究人員提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：智能化管理? 體育器材? 合理運用? 應(yīng)用措施? 體育課程

中圖分類號：G818? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）02（c）-0060-02

新時代背景下、我國教育相關(guān)部門對青少年的教育教學(xué)目標(biāo)提出了更為嚴(yán)格的要求，要求學(xué)校增加體育課程，充分利用各類體育器材鍛煉學(xué)生的體能，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。智能化管理就是根據(jù)體育器材的性質(zhì)和類型構(gòu)建完善的、科學(xué)的管理方式，有效提高學(xué)校體育器材的管理效果。

1? 學(xué)校體育器材的管理現(xiàn)狀

學(xué)校根據(jù)教育部門的相關(guān)要求加強對體育課程的關(guān)注力度，并加大體育器材的購買力度，力求培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是由于各種因素的影響，學(xué)校在體育器材管理過程中困難重重。為了提高體育器材的管理效果，找出其中存在的問題，本文將對不同學(xué)校的學(xué)生進行詳細(xì)的調(diào)查問卷，通過設(shè)置的問題了解學(xué)生對于體育器材的滿意度以及加強管理的有效建議。本次共發(fā)放200份調(diào)查問卷，回收195份，回收率97.5%。對回收的調(diào)查問卷進行匯總與分析，了解學(xué)校目前體育器材管理中存在的問題，找出智能化管理在學(xué)校體育器材管理中的具體應(yīng)用的方式。

1.1 體育器材損害嚴(yán)重

現(xiàn)階段我國學(xué)校體育器材的管理較為簡便，體育課程開始之前由班級體育委員隨機指派學(xué)生進入體育器材室借用體育課程所需的體育器材，負(fù)責(zé)管理的工作人員只要求學(xué)生填寫簡單的借用信息，如班級及姓名等，即為他們發(fā)放體育器材。而課程結(jié)束歸還所借器材時，工作人員對體育器材的數(shù)量以及類型等進行簡單的清點便收入庫中，卻忽略了對體育器材磨損情況的檢查。長此以往，學(xué)生對于體育器材的愛護程度也會逐漸降低。

1.2 器材資源浪費嚴(yán)重

由于受學(xué)生興趣偏好等因素的影響，籃球、羽毛球、乒乓球等常規(guī)體育器材借用的頻率較高，相應(yīng)的磨損程度較為嚴(yán)重;反之向鉛球、標(biāo)槍及杠鈴等體育器材學(xué)生借用的頻率較低，磨損的程度也較輕。但是目前大部分學(xué)校并不關(guān)注和重視體育器材的管理，無法有效掌握不同類型體育器材的磨損程度，在制定采購計劃時便會出現(xiàn)不合理現(xiàn)象，既造成某些體育器材閑置浪費，又會影響學(xué)生的使用。

1.3 體育器材采購經(jīng)費缺少有效的管理

由于目前多數(shù)學(xué)校并未將體育器材管理工作納入重要的工作過內(nèi)容當(dāng)中，并未建立完善的采購制度和管理制度，主要依靠器材管理工作人員的經(jīng)驗，在管理過程中由于各種因素的影響，經(jīng)常會出現(xiàn)管理漏洞，其中最主要的便是采購經(jīng)費的核算。若采購經(jīng)費出現(xiàn)失誤，會消耗較大的人力和物力，嚴(yán)重影響體育器材的管理效率。這種管理紕漏證明以往的管理方式存在較大的缺陷，各個部門之間缺乏較強的溝通和交流。

2? 智能化管理

通過對學(xué)生調(diào)查問卷結(jié)果進行分析和探究，發(fā)現(xiàn)了目前學(xué)校在體育器材管理中勛在的問題，那么如何改善當(dāng)前現(xiàn)狀以及采取何種有效的體育器材管理方式成為現(xiàn)階段學(xué)校需要關(guān)注的問題。

2.1 智能化管理的優(yōu)點

（1）完善體育器材出借的信息。目前學(xué)校體育器材受損現(xiàn)象嚴(yán)重的主要原因在于信息不明，管理不當(dāng)，針對此種緣由構(gòu)建完善的智能化管理方式，完善體育器材出借的信息，將智能化管理系統(tǒng)與學(xué)生的個人信息有效結(jié)合在一起，建立清晰的出借記錄。一方面能夠利用制度的約束力提升學(xué)生對器材的愛護程度，另一方面可以根據(jù)器材的出借情況來了解學(xué)生的偏好，為學(xué)校采購器材提供有效的數(shù)據(jù)信息。

（2）提升器材管理工作人員的工作效率。以往器材管理主要依靠人工的力量，工作人員不僅需要填寫大量的出借信息，還要核對歸還器材的數(shù)量及類型，稍有不慎便會丟失器材，影響工作效率。利用智能化管理方式工作人員能夠根據(jù)系統(tǒng)中輸入的信息明確了解出借信息、未歸還器材數(shù)量以及類型，大大提高了工作人員的工作效率。

2.2 智能化管理在學(xué)校體育器材管理中的合理應(yīng)用

（1）構(gòu)建完善的體育器材管理系統(tǒng)。

要想提高學(xué)校體育器材的管理效果，必須構(gòu)建完善的智能化體育器材管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要分為2個方面，一方面是用戶系統(tǒng)，主要針對的是學(xué)生;另一方面是管理系統(tǒng)，主要針對的就是體育器材管理的工作人員。學(xué)生在該系統(tǒng)中創(chuàng)建個人賬戶，輸入姓名、班級等基本信息，進入賬戶便能清晰看到自己借用體育器材的相關(guān)信息，及時了解體育器材的歸還期限，避免延期交還對工作人員的工作帶來不良影響。工作人員利用智能化管理系統(tǒng)能夠?qū)w育器材的實際使用情況進行記錄和修改，如器材的借用信息、磨損程度等。將智能化管理系統(tǒng)與學(xué)校內(nèi)部管理系統(tǒng)進行信息互通，如此一來，學(xué)校的管理人員便能借助該系統(tǒng)了解器材的損害程度，以便及時制定相應(yīng)的采購計劃。

（2）將智能化管理應(yīng)用于體育器材的借用環(huán)節(jié)。

為了提高智能化管理的全面性和有效性，將智能化管理應(yīng)用于體育器材的借用環(huán)節(jié)。做具體操作如下：為學(xué)校內(nèi)的每件體育器材設(shè)置相應(yīng)的二維碼，并對這些二維碼進行定期更新。以往體育課程中學(xué)生要想借用體育器材，必須進行相應(yīng)的信息登記，記錄借用學(xué)生的姓名、班級以及借用器材的類型和數(shù)量，既浪費時間又增加了出錯的幾率。采用智能化管理系統(tǒng)，工作人員只需掃描器材上的二維碼便能在系統(tǒng)中顯示出借用的所以信息，大幅度節(jié)省了借用所耗費的時間。

（3）將智能化管理應(yīng)用于體育器材的歸還環(huán)節(jié)。

以往體育器材管理方式屬于單向管理，學(xué)生常因各種因素的干擾而忘記在規(guī)定時間內(nèi)歸還體育器材，而工作人員又無法一一根據(jù)借用信息通知學(xué)生及時歸還體育器材，增加了管理的難度。如今，工作人員可以利用智能化管理系統(tǒng)提醒學(xué)生及時歸還體育器材，學(xué)生也可以在系統(tǒng)中設(shè)置相應(yīng)的歸還時間，到時間自動提醒，降低了逾期歸還的概率。假若學(xué)生沒有在規(guī)定時間內(nèi)如數(shù)歸還體育器材，系統(tǒng)會自動降低其借用信譽值，影響日后的借用。學(xué)生如數(shù)歸還體育器材后，智能化管理系統(tǒng)會將他們此次的借用信息自動刪除，減少了工作人員核對以及刪除記錄的時間。

3? 結(jié)語

隨著智能化管理系統(tǒng)的出現(xiàn)和發(fā)展，對提高學(xué)校體育器材的管理效果具有非常明顯的最用，不僅降低了工作人員的管理失誤頻率，還能有效提高學(xué)生對于器材的愛護程度，減少器材磨損程度。本文通過調(diào)查問卷詳細(xì)了解目前學(xué)校在體育器材使用過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，并給予此種情況提出了智能化管理系統(tǒng)，將該系統(tǒng)有效應(yīng)用于借用和歸還兩方面，對促進學(xué)校體育器材管理以及為相關(guān)研究人員研究點明了方向。

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