江曉帆

摘要：文章簡要?dú)w納了高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的含義，列舉了國內(nèi)各專業(yè)音樂院校辦學(xué)基本情況，對新建專業(yè)音樂院校內(nèi)涵式發(fā)展的目標(biāo)定位及實現(xiàn)途徑提出若干思考。

關(guān)鍵詞：專業(yè)音樂院校;內(nèi)涵式發(fā)展;思考

中圖分類號：G640 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2020）11-0113-02

黨的十九大報告指出要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，為高等學(xué)校指明了發(fā)展方向。新建本科專業(yè)院校要高質(zhì)量履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等職能，必須探索實現(xiàn)學(xué)校的“內(nèi)涵式”發(fā)展，以內(nèi)涵式發(fā)展指導(dǎo)事業(yè)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文擬從高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的基本含義出發(fā)，探討新建專業(yè)音樂院校內(nèi)涵式發(fā)展的路徑。

一、內(nèi)涵式發(fā)展的基本含義

關(guān)于高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的含義，眾多學(xué)者給出了各自的觀點(diǎn)。別敦榮認(rèn)為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展需要從宏觀和微觀兩個維度來解釋。宏觀的高等教育內(nèi)涵式發(fā)展主要關(guān)注的是高等教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的改善和優(yōu)化、高等教育系統(tǒng)運(yùn)行效率和效益的提高，高等教育系統(tǒng)辦學(xué)能力和辦學(xué)質(zhì)量的提升，以及高等教育所發(fā)揮的社會功能等。微觀的高等教育內(nèi)涵式發(fā)展是指高校以提高人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量為目的，采取的增強(qiáng)人才培養(yǎng)能力，優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境，改善人才培養(yǎng)條件，提高人才培養(yǎng)成效的舉措及其所產(chǎn)生的效果。眭依凡認(rèn)為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展是一種以高等教育本質(zhì)屬性要求及遵循高等教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律為驅(qū)動，以高等教育內(nèi)部諸要素有效開發(fā)為基礎(chǔ)，以提升高等教育發(fā)展的質(zhì)量和效率為目的的發(fā)展模式，是在發(fā)展形態(tài)上重視規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、資源配置合理，追求數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一的發(fā)展模式。

我們認(rèn)為，新建專業(yè)音樂院校內(nèi)涵式發(fā)展必須始終以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，遵循專業(yè)音樂人才的培養(yǎng)規(guī)律，充分調(diào)動學(xué)校內(nèi)部因素與動力，深化內(nèi)部改革，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模、優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化辦學(xué)特色，注重改革與創(chuàng)新。

二、全國11所獨(dú)立設(shè)置音樂學(xué)院辦學(xué)基本情況

目前全國獨(dú)立設(shè)置的11所音樂學(xué)院中，建校歷史最為悠久的是上海音樂學(xué)院，擁有92年的建校史，8所音樂學(xué)院建校時間都在50年以上。而新建的兩所音樂學(xué)院建校時間還未到4年。

從辦學(xué)目標(biāo)與定位來看，“一流”“高水平”“特色”是各音樂學(xué)院建設(shè)目標(biāo)中出現(xiàn)頻率最高的關(guān)鍵詞，對人才培養(yǎng)的定位及服務(wù)方向也較為明確。校訓(xùn)突出了“德”和“美”以及對追求藝術(shù)的卓越。

從學(xué)科專業(yè)建設(shè)上看，中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院現(xiàn)為國家一流學(xué)科建設(shè)高校。在教育部印發(fā)的關(guān)于2019年度國家級和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單里，其中新建的浙江音樂學(xué)院有兩個專業(yè)入選國家級，4個專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，一流專業(yè)比例高達(dá)75%。

從學(xué)位點(diǎn)建設(shè)來看，有4所音樂學(xué)院擁有博士點(diǎn)，上海音樂學(xué)院擁有3個一級學(xué)科博士點(diǎn)。而新建的哈爾濱音樂學(xué)院已擁有兩個一級學(xué)科博士點(diǎn)。其他7所音樂院校都已擁有碩士學(xué)位授予權(quán)。

新建院校雖然建校時間短，但如果能夠抓住時機(jī)，依托自身資源，探索適合本校發(fā)展的道路，也能對標(biāo)一流奮起直追。比如新建的兩所音樂學(xué)院，辦學(xué)設(shè)施一流、辦學(xué)理念清晰、學(xué)科專業(yè)齊備，都已經(jīng)成為碩士學(xué)位授予權(quán)和藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中哈爾濱音樂學(xué)院還設(shè)有藝術(shù)學(xué)理論、音樂與舞蹈學(xué)2個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，浙江音樂學(xué)院音樂學(xué)和音樂表演2個專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，躋身國家一流本科行列。

三、實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的路徑思考

1.加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造特色品牌。一要加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，在人員、學(xué)科隊伍的配置、財力物力的建設(shè)方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，凸顯強(qiáng)勢學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展各類學(xué)科平臺。二是構(gòu)筑現(xiàn)代音樂教育教學(xué)的創(chuàng)新體系。圍繞實現(xiàn)后發(fā)背景下跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，做實做強(qiáng)主干專業(yè)，找準(zhǔn)做優(yōu)新的增長點(diǎn)，配置資源，形成品牌和影響力。三是緊跟產(chǎn)業(yè)變化和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，快速響應(yīng)變化和需求，以重點(diǎn)專業(yè)為引領(lǐng)，對接文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，實現(xiàn)相關(guān)專業(yè)交叉復(fù)合、互動發(fā)展，形成體現(xiàn)優(yōu)勢和特色的專業(yè)（方向）組群。

2.重視教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是在人才培養(yǎng)方案設(shè)置方面，根據(jù)專業(yè)音樂人才的培養(yǎng)特點(diǎn)，實施因材施教的人才分類培養(yǎng)計劃，同時加強(qiáng)對拔尖人才的培養(yǎng)。二是構(gòu)建教學(xué)與表演相結(jié)合的表演專業(yè)人才培養(yǎng)模式。重點(diǎn)打造各類音樂表演團(tuán)體。加強(qiáng)藝術(shù)實踐團(tuán)體建設(shè)，打造特色藝術(shù)實踐教育體系。三是提升藝術(shù)實踐基地建設(shè)。主動對接文藝院團(tuán)、地方政府及各類學(xué)校，建設(shè)多種藝術(shù)實踐基地，構(gòu)建高水平藝術(shù)實踐教育基地。

3.優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平師資隊伍。一是形成多元化的高水平師資供給渠道，聘請和吸引國內(nèi)和國際音樂院團(tuán)的頂尖藝術(shù)家、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊、音樂社團(tuán)藝術(shù)家任教。二是實施“走出去”與“請進(jìn)來”并重的策略，鼓勵和支持在職教師進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流，同時聘任在國際音樂領(lǐng)域內(nèi)高水平、有聲望的外籍教師，建立國際化的高層次師資隊伍。三是營造寬松和諧的人才成長環(huán)境，對人才實施分類培養(yǎng)。

4.加快推進(jìn)內(nèi)部治理體系建設(shè)，建設(shè)符合藝術(shù)類院校發(fā)展的管理制度體系。一是以章程為本推進(jìn)建章立制，形成良好的制度環(huán)境，以“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”為基本框架，全面推進(jìn)依法治校。二是推進(jìn)內(nèi)部管理改革，激發(fā)職能部門和教學(xué)單位的工作活力。推動教學(xué)單位逐漸成為能夠自我管理、自我發(fā)展、自我約束的辦學(xué)實體。三是遵循藝術(shù)人才培養(yǎng)的規(guī)律，建立一整套符合音樂學(xué)院辦學(xué)規(guī)律的管理制度，營造高等藝術(shù)教育的校園環(huán)境。

5.堅持開放辦學(xué)，提高辦學(xué)國際化水平。一是重視發(fā)展留學(xué)生教育，增強(qiáng)校園國際音樂元素。二是大力推進(jìn)國際合作項目，拓展與深化音樂藝術(shù)和音樂教育的國際合作與交流平臺與領(lǐng)域。三是加快引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，聘請外籍音樂表演藝術(shù)家和音樂教育家任教，同時積極輸出優(yōu)秀文化。

內(nèi)涵式發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，關(guān)系著新建專業(yè)音樂院校發(fā)展的長遠(yuǎn)與未來。新建專業(yè)音樂院校要遵循高等學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在邏輯和專業(yè)音樂人才的培養(yǎng)規(guī)律，堅持立德樹人，以人才培養(yǎng)為核心，激發(fā)辦學(xué)活力，充分發(fā)揮自身實力與優(yōu)勢，逐步推進(jìn)各項工作向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]別敦榮.論高等教育內(nèi)涵式發(fā)展[J].中國高教研究，2018，（6）.

[2]眭依凡.引領(lǐng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展：高等教育研究適逢其時的責(zé)任[J].中國高教研究，2018，（8）.