顧云

摘 要：本文首先分析當前南京交通職業(yè)技術學院學生思想政治意識存在的問題，從問題入手，建設高校大學生校外思想政治教育實踐大課堂，設計活動和評價方式，希望能夠具有一定的借鑒意義。

關鍵詞：高校大學生;思想政治教育;實踐活動

基金項目：南京交通職業(yè)技術學院高職教育研究基金項目“高校大學生校外思想政治教育實踐大課堂的組織研究——以南京交通職業(yè)技術學院為例”（編號：19JY124）。

思想政治教育是當前高校教育的重要組成部分，也是高校輔導員工作的核心任務。目前，高校思想政治教育實踐的問題已經受到了重視，介于傳統說教式思想政治教育的枯燥乏味的弊端，眾多高校輔導員、專家、學者也在積極探索實踐路徑，希望能夠通過校外思想政治教育實踐大課堂的方式提升思想政治教育的有效性，讓學生切實體驗到思想政治教育的重要性，遵循高校共青團的引導和領導，深入到社會實踐之中，開展一系列主體化、有層次、有深度的校外思想政治教育實踐大課堂活動。

一、南京交通職業(yè)技術學院學生思想政治教育現狀及存在的問題

（一）思想政治教育時間、空間限制性因素多

思想政治教育是大學生的必修課，在考研、公務員考試、事業(yè)編考試中都占據重要的地位和分值，盡管如此，大學思想政治教育也無法消除思想政治教育時間和空間的限制性因素。時間上的限制表現在有限的大學課程，每節(jié)課的時間有限制，一門課程只在一個學期進行學習，但是思想政治教育卻是貫穿整個大學的，所以導致教學效率低下，思想政治教育成果不盡如人意。

（二）思想政治實踐行動教育缺失

理想信念教育是大學生德育的重要組成部分，也是提高大學生思想道德修養(yǎng)和基本素質的主要途徑之一。除了開設相關課程，重視課堂教學成果之外，更重要的是進行行動教育實踐。縱觀近年來南京交通職業(yè)技術學院開展的思想政治實踐類活動，效果較為顯著的僅有學生即將畢業(yè)時的暑期社會實踐，學生能夠做到全員參與，但是也存在針對性不足、行動性不足的問題， 部分學生在思想政治意識方面的成長無法判斷。

（三）愛黨、愛國層面教育內容較少

有國才有家，有中國共產黨才有家。思想政治教育需要牢記，黨從成立起就把為共產主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領，所以要讓學生做到愛黨、愛國。南京交通職業(yè)技術學院非常重視受黨和愛國的教育，但是在書本上的內容過于書面化，學生無法內化和理解，也不具備轉化成具體行動的能力，因此在思想政治意識方面并沒有真正意識到國和家的重要性。因此，教師更應幫助學生從意識領域轉化到行動領域，真正樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、校外思想政治教育實踐大課堂的組織和構建

針對上述南京交通職業(yè)技術學校學生思想政治意識領域存在的問題，必然要加強高校共青團的責任意識，聯系高校共青團的使命和責任，積極開展實踐大課堂，組織各類活動，為學生思想政治教育提供幫助，扭轉目前的局面，大力進行高校思想政治教育課堂改革：

（一）設計思想政治教育實踐大課堂的校本教材

在新形勢下，一些大學生存在政治信仰迷茫，理想信念模糊，價值取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，團結協作觀念較差等問題，需要列入高校思想政治教育實踐大課堂的校本教材之中，作為教學和實踐內容實施，制定活動組織和實施的標準，以便于更好地設計活動內容，按照教材中規(guī)劃的內容進行多樣化的校外實踐教育，有利于提升大學生自立、自強的意識。

（二）開展主題活動課程教育

校外思想政治教育就是在校外組織的思想政治教育活動，其中以開展主題活動的效果最佳。主題活動要按照學生思想政治領域意識的現實情況或者按照節(jié)日、紀念日進行主題設定，活動以形成經驗、意識為目的，并以實踐為主。

1.以學生思想政治意識領域劃分的主題活動課程。以學生思想政治意識領域劃分的主題活動課程，目標是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將三觀貫穿始終。組織社會實踐活動，在大課堂中進行思想、觀念的洗禮，避免出現好逸惡勞情況，讓意識領域重歸理智，接受思想健康、積極向上的學習內容。

2.以節(jié)日、紀念日劃分的主題活動課程。傳統節(jié)日例如清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、重陽節(jié)在歷史上具有重要的意義，本校應該將這些節(jié)日和紀念日作為線索，組織相關主題活動，鼓勵學生積極參與，讓學生知道勞動代表光榮，知道應該是吃“苦在前、享樂在后”，重塑大學生的思想政治價值觀。

（三）深入進行生活體驗，進行勞動教育

新時期的大學生對于“吃苦”這個詞有不同的認識，在思想認識上不屑于“吃苦”。為了幫助大學生樹立正確的金錢觀、價值觀、勞動觀，能夠在思想上符合大學生的形象，在行動上代表國家先進形象，應該聯合高校共青團進行生活體驗和勞動教育，將課堂的思想政治教育任務轉移到生活之中。作為思想政治教育老師，應該指導學生在操作、體驗生活實踐的過程中了解美好生活是要靠勞動獲得的，同時也讓學生樹立正確的勞動意識。

（四）共青團聯合新媒體平臺組織實踐活動

受新媒體平臺的短視頻影響，大學生思想政治意識領域正在發(fā)生著悄然的變化。在這樣的形勢下，共青團必須要聯合新媒體平臺組織一系列的實踐活動，向大學生傳播正能量。引導大學生參與社會勞動，學會勞動，還可以為大學生提供頂崗實習、假期打工的崗位，同時，減少向大學生們推薦無用的、低俗的視頻，向他們推薦更多的創(chuàng)業(yè)類、積極向上的視頻內容等。

（五）校內外思想政治教育學分合并

此前共青團或者學校組織的校外思想政治教育實踐大課堂活動效果不明顯，學生參與積極性不高，主要是因為沒有學分壓制，大學生更加重視的是學分。南京交通職業(yè)技術學院特此引進PU口袋校園，引導學生走下網絡、走出宿舍，在線參加活動獲取“第二課堂”學分，同時與畢業(yè)條件結合，體現校內外思想政治教育的重要性，改變傳統思想政治教育模式下產生的弊端。

作為社會發(fā)揮發(fā)展主力軍的大學生，其擁有良好的思想品德和素質教育對當前社會主義事業(yè)至關重要。大學生的思想政治教育不能放松，除了學習成績之外，還要有正確的三觀、健康的思想。因此，積極開展高校大學生思想政治教育實踐大課堂對提高大學生政治素養(yǎng)具有重要意義。

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