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基于知識經(jīng)濟時代的人力資源開發(fā)管理探究

2020-03-20 10:03:37楊芬
中國集體經(jīng)濟 2020年6期
關鍵詞:開發(fā)管理知識經(jīng)濟時代人力資源

楊芬

摘要:當今時代是知識和經(jīng)濟的時代,在此大背景下,科技不斷進步,經(jīng)濟迅猛發(fā)展,人們生活質量日趨提升,資源發(fā)揮著更為重要的作用,對知識以及知識性人才有著更高的需求。在企事業(yè)單位中,人力資源是重要組成部分,直接影響著單位的生存以及發(fā)展。鑒于此,文章首先做了知識經(jīng)濟時代背景下的人力資源概述,然后分析了知識經(jīng)濟時代背景下人力資源開發(fā)與管理的現(xiàn)狀,最后提出了相應發(fā)展策略,以期為企事業(yè)單位較好的開發(fā)管理人力資源貢獻綿薄之力。

關鍵詞:知識經(jīng)濟時代;人力資源;開發(fā)管理

當今時代是知識和經(jīng)濟的時代,在此大背景下,科技不斷進步,經(jīng)濟迅猛發(fā)展,人們生活質量日趨提升,資源發(fā)揮著更為重要的作用,對知識以及知識性人才有著更高的需求。在企事業(yè)單位中,人力資源是重要組成部分,直接影響著單位的生存以及發(fā)展,故而,企事業(yè)單位要創(chuàng)新發(fā)展模式,針對自身人力資源的開發(fā)和管理提供針對性措施,不斷規(guī)范配置人力資源,從而使得自身可以在知識經(jīng)濟時代中實現(xiàn)發(fā)展的飛速升躍。

一、知識經(jīng)濟時代背景下的人力資源概述

(一)知識經(jīng)濟時代的人力資源特征

在知識經(jīng)濟時代背景下,就人力資源而言,其有著自身特征并且和知識經(jīng)濟時代背景緊密相連,總結而言,主要體現(xiàn)如下:第一、在知識經(jīng)濟背景下,人才是一個主導的因素,要想較好的發(fā)展知識經(jīng)濟時代,不斷提升人才素養(yǎng)和專業(yè)能力是基礎。第二、在知識經(jīng)濟發(fā)展的時候,信息通信技術及相關信息化人才扮演著核心的角色。第三、在知識經(jīng)濟發(fā)展的過程里,就人力資本而言,其知識投入有著不斷增長的邊際效益特征。第四、在知識經(jīng)濟下,就資源形態(tài)而言,其形態(tài)各式各樣且無邊無際,因為它們都在人體大腦中存在。

(二)知識經(jīng)濟時代背景下人力資源發(fā)揮的作用

基于知識經(jīng)濟背景下,發(fā)展人力資源重點是提升人員素質,從而科技的知識元素相對更多,使得人們更想獲取知識,要基于多種模式不斷提升人力資源的綜合素養(yǎng)和專業(yè)知識,為單位的穩(wěn)定打下堅實地基。在經(jīng)濟進展過程里,人力資源是重要資源,其可以更好的推進單位發(fā)展,也可以產(chǎn)業(yè)化轉化某些研究的成果,還可對單位做出引導,幫助其將創(chuàng)新規(guī)劃及相應目標制定出來,使得科技水平不斷提升,將人力資源功能充分發(fā)揮出來。并且,如果企事業(yè)單位聘用的員工有著較高的素質,就可以使得工作質量得以保證,可在較好控制投入資本的同時,合理分配資源,進而提升生產(chǎn)效益以及效率。換句話說,提升人力資源素養(yǎng),可以較好的推進知識經(jīng)濟的進步及發(fā)展,因而,開發(fā)和發(fā)展人力資源,是知識經(jīng)濟時代的必然選擇。

二、知識經(jīng)濟時代背景下人力資源開發(fā)與管理的現(xiàn)狀分析

(一)缺少與時俱進的開發(fā)和管理理念

基于知識經(jīng)濟時代背景下,就企事業(yè)單位而言,部分從業(yè)人員素質不高,戰(zhàn)略性眼光不足,缺乏全局性戰(zhàn)略,思維能力也不夠創(chuàng)新,因而也就容易造成開發(fā)管理相對滯后。同時,因為外部環(huán)境的存在,比如市場經(jīng)濟的宏觀調控、政府出臺的相關政策等,也容易讓企事業(yè)單位伴隨不足人力資源儲備的現(xiàn)象,其相應的開發(fā)和管理也難以形成完整的系統(tǒng)。

(二)伴隨失衡的產(chǎn)業(yè)結構

知識經(jīng)濟背景下,除去工農業(yè),第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中也扮演重要角色。分析中國就業(yè)結構可以看出,和第一、二產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例相比,第三產(chǎn)業(yè)的比例相對較低,并且基本都是中小企業(yè),第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不但可以較好的推進經(jīng)濟增長,還有著緩解就業(yè)壓力的作用,故而發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)將是未來的發(fā)展大趨勢。

(三)有待提升人力資源質量

我國有著較大的人力資源數(shù)量,但也應該同時重視質量問題。就學校教育而言,基本都是針對知識層面,但其難以較好的接軌于社會,致使很多學生面臨單位時需要二次進行培訓,諸如交際、業(yè)務和工作技能等,如此,自然會加大人力資本的投入。同時,我國教育事業(yè)還低于世界平均水平,有著較低的人口接受教育程度和不高的受教育層次,加之教育資源不夠豐富,致使很多勞動者文憑為初中及以下,對于人力資源的整體提升有著很大影響。

(四)人力資源戰(zhàn)略高度未得到相應重視

在開發(fā)和管理人力資源時,某些企事業(yè)單位并未重視人力資源的作用,缺少長遠眼光,僅重視短期內員工可能為企業(yè)創(chuàng)造的利益,卻沒有基于戰(zhàn)略高度進行問題的分析。并且,在培養(yǎng)和教育人才環(huán)節(jié),也只是重視提升短期的利益,關注人力資本效益是否能夠即時轉化或者實現(xiàn),未能提升針對人才培養(yǎng)層面的投入,如此,必然會影響到單位的長久發(fā)展。

三、知識經(jīng)濟背景下人力資源開發(fā)與管理的相應策略

(一)立足自身實際,更新自身理念

第一、要重視以人為本。在企事業(yè)單位中,以人為本可謂一個十分可取的管理理念,其要求對單位人員更加關心,要求充分調動員工的能動性,從而激發(fā)其創(chuàng)造更多價值。單位可以基于多種方式來調動員工能動性,比如合理的獎勵,適度的升職等。也可以積極引入人才,為他們提供自我發(fā)展的機遇,幫助他們實現(xiàn)理想,進而為單位創(chuàng)造更多效益。第二、重視從業(yè)員工管理水平的不斷提升。不少單位的員工綜合素養(yǎng)相對較低,因而,就從業(yè)員工而言,基于知識經(jīng)濟時代下,要更新自身理念,結合時代需求,不斷努力和發(fā)展,使得自身綜合素養(yǎng)及管理能力不斷提升,進而發(fā)展成和時代需求發(fā)展相符合的人才力量。第三、提升領導的認識。單位領導要創(chuàng)新自身理念,充分認識人才的力量,團隊強則單位強要認識到人力資源培訓的作用,幫助員工建立較好的價值觀以及人生觀,讓員工可以更為準確的對工作崗位進行理解,從而對自身單位產(chǎn)生歸屬感,進而達到預期培訓目標。

(二)及時調整教育機構并提升教育投資

最近幾年,基于擴招策略,大大提升了升學率,也為大眾化發(fā)展高等教育打下了堅實的基礎。但事實上,就教育結構而言,缺少相應的科學合理性,對于學生的受教育程度有著較大影響,對于提升教育結構質量十分不力。需要提升教育投資,重視教育結構的不斷優(yōu)化,將高等教育普及開來,建設終身教育系統(tǒng),發(fā)展人才強國,為不斷創(chuàng)新知識科技提供相應的人才。

(三)健全和完善各項制度

知識經(jīng)濟背景下,企業(yè)事業(yè)單位要不斷完善和健全人力資源相關管理制度,使得員工可以充分享受到該制度下的各種福利,較好的激發(fā)其能動性,積極投入工作,在實現(xiàn)自身價值的同時也為單位的發(fā)展貢獻力量。單位在開發(fā)和管理人力資源的時候,要將合理的獎懲制度建立起來,以此對員工進行激勵,要充分體現(xiàn)公平,對于優(yōu)秀員工及時獎勵或者表彰,對于一些消極怠工的員工要進行處罰,推進員工積極進步,鼓勵終身學習并且在單位營造和諧向上的工作氛圍。單位還要將合理而科學的薪酬標準建立起來,要體現(xiàn)其激勵作用,讓自身薪酬標準一致于甚至高于行業(yè)標準,激發(fā)員工的能動性和創(chuàng)造力,也讓他們更加珍惜自身的工作崗位。

(四)不斷優(yōu)化人力資源配置

企事業(yè)單位要加大針對人力資源的投入,重視對員工的培訓和再教育,提升其專業(yè)知識、相關理論及綜合素養(yǎng),使得人力資源成為單位的無形利潤,為推進單位的發(fā)展提供基礎。另外,基于當前大背景下,人力資源需要更加職業(yè)、更加敬業(yè)和專業(yè),從而較好的適應市場及社會發(fā)展。要結合實際對人力資源進行合理設置,基于各個行業(yè)及領域的實際需求,合理配置人力資源。需要進一步健全相關規(guī)章制度,對人力資源市場進行科學規(guī)制,重視供需的平衡,助力于科學人力市場的形成,進而推進人力資源健康的發(fā)展。

綜上,基于知識經(jīng)濟時代背景,人力資源的開發(fā)及發(fā)展面臨更大的挑戰(zhàn),但是,在實際工作的時候仍然遇到很多問題,比如缺少與時俱進的開發(fā)和管理理念,伴隨失衡的產(chǎn)業(yè)結構,有待提升人力資源質量,人力資源戰(zhàn)略高度未得到相應重視等,這些對于單位的發(fā)展有著很大的消極影響。故而,就企事業(yè)單位而言,要立足自身實際,更新自身理念,及時調整教育機構并提升教育投資,健全各項管理制度,不斷優(yōu)化人力資源配置,使得人力資源的效能可以得以充分發(fā)揮,在經(jīng)濟效益不斷加大的同時也提高自身核心競爭力,實現(xiàn)單位的飛躍發(fā)展。

參考文獻:

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[2]黃楓珊.高職產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索——以人力資源管理專業(yè)為例[J].教育導刊,2016(07).

[3]徐興軍.新常態(tài)下街道辦事處的人力資源管理問題與對策研究[J].農村經(jīng)濟與科技,2016(12).

(作者單位:薛城區(qū)人力資源和社會保障局)

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