光陰流轉(zhuǎn)，歲月如歌！正當學校深入推進中國特色高水平高職學校建設(shè)之際，廣西職業(yè)技術(shù)學院迎來了建校55周年華誕。55載砥礪奮進，55載春華秋實！奮進的號角吹響了廣職人豪邁奮進的創(chuàng)業(yè)豪情，掀開了學?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章！

1965年，以工學結(jié)合為特色的廣西勞動大學的創(chuàng)辦為標志，廣西職業(yè)技術(shù)學院揭開了追逐夢想、不斷奮進的歷史篇章，20世紀70年代末，經(jīng)過國家的撥亂反正，一度停止辦學的學校重獲新生。在1982年至1998年這段時間里，學校奮力拓展，不斷深化改革，持續(xù)開拓創(chuàng)新，為全國農(nóng)墾戰(zhàn)線和地方培養(yǎng)一大批實踐能力過硬的專業(yè)技術(shù)人才。1998年，經(jīng)當時的國家教委批準，學校成功改制為廣西職業(yè)技術(shù)學院，進入了快速發(fā)展的新時期。在55年的發(fā)展歷程中，學校先后獲評全國成人高等教育先進學校、全國成人高等教育評估優(yōu)秀學校、全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位、全國職業(yè)教育先進單位、國家示范性骨干高職院校建設(shè)優(yōu)秀單位、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、中國高水平專業(yè)群建設(shè)單位。

行其何遠，不忘初心。為使師生們知道我們從哪里來，要到哪里去，在廣西職業(yè)技術(shù)學院建校55周年之際，《廣西職業(yè)技術(shù)學院學報》第四期開設(shè)了“慶祝廣西職業(yè)技術(shù)學院建校55周年專題”，本期專題刊發(fā)文章四篇。高職教育如何辦出特色？這是高職院校走上良性發(fā)展軌道必須回答的問題。學校原校長彭民璋撰寫的《以探索創(chuàng)新的精神闖出一片新天地——回憶廣西職業(yè)技術(shù)學院辦學歷程》一文詳細述說了學校艱辛的創(chuàng)業(yè)歷程，老一輩廣職人如何在艱苦的條件下開拓創(chuàng)新，推動學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展；如何以創(chuàng)新的精神，探尋高職特色的辦學之路和適宜的人才培養(yǎng)之道，其中許多觀點和做法至今仍具有啟發(fā)意義。溫故而知新，學校原黨委書記胡光明撰寫的《銘記辦學歷史 不忘教育初心——對廣西職業(yè)技術(shù)學院的歷史回顧與感悟》一文結(jié)合學校幾次改名的歷史片斷，回顧了學校走過的歷程，探究了學校能夠持續(xù)發(fā)展的“根”和“源”，并思考了廣職人所具有的情懷和使命擔當。該文對新時代的廣職人不忘初心，繼往開來，把握機遇，把學校的事業(yè)推向新的高潮具有參考價值。要推動廣西農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，把廣西從農(nóng)業(yè)大省轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強省，需要農(nóng)業(yè)高等教育培養(yǎng)更多的高質(zhì)量人才。在廣西職業(yè)技術(shù)學院工作過的校友何龍飛教授撰寫的《廣西農(nóng)業(yè)高等教育發(fā)展歷史與思考》一文詳細梳理了廣西農(nóng)業(yè)高等教育發(fā)展的歷史，分析了廣西農(nóng)業(yè)高等教育存在的專業(yè)設(shè)置和人才結(jié)構(gòu)不合理、農(nóng)類專業(yè)對學生吸引力不強等問題，提出了通過采取補足短板，加強政策支持，改革培養(yǎng)理念和模式等措施來提高農(nóng)類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，助推廣西農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。畢業(yè)于廣西職業(yè)技術(shù)學院的校友孫建中從學生的視角，對20世紀80年代學校提出“三會”職業(yè)能力培養(yǎng)目標并采取一系列落實措施來培養(yǎng)新聞專業(yè)人才這段難忘的歷史進行了回顧，以該專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量證明了這些培養(yǎng)措施的實效。這對我們提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學生的職業(yè)能力，助推學校實現(xiàn)中國特色高水平高職學校建設(shè)目標具有啟發(fā)意義。