戴 嬋
(貴州師范大學(xué)文學(xué)院,貴州 貴陽 550025)
岳麓書院院長陳谷嘉先生《重修南軒書院暨興建南軒文化園記》中對張栻的生平事跡進行了高度概括:“先生以傳道為己任,負四海盛名,起千載絕學(xué),和朱子相與發(fā)明,傳孔孟之道,繼周程之學(xué),聞先生之名皆知其賢”。張栻主張斯道即斯文,重視詩文的教化作用。
張栻的文學(xué)觀念尚涵泳、重滋味,其山水清景有輞川遺韻,送和唱酬頗具靖節(jié)風(fēng)味,被視為歷代詩人中學(xué)陶淵明而極有成就者。在對待詩歌與辭賦創(chuàng)作的態(tài)度方面,張栻與朱熹繼承了程顥和程頤“作文害道”的觀念,旗幟鮮明地認為詩賦“有害于志”,多次立誓“絕不作詩”,南岳酬唱之際二人曾有“禁詩之約”,但實際上詩賦創(chuàng)作貫穿張栻人生的各個階段,他在糾結(jié)反復(fù)的矛盾態(tài)度中作詩作賦近六百首,《鶴林玉露》卷三評其作品“閑淡簡遠,德人之言”。《南軒集》收錄張栻辭賦作品六篇,即《故安人常氏哀詞》《風(fēng)雩亭詞》《遂初堂賦》《謁陶唐帝廟詞》《公安竹林祠迎神送神樂章》《后杞菊賦》,其辭賦文質(zhì)兼美,可謂“知道而健于文”[1]。本文通過對張栻的辭賦進行系統(tǒng)、深入的分析和論述,以更好地繼承這份豐富多采的文化遺產(chǎn)。
宋代中期以后,文賦漸趨成熟,騷體賦、律賦的創(chuàng)作也較為興盛,徘賦、逞辭大賦亦不斷有佳作出現(xiàn)。體制完備、內(nèi)容和形式更為充盈,是宋人對辭賦題材、內(nèi)容開拓的新貢獻。隨著社會環(huán)境的好轉(zhuǎn)和文人自信心的重塑,表現(xiàn)日常生活場景的賦作深度得以擴展,當(dāng)時詩歌創(chuàng)作中主“活法”、重機趣、求高妙,詩歌、辭賦皆呈現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。
“國家兩科取士,詞賦得人為最盛”[2],在國家開科取士的帶動下,文人多習(xí)宏詞科。理學(xué)的融入一石激起千層浪,立足于華夷之辨上的愛國情緒日益高漲,文人更傾向于抒發(fā)個人的真實感想,重視個人修養(yǎng)、節(jié)操的詠物賦也顯著增多。宋代辭賦長于議論說理,富于哲理,形象描寫少,多說教意味,語言稍顯瘦硬和晦澀,這一時期的辭賦缺少靈動的情思與勃勃的生氣也是客觀存在的事實。文學(xué)本身要求摒棄那些僵化的政治、倫理教條,也要求作家摒棄那種“以物觀物”沒有激情的生活態(tài)度[3]7,辭賦具有的鋪排描寫和節(jié)奏諧靡的特點被了無情韻的議論文字沖淡了,因此宋代中后期的辭賦飽受詬病。
“書生獨多憂,何以救民瘼”,張栻辭賦在“貫道明理”的基礎(chǔ)上,深懷“兼濟天下”之志,也是其深厚的古文修養(yǎng)、淵博的學(xué)識和涵泳的治學(xué)工夫使然。張栻辭賦醇和雅致、嚴正莊肅、充滿理趣,讀來意味悠長。由于受傳統(tǒng)觀念的影響與制約,歷代學(xué)者對兩宋辭賦的重視和研究都不夠深入透徹,尤其是當(dāng)中理學(xué)家的辭賦更甚。
兩宋之際是歷史上民族矛盾和階級矛盾異常尖銳的時期,“洙泗上,弦歌地,亦膻腥”,突出的矛盾也孕育了崇高的愛國主義理想。作為正直的儒家士大夫,強烈的使命感與責(zé)任感促使宋代理學(xué)家復(fù)興儒學(xué),目的在于振綱紀、救世道、挽人心,他們或苦鉆經(jīng)典,發(fā)明探微;或同情民生,指陳時弊。南宋的愛國辭賦是那個時代社會政治、經(jīng)濟、民情等的縮影,傳遞出幽怨、愁苦、哀傷、激憤等深切感受和獨到見解。
張栻?qū)懴麓罅康恼撌吩姼?,抵制奴顏媚膝的主和派,立誓“不與賊以俱生”。他堅信只要眾志成城,定然可以擊敗金虜、驅(qū)除夷狄。張栻雖享年不永,但在其短暫的生命中寫下了大量的愛國題材作品,在表達愛國熱情和批判現(xiàn)實方面更為大膽、率真和深刻。如《題淮陰祠》中“拘攣儻無累,吾欲獻九九”[4]742道出了張栻的真實處境,在心酸無奈中仍然保存著一絲殷切的希望。壯志難酬,空度歲月,張栻的個人遭遇也是民族命運的縮影。
張栻所作辭賦也表達了愛國情懷,如《公安竹林祠迎神樂章》一賦,雖為恭迎寇準神主入祠堂而作,屬于歌功頌德賦,但其創(chuàng)作主旨仍舊圍繞愛國主題展開?!皾山K古兮何窮,噫,微管吾其左衽”[4]697是化用《論語·憲問》中的“微管仲,吾其被髮左衽矣”,借用孔子對管仲的贊美之詞,謳歌寇準的豐功偉績比肩管仲??軠式K其一生為宋朝殫精竭慮,即便身處極端惡劣的環(huán)境也依舊不改初衷。在張栻看來,他的功勛不僅是拯救了水深火熱的宋室王朝,更是捍衛(wèi)了華夏文明薪火不滅,因此將他與管仲相提并論,化用經(jīng)典語句,起到了大音希聲的效果。
寇準是忠君愛國、剛直、疾惡如仇的廟堂式人物,終身竭力為君主刈除不測禍端,具有傳奇色彩?!百空衙髻馍险?,撫一氣兮橫九州”[4]697,《公安竹林祠迎神送神樂章》洋溢著氣橫意舉、慷慨豪邁的愛國激情。收疆復(fù)土、為國盡忠、得君行道,直陳君主昏聵顢頇,張栻一生都踐行著抗金雪恥的志向。張栻其余辭賦,如《風(fēng)雩亭詞》《謁陶唐帝廟詞》《遂初堂賦》等雖未直接點明愛國之志,但都是張栻以身報國的踐履,堅定理學(xué)道路,為國家培養(yǎng)更多經(jīng)世致用的人才,以客觀實踐來報效祖國。
其父張浚有“補天浴日之功”,澤被生民,威震四夷。多年的軍旅生涯也將張栻磨礪得文武兼?zhèn)?,張栻反?fù)告誡胞弟張枃勿忘父親昔日的教誨,勤政愛民、忠君愛國,父親的遺訓(xùn)要日夜銘記,不可辜負良好的家風(fēng)家學(xué)。居安思危,憂患如磐,即便在彌留之際,仍然不忘社稷的安危:
伏愿陛下親君子,遠小人,信任防一己之偏,好惡天下之理??丝重D。臣死之日,猶生之年。[5]229
戎馬倥傯的人生履歷,宏闊高遠的擘劃力和深邃敏銳的洞察力,鍛造了張栻拳拳愛國之心與涓涓濟民之情,愛國之心與報國之志根植在其精神信念之中,體現(xiàn)在其辭賦作品中,表現(xiàn)了士大夫擔(dān)當(dāng)?shù)懒x、自強不息、匡世救民的情懷。“君子憂道不憂貧”,作為深受儒家思想浸染的純正學(xué)者,寇準保民安民的思想與張栻蠲免苛稅、關(guān)心民瘼、體察民表、與庶黎同憂同樂的為政理念是高度契合的,因而也更容易引起情感上的共鳴。
張栻重視踐履,黃宗羲贊其“知則真知,行則篤行,有非俗儒四寸口舌之比”[6]?!皦m世利名無著莫,圣門事業(yè)要精求”[4]767,對于理學(xué)之精髓,張栻一生孜孜以求以臻于完美之境。
1.堅信宋明理學(xué)是魏晉玄學(xué)的全面超越
《遂初堂賦》是篇騷體賦,《歷代賦匯》將此賦歸入“室宇類”,其創(chuàng)作緣起于石伯元,其隱而不仕,悉棄諸儒之說,獨取河洛二圖,以明象為要,并建造“遂初堂”以明志。西漢劉歆作《遂初賦》抒發(fā)的悲哀非傳統(tǒng)的“君怨”,而是君主為人所操控,自己被迫遠離京都以求避禍的一種主動的疏遠。將“遂初”系譜構(gòu)建成型的是孫綽,后以“賦遂初”喻辭官歸隱,并逐漸成為士大夫的一種遺世獨立的價值取向?!皩O興公作《遂初賦》,蓋即《離騷》復(fù)修初服之意。宋張宣公敬夫作《遂初堂賦》,作復(fù)性義解,言各有所當(dāng)也”[7],張栻雖采用“遂初”的舊題,但主旨仍是為宣揚其理學(xué)觀念。
賦中“非元圣之生知兮,懼日遠而日忘。緣氣察之所偏兮,橫流始夫濫筋”體現(xiàn)了張栻察識天理的工夫論,人非生而知之,需先格物而后致知。魏晉玄學(xué)和宋代理學(xué)皆針對世道人心來針貶時弊,以求穩(wěn)定社會、安定人心,締造群生和睦、萬邦和諧的氛圍,但兩者又存在較大的差異,在張栻看來,宋代理學(xué)全面超越了魏晉玄學(xué)。《遂初堂賦》的篇末言:“然則茲其為遂初也,又豈孫興公所能望洋而瞠塵者乎?”正是張栻這種思想的體現(xiàn)。
宋代儒者明確反對魏晉玄學(xué)的“無心”工夫,“無心”就是要求人們完全擺脫自己的主觀意念、欲望及成見,完全以一種無欲無為的混沌之心,主體精神達到完全放棄的狀態(tài),與宇宙萬物的自然本性冥然合一。宋儒強調(diào)必須通過“大其心”的過程才能進入到“體天下之物”的境界。張栻的理學(xué)思想延續(xù)了一貫的傳統(tǒng)儒學(xué),“上可治國、中可齊家、下可修身”,每個社會階層的人按照“仁”的原則處理好事情,同時用仁愛包容的心對待他人,根本要義是構(gòu)建一個“大同”社會。宋儒的“大心”工夫超越了“無心”,但又把“無心”包含在內(nèi)。理學(xué)家以“格物”的精神去認真觀察揣摩,在具體細微的意象中見微知著,通過事物的變化情態(tài)去揭示自然界生生不息的造化之玄妙。
2.理學(xué)家光風(fēng)霽月的襟懷和心通萬物的機趣
張栻所作《后杞菊賦》歌詠了“杞菊”這一不常見的意象,題材為詠物賦?!拌骄铡庇匈x,始自晚唐陸龜蒙。至北宋,蘇軾作有《后杞菊賦》,張耒亦有《杞菊賦》。雖屬沿襲舊題,但張栻賦作中杞菊意象在這一題材的流變中有所創(chuàng)造和發(fā)展。陸龜蒙因“常食杞菊”遂作《杞菊賦》,寄寓了士人懷才不遇的深層次內(nèi)蘊。張耒“擷露菊之清英,翦霜杞之芳根”,用杞菊作為主客同樂的佳肴。蘇軾《后杞菊賦》有云:“春食苗,夏食葉,秋食花實而冬食根,庶幾乎西河、南陽之壽”。即便杞菊“對案顰蹙,舉箸噎嘔”,但由此推及而言,忠言逆耳而利國。蘇軾從食杞菊的苦澀滋味中吸取了佛教慈悲、道教養(yǎng)生、儒家兼濟的哲理元素,以求造福天下蒼生黎元。
相對前賢以杞菊寄寓苦中作樂與安貧樂道,張栻《后杞菊賦》中“汲清泉以細烹,屏五味而不親,甘脆可口,蔚其芬馨,盡日為之加飯,而他物幾不足以前陳,飯已捫腹,得意謳吟”[4]699,完全出自內(nèi)心的摯愛,不夾雜任何矯飾和無奈。賓客質(zhì)疑張栻“樂從夫野人之餐”“下取葑菲”的做法太過于偏激和狹隘,張栻應(yīng)對曰“惟杞與菊,中和所萃,謂勁不苦,滑甘靡滯”[4]699,而杞與菊屬于滋味平淡的中和之質(zhì),故而有沃煩蕩穢、凝神靜氣的功效,這與張栻一貫推崇的“中”之道是高度契合的。張栻認為膏粱與藿食并無高下之別,表現(xiàn)出不偏不倚、與物無忤的中和之境,并且把這種境界與致太平之氣象聯(lián)系起來,意在將“孔顏樂處”與“曾點氣象”這兩大理學(xué)命題進行融會貫通。唯有“中”才能做到性情之正,才能顯示出理學(xué)家心通萬物的機趣。
《后杞菊賦》中“高論唐虞,詠歌《書》《詩》”,唐虞即堯與舜的時代,是古人認為的太平盛世?!墩撜Z·泰伯》中寫“唐虞之際,於斯為盛”。漢儒將《詩》《書》等據(jù)為經(jīng)典,從經(jīng)義立場對屈原及其作品予以揚抑褒貶?!俺嬆咎m之墜露兮,夕餐秋菊之落英”,屈原從遠古三代走來,帶著高潔純粹的人格精神,張栻?qū)η瞥鐐渲?。君子即便身處逆境,也會固守?nèi)心的操守,心胸豁達,超然物外。張栻以抒發(fā)感嘆收束全篇,“噬乎!微斯物,孰同先生之歸”,與范仲淹《岳陽樓記》“噫!微斯人,吾誰與歸”殊途同歸,表達了作者曲高和寡的孤獨之感,將詩人所期許的“古仁人之心”表現(xiàn)得更加淋漓盡致。張栻通過辭賦來宣泄個人傲岸不群的個性和卓爾不群的人格理想,光風(fēng)霽月的君子人格成為張栻所推崇的思想境界和嘉德懿行。
在理學(xué)家精心設(shè)計的人生歷程中,須通過不斷的修養(yǎng)、磨礪祛除人心之蔽,重視涵養(yǎng)德性,保持儒家倡導(dǎo)的積極的淑世精神,同時也不會讓淡泊平和的心境散失殆盡。張栻辭賦中多處體現(xiàn)出宋代理學(xué)家力抗時流,回歸孔孟的獨立精神追求。
1.恪守儒家的為學(xué)之法與治學(xué)之道
南宋辭賦中偏愛描寫亭閣臺榭,以此展示個人樂觀豁達的胸懷和優(yōu)雅從容的人生態(tài)度?!稓v代賦匯》書中收錄張栻《風(fēng)雩亭詞》,題為《風(fēng)雩亭賦》。《黃氏日抄》中對其評價為:“其布置歸宿,大率與晦庵《白鹿洞賦》相表里,而可以救近世揣摩氣象、流入空虛者之弊”[8]1401,該賦呈現(xiàn)出了與宋代書院賦類似的磅礴和大氣。
《風(fēng)雩亭詞》“擢連娟之修竹,森偃騫之喬松”中的“連娟”一詞出自司馬相如《上林賦》中的“長眉連娟,微睇錦藐”。《風(fēng)雩亭詞》極力鋪陳風(fēng)雩亭和岳麓書院的勝景,展現(xiàn)的是內(nèi)心的立誠持敬。“登斯亭而有感,期用力于無窮”,以此勸勉廣大學(xué)子能夠勤于修身、努力進學(xué),涵養(yǎng)出真正的圣賢氣象??梢?,張栻《風(fēng)雩亭詞》在創(chuàng)作主旨上與朱熹《白鹿洞賦》相近。張栻?qū)⑥o賦創(chuàng)作與世道人心、圣道傳承有機結(jié)合起來,表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)術(shù)意識和傳道濟民的情懷。
《風(fēng)雩亭詞》中用較多的篇幅追憶了《論語·先進》篇中子路、曾皙、冉有、公西華侍坐先師孔子的軼事,最終感慨“循點也之所造,極顏氏之深工”。曾點之氣象雖為圣人孔子所稱道,但于踐履功夫始終較顏淵為差,學(xué)子更應(yīng)當(dāng)以后者為仿效對象。張栻之所以推崇顏淵,是因為他不僅是內(nèi)圣與外王的合一,而且是知與行的高度統(tǒng)一。張栻曾言“非惟至誠無息,不自有其圣旨,而于制作之實,文理密察又如此”[4]116,認為治學(xué)應(yīng)該始終保持虔誠的求學(xué)問道的誠心。羅大經(jīng)贊“濂溪、明道似顏子,伊川、橫渠似孟子,南軒(張栻)似顏子,晦庵似孟子”[9],也點明了張栻在治學(xué)方面類似顏子的恭敬嚴謹、好學(xué)篤思?!跋壬袒髂?,傳道于二江,政績卓著,南軒之名與道俱尊”,張栻之所以能成為一代學(xué)者宗師,與其精深的古文功底和篤厚的治學(xué)涵養(yǎng)是休戚相關(guān)的。
2.強調(diào)利義之辯,倡導(dǎo)儒家仁愛思想
陶唐帝即堯,堯最為人們稱道的是他不傳子而傳賢,禪位于舜,不以天子之位為私有。子曰:“大哉!堯之為君也。巍巍乎!唯天為大,唯堯則之。蕩蕩乎!民無能名焉。巍巍乎!其有成功也,煥乎!其有文章”(《論語·泰伯》);《孟子·盡心上》也說“百姓悲哀,如喪父母,三年,四方莫舉樂,以思堯”;《韓非子·五蠹》中說他“茅茨不剪,采椽不斫,糲粢之食,藜藿之羹,冬日裘,夏日葛衣”,在張栻辭賦中也深有體現(xiàn):
溪交流兮谷幽,山作屏兮層丘。
木偃蹇兮枝相謬,皇胡為兮于此留。[4]697
《謁陶唐帝廟詞》篇幅較短但內(nèi)蘊豐富充盈,“皇之仁兮其天,四時敘兮何言”是其中點明中心的語句,對上古三帝太平治世的向往體現(xiàn)了張栻的“仁學(xué)”思想。宋代儒家仁學(xué)的一個突出新變是:理學(xué)家們熱衷于愛之理、公天下及一本義等問題,范圍也不再局限于道德觀,而是延伸擴展到宇宙論。張栻的“仁說”理論推原其本,認為人與萬物均由天地生生而來,理當(dāng)無所不愛。如同“身體發(fā)膚”一尺一寸都來自父母精血,不應(yīng)當(dāng)厚此薄彼一樣,公正而無所偏愛最能恰當(dāng)形容仁愛的普遍性規(guī)定。張栻極言仁之體用一源、內(nèi)外一致并以其為仁之妙。
張栻是純正的儒家學(xué)者,訓(xùn)導(dǎo)諸生“先于明義利之辨”,強調(diào)“去利就義”,反對貽害仁義,他也如孔孟一般對堯極為推崇。撰寫《謁陶唐帝廟詞》的主旨在于,他希望君主能像堯一樣把社會引向美好,同時希望當(dāng)時的統(tǒng)治者能夠以堯為榜樣而從各方面改革時弊,為生民社稷謀福祉。張栻向往萬物和諧統(tǒng)一的太平之世,更是上古三帝式的社會秩序,它是建立在個體精神境界純?nèi)惶炖淼幕A(chǔ)之上的。通過格物致知,領(lǐng)略天理流行,祛除人心之蔽,最終達到“私徑永絕,正逵大通”的境界。
3.重視儒家文化中的傳統(tǒng)孝悌觀念
張栻的辭賦醇和儒雅,崇尚議論,以理節(jié)情,多言悟道之思,但《故安人常氏哀詞》卻例外,情緒激蕩、情詞懇切、感人肺腑,贊美了母愛這一人間至情?!稜栄拧め層?xùn)》言“善事父母為孝”,孝悌是儒家核心思想“仁”的基礎(chǔ),維系著中國古代社會關(guān)系和倫理秩序。常氏是張栻友人鮮于大任的生母,子未識母則驟然遠去,待及冠之年知母,母卻與世長辭,留下“母生子,不得婉愉于膝下。母沒子,不得俯伏于幽宮”的無限遺憾和悵惘。賦中寫道:
子則于母兮,何知諒母心兮。
念兒以忘饑年,燁燁而浸長兮以思。
撫予躬兮,曷自孰告予以所從兮。
乃始滂乎,其以泗宗有承兮。
義則貞堂有君兮,恩或難伸。
逮子既克知兮,則母已逝而不可見矣。
予惟罔極之哀兮,其曷予已嗟乎。[4]1394
《故安人常氏哀詞》中描寫失去母親痛徹心扉的感情,基調(diào)與《詩經(jīng)》中《小雅·蓼莪》 高度契合,其中寫道:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長我育我,顧我復(fù)我,出人腹我。欲報之德,昊天罔極”。母親為子殫精竭慮,日益憔悴消瘦,然子欲養(yǎng)而親不待,在生之年不能報答母親的深恩,只有長久的哀傷和悲慟。母子天人永隔,此生不得聚首天倫,當(dāng)為人間至憾。久蓄的情感潛流,奔騰澎湃難以遏止。
骨肉親情,既是儒家倫理中慈孝義禮的本源,也是國家社會治亂興衰的根基。張栻重視儒家文化中的傳統(tǒng)孝悌觀念,與其良好的家學(xué)家風(fēng)是一脈相承的,其父張浚“自幼長令在旁,教以忠孝仁義之實”[5]25。在抗金北伐戰(zhàn)爭處于極端惡劣的情勢下,張栻以“父為君死,子為父死”一言從容應(yīng)對。從侍奉父母到治國安邦,孝悌貫穿著張栻個人行為的始終。
張栻現(xiàn)存六篇賦,其中五篇為純正的騷體賦,一篇為抒情小賦。從題材上可分為歌功頌德、述懷言志、敘事體物等類型。張栻以理學(xué)家的仁者胸懷和人格涵養(yǎng)賦予自然萬物以獨特的情感與審美觀照,通過觀物察己體現(xiàn)出理性的感悟和仁者情懷,其辭賦頗具個人特色,讀來韻味悠長。
張栻賦詩作文以抒其志,駢散夾雜,辨理條分縷析,文辭雅厚得宜。楊萬里言其有“名世之學(xué),王佐之才”[5]53,盛贊張栻為當(dāng)世真正大儒。張栻的辭賦重視典故的化用,雖然偶爾也鋪彩摛文,但是氣勢內(nèi)斂,表現(xiàn)出整飭規(guī)矩的辭章特色,構(gòu)成幽遠深邃的意境,同時亦毫無生澀堆砌之感。
“原子進問學(xué),琢磨須自修”,張栻認為治學(xué)須嚴謹,作詩作賦亦須反復(fù)雕琢,在其作品中折射出自身的淵博學(xué)識。以張栻現(xiàn)存的六篇辭賦為例,當(dāng)中大量運用古漢語詞匯,如“歸辀”“芟夷”“浮淥”“闌楯”“跽陳”“偃蹇”“婉孌”“咀虀”等,這些詞匯的運用讓辭賦更加古典和雅致,避免了辭賦過于直白和缺少涵泳,其古文修養(yǎng)和底蘊非一朝一夕之功力可達。張栻辭賦亦大量運用疊字,以《公安竹林祠迎神送神樂章》為甚,例如“蕭蕭”“皎皎”“凜凜”“坎坎”“颯颯”“森森”“靡靡”“窈窈”“燁燁”等。疊字為雙聲疊韻中的一種,疊字讓語音和諧悅耳,節(jié)奏明朗,韻律協(xié)調(diào),具有傳情達意的形象性,讀來更具節(jié)奏感,看來更顯整齊之美。
張栻辭賦闡述精要,道理暢達,豐富深邃,具有一種和平之氣,可謂性情之正的表率,因而其辭賦語言風(fēng)格醇和淵雅,嚴正莊肅,自由揮灑而不逾矩,體現(xiàn)出深厚的文學(xué)修養(yǎng)。清代紀昀在《瀛奎律髓》中評價張栻作品“瀟然出塵,其惓惓于當(dāng)世之君子至矣”[10]493,“高致下筆便自知不同,以胸中天趣勝也”[10]451,可謂中肯。
尊崇騷體賦是張栻的賦體傾向,對騷體賦的尊崇在他的辭賦思想和創(chuàng)作上均有突出表現(xiàn),他現(xiàn)存的六篇辭賦中有五篇為典型的騷體賦,與騷體賦本身的“怨刺精神”以及當(dāng)時愛國熱情的高漲不無關(guān)系。張栻辭賦散語繁復(fù)、名物眾多、用詞精準,適合情感的抒發(fā),對《楚辭》典故和詞匯化用游刃有余,且當(dāng)中注入了理學(xué)家的優(yōu)游從容之氣和君子人格理想。
《楚辭》具有濃厚的地域文化色彩,張栻詩歌常?;贸o中的典故或引用當(dāng)中的詞匯。如:《登岳麓赫曦臺聯(lián)句》中的“赫曦”,即輝煌明亮的陽光,出自于屈原《離騷》中“陟升皇之赫戲(同曦)兮,忽臨睨兮舊鄉(xiāng)”;《用元晦定王臺韻》中尾聯(lián)“山間元自樂,澤畔不須哀”,“澤畔”引用了屈原的歷史典故,《楚辭.漁父》中有“屈原既放游于江潭行吟澤畔”,后常把謫官失意時所寫的作品稱為“澤畔吟”;《三茅觀李仁父劉文潛員顯道趙溫叔崔子淵置酒分韻得高字》中首句“節(jié)物歲云暮,九衢塵滿袍”,九衢指縱橫交叉的大道,即繁華的街市,出自《楚辭·天問》“靡蓱九衢,枲華安居”。
張栻辭賦創(chuàng)作亦不例外,從歷代作品中汲取了有益的精華,其熟稔程度可見一斑。如《公安竹林祠迎神送神樂章》中“酌荊江以為醴兮,擷眾芳以為羞”與屈原《離騷》中的“昔三后之純粹兮,固眾芳之所在”都是對眾多香草和美好德性的謳歌,側(cè)面體現(xiàn)出忠君愛國的情操。郭建勛《漢魏六朝騷體文學(xué)研究》中提出“兮”字句是騷體的本質(zhì)特征,以張栻辭賦千余字的文本來看,其中“兮”字多達67處,其中《公安竹林祠迎神送神樂章》與《謁陶唐帝廟詞》中幾乎逐句都用“兮”字,且多數(shù)位于句中位置,起到了拖長音節(jié)、舒緩語氣、抒發(fā)感情的作用。張栻辭賦繼承了騷體賦的抒情傳統(tǒng),如《故安人常氏哀詞》一賦抒胸臆、訴悲懷,真摯樸素,沉痛感人,感情深沉而又無可奈何,把孝子真摯強烈的感恩追悔之情以及孤獨寂寞、凄惶無助的心境淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。騷體賦形神兼?zhèn)?,印證了其騷體賦創(chuàng)作的體例純正。
張栻通過學(xué)習(xí)古文來體會圣人之道的修養(yǎng)方式,系統(tǒng)構(gòu)造了自己豐富深邃的思想體系。通過模仿古人的行文之法,來掌握古體精神和傳統(tǒng)的比興言志的藝術(shù)方法。力求舊體活用,化腐朽為神奇,妙學(xué)古人而又有所新變,其辭賦創(chuàng)作的顯著特點便是對騷體賦的大膽革新。張栻極其擅長四六文,驕文工整流利。相對于傳統(tǒng)騷體賦錯落有致的句式,張栻?qū)⑵漶壩墓Φ鬃⑷雱?chuàng)作中,辭賦更顯整飭和規(guī)范。以《公安竹林祠迎神送神樂章》末尾四句為例:
有新兮斯宇,竹森森其在戶。嗟我民兮勿傷,公時來兮一顧。
有新兮斯堂,竹猗猗其在旁。嗟我民兮勿替,公顧民兮不忘。[4]697
采用重章疊句的形式,即上下句或上下章基本相同,只是有幾個字略有差異,以求回環(huán)往復(fù)的表達效果,用于表現(xiàn)詩歌中人物內(nèi)心的一種纏綿不盡或蕩氣回腸的強烈感情,讀來有“百轉(zhuǎn)千回”“繞梁三日”的獨特體驗?!讹L(fēng)雩亭詞》亦為騷體賦,但通篇一韻到底,除首句“眷麓山之面隩有弦誦之一宮”為長句外,其余大多為規(guī)范的七言句式。詩歌之形與辭賦之實混合,用來議論說理,氣勢充沛,更具說服力。除此之外,張栻還善于在行文中將散體與對偶句錯落排列,以沖淡騁詞的凝重。
張栻?qū)⑵哐怨朋w詩的工整與騷體賦的靈活多變有機結(jié)合,以發(fā)揮辭賦闡述義理的功效,努力將個人的道德完善外化為影響社會的道德力量。醇厚典雅的文辭、紆徐和緩的句式、或駢或散的文字,使張栻的辭賦在騷體賦一貫傳統(tǒng)上有所新變和發(fā)展突破。
張栻作為與朱熹、呂祖謙并稱“東南三賢”的當(dāng)世儒宗,在宋代書院教育中發(fā)揮了重大作用。楊萬里《寄題萬安蕭和卿云岡書院》中寫了張栻與朱熹的重要理學(xué)地位:
君不見南軒先生(張栻)以明道,岳麓書院陶諸生。
君不見晦庵先生(朱熹)妙經(jīng)學(xué),廬山書院榜白鹿。
……
愿師朱張兩先生,駟馬高蓋塞里門。[11]
張栻講學(xué)岳麓書院之時,四方學(xué)子負笈尋師,使當(dāng)時的湖南潭州被譽為“鄒魯”。張栻繼承了周敦頤、二程、胡宏等理學(xué)家的思想,他第一次提出了“學(xué)者之詩”的概念,將其與“文人之詩”區(qū)分開來。雖認為文荒于學(xué),但是觀念卻比周、程更為通達和透徹,其詩歌與辭賦文質(zhì)兼美,且從創(chuàng)作和存詩數(shù)量上來看,皆為湖湘學(xué)派之首。
程頤言“學(xué)者先學(xué)文,鮮有能至道”,這種“作文害道”的思想,成為了宋代擅文的理學(xué)家沉重的思想包袱,也使辭賦呈現(xiàn)出尚理的傾向。辭賦由表現(xiàn)才情轉(zhuǎn)向表現(xiàn)深遠道德修養(yǎng),理學(xué)說教和道德情操在辭賦中的色彩愈加濃厚。宋代理學(xué)家之辭賦,多有棄象言理而墮入理障的作品出現(xiàn),呈現(xiàn)出質(zhì)木無文的枯槁狀態(tài),讀來晦澀難懂,極少韻致。如《拙賦》《大易賦》《慎術(shù)賦》《覺賦》等,皆為無象無趣、墮入理窟之作。其藝術(shù)性和美感被極大的削弱,有的甚至單純淪為理學(xué)家傳道的工具。
梁劉勰《文心雕龍·辨騷》中言“名儒辭賦,莫不擬其儀表”,張栻為湖湘學(xué)派的集大成者,但其具有深厚的古文涵養(yǎng),辭賦充滿理趣,不落理學(xué)家規(guī)勸的俗套,少有師者的說教意味。張栻的賦理象融會、充溢理趣,在抒發(fā)義理之時,注意敘事或?qū)懢颁亯|,注重情理交融,藝術(shù)手法圓熟精巧,使辭賦少有生澀和突兀之感,其賦作以幽美之景襯精微之理,將義理闡釋得頗有意味。即便是以議理為主題的辭賦,也注重節(jié)奏和韻律之美,以此沖淡和調(diào)和理學(xué)的說教和勸勉意味。以其《風(fēng)雩亭詞》為例:
審操舍兮斯須,凜戒懼兮冥蒙。防物變之外誘,遏氣羽之內(nèi)訌。
浸私意之脫落,自本心之昭融。斯昔人之妙旨,可實得於予躬。[4]695
在抒發(fā)此段理學(xué)要義之前,張栻先用了大量描寫的語句,把風(fēng)雩亭周遭的勝景刻畫得入木三分,如“青林”“修竹”“喬松”“湘江”等多種組合意象,風(fēng)雩亭四周“山靡靡”“谷窈窈”,自然的景物之美尚且變化萬千、無可描繪,理學(xué)高深意味更是毫無定型、難于探求。自然之魅恰如其分的印證了理學(xué)的深邃,景物描寫的鋪墊加強了理學(xué)賦的情趣,其議論均是建立在一定的情景描寫的基礎(chǔ)之上的。
又如其《后杞菊賦》的借物抒情,借物議理,杞菊其實正是其理學(xué)意蘊的一個觀念意象,借此來抒發(fā)理學(xué)的悠游中和之氣。開篇即設(shè)問“天壤之間,孰為正味”[4]699,以此激起讀者探尋的興趣和欲望,采用自問自答的形式,通篇揭示問題答案的過程也是理學(xué)思想完整詮釋的過程,理托于象,象承載理,即象即理。即便是歌功頌德賦,也絕無溢美之語和陳詞濫調(diào),黃震評論道“《竹林迎神》章,惟感慨而不及寇公身事,最得體”[12],《公安竹林祠迎神送神樂章》雖為迎神送神的騷體辭賦,不脫招魂詞的格套,但是卻能把對道德人格的旌表融入其中,是辭章之美與載道之文的完美結(jié)合。
張栻重道輕文,固然是其理學(xué)家身份使然,但其詩文辭賦主于義理、長于描寫、善于鋪墊、立意高遠,有較高的文學(xué)成就,恰是“有道者必有文”的明證。在“道本文末”的大前提下,張栻?qū)⑽膶W(xué)與理學(xué)進行混溶,不偏廢其一,以求兼收并蓄,他的辭賦很好的規(guī)避了理學(xué)家規(guī)勸的俗套,文質(zhì)兼美,理趣與婉曲并重。
綜上所述,作為著名的理學(xué)家和純正的儒學(xué)家,張栻雖重道輕文,其文學(xué)家的身份為理學(xué)所掩蓋,但不掩其辭賦深醇的哲理意蘊和高超的藝術(shù)造詣,其卓然獨立的學(xué)術(shù)精神亦為后世所稱道,兼收并蓄,不落窠臼,達到了理學(xué)的格物致知與文學(xué)形象思維的完美統(tǒng)一。朱熹評價“學(xué)之所就,足以名于一世”[13],陳谷嘉稱其“一代先賢永配千秋之侑享”,張栻的辭賦在歷史上曾經(jīng)具有長久的影響,在當(dāng)代也不乏真正的價值,在未來也將綻放永恒的魅力。