（四川省遂寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)北固初級(jí)中學(xué)校 四川 遂寧 629000）

在小學(xué)體育籃球課教學(xué)過程中出現(xiàn)設(shè)備不完善，教學(xué)計(jì)劃不合理和教學(xué)形式單一的問題，這就要求學(xué)校和教師要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，建立起新的教學(xué)模式，從多方面進(jìn)行努力，做到加大資金投入，提高教學(xué)質(zhì)量和重視教學(xué)評(píng)價(jià)，提高小學(xué)生的體育素養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)于籃球的熱情并且更好地提升小學(xué)生的籃球技術(shù)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

1.小學(xué)體育教學(xué)中籃球教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題

1.1 籃球教學(xué)設(shè)施不夠完善?；@球?qū)儆趯?duì)設(shè)施要求不高的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一個(gè)籃球、一個(gè)籃架、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃下劃線和場地就能夠滿足籃球運(yùn)動(dòng)的需求，然而，學(xué)校體育教學(xué)中的籃球教學(xué)不能真的如此簡陋，至少要提供給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的籃球場地、籃球、籃架。目前，很多小學(xué)受到自身場地面積、教育經(jīng)費(fèi)的限制，校園內(nèi)只有一個(gè)籃球場地；配備了成人標(biāo)準(zhǔn)籃球，卻忽視了小學(xué)生尚處于發(fā)育初期，手掌大小并不足以使用成人標(biāo)準(zhǔn)籃球，反而會(huì)傷到掌骨；室外籃球場地面粗糙、不光滑，學(xué)生在學(xué)習(xí)和玩耍過程中一旦摔跤就很容易出現(xiàn)大面積擦傷；使用成人標(biāo)準(zhǔn)籃架，發(fā)育較晚、身高不夠的小學(xué)生上籃困難，只能退而練習(xí)運(yùn)球技術(shù)。

1.2 課堂教學(xué)氛圍枯燥。小學(xué)生處于活潑、好動(dòng)、精力集中時(shí)間短的年紀(jì)，課堂走神現(xiàn)象嚴(yán)重，需要小學(xué)教師消耗更多的時(shí)間和精力去調(diào)整課堂氛圍，吸引小學(xué)生的課堂注意力。體育課對(duì)于很多小學(xué)生而言是玩樂的時(shí)間，若教師一味講解籃球知識(shí)、上籃技巧、運(yùn)球技巧，會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生越來越心不在焉，影響籃球課堂教學(xué)效率；室內(nèi)外的籃球場地都比較大，小學(xué)生更容易被吸引走注意力，可能教師講了什么根本聽不見，影響課堂教學(xué)的順利開展。小學(xué)體育教師要充分認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教學(xué)方法要根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，男生普遍對(duì)于籃球的認(rèn)識(shí)較多，女生接觸的概率則較小，一樣對(duì)待很難達(dá)到較好的教學(xué)效果。

2.提高小學(xué)體育籃球教育質(zhì)量的具體對(duì)策

2.1 實(shí)施趣味性游戲教學(xué)，激發(fā)籃球課程學(xué)習(xí)興趣?？茖W(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣，是最好的老師。”在教學(xué)的實(shí)踐中，會(huì)時(shí)不時(shí)聽到有學(xué)生抱怨籃球課堂太乏味、索然無趣，并且希望教師能夠多多變換一些“花樣”來開展課堂教學(xué)，其實(shí)在遇到這樣的問題時(shí)，我們的心中就應(yīng)當(dāng)敲響警鐘，反思自己的課堂教學(xué)是否真的無法讓學(xué)生感受到樂趣。結(jié)合筆者對(duì)于兒童的觀察和分析，幾乎沒有兒童不喜歡參加游戲的，在游戲的情境中，他們會(huì)感受樂趣和滿足，所以，創(chuàng)設(shè)趣味性的籃球課堂，我們也不妨嘗試結(jié)合游戲，將一些小游戲融合在籃球教學(xué)訓(xùn)練中，可以幫助集中孩子們的注意力，從而便于我們實(shí)施理論和實(shí)踐的教學(xué)引導(dǎo)。

2.2 競技比賽，培養(yǎng)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)地精神。在新課改實(shí)施的背景下，大多數(shù)老師沒有從思想上改變，這會(huì)導(dǎo)致籃球沒有得到拓展，進(jìn)而影響學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)熱情。因此，對(duì)于小學(xué)生籃球教學(xué)，除了讓學(xué)生掌握一些籃球運(yùn)動(dòng)的技能之外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的精神，通過籃球競技意識(shí)發(fā)展學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔，爭強(qiáng)好勝，勝不驕，敗不餒的精神，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的競技意識(shí)。

2.3 提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)階段，小學(xué)教育嚴(yán)重受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生和家長十分重視成績，卻忽略體育健康的培養(yǎng)，只是一味的要求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績要好，出現(xiàn)了思想上的偏差，這就要求學(xué)校和教師要重視體育課程，通過各種方面的改善來提高教學(xué)的質(zhì)量，首先，要確保體育課程正常進(jìn)行，不能出現(xiàn)其他學(xué)科占課現(xiàn)象；其次，教師要重視教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，在進(jìn)行籃球技能的講解過程中，要注意留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)的過程中積極進(jìn)行指導(dǎo)，采取鼓勵(lì)式教學(xué)來激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)籃球的熱情；最后，教師要豐富教學(xué)形式，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，通過游戲環(huán)節(jié)來熟悉籃球知識(shí)和技巧，在上課之前教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，可以讓學(xué)生大概了解籃球的功能，為接下來開展課堂營造出輕松自由的氛圍。

2.4 訓(xùn)練形式多樣化。對(duì)于小學(xué)生來說，練習(xí)籃球基本功是一件單調(diào)乏味的事情，特別是熟悉球性和各種步伐訓(xùn)練更是如此。但是，籃球技術(shù)的多樣性也不是沒有好處，這就要求日常訓(xùn)練必須采取豐富多樣的形式，訓(xùn)練方法和手段必須及時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新。在認(rèn)識(shí)球性過程中，運(yùn)球手法要盡量多樣化，可以采取以布蒙眼原地運(yùn)球，或者雙手運(yùn)球等手段，在步法訓(xùn)練中，可以采取幾何圖形運(yùn)球等豐富多彩的形式，在針對(duì)不同學(xué)生的具體情況，不斷把難度增加上去，并采取循序漸進(jìn)的模式，不斷增加訓(xùn)練難度。這不僅可以調(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極主動(dòng)地投入到籃球訓(xùn)練中去，而且訓(xùn)練的質(zhì)量也會(huì)因此得到較大的提升。對(duì)于籃球教學(xué)來說，同一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練手段絕對(duì)不是單一的，同一種手段也可以起到不同的作用。所以，必須把訓(xùn)練手段的優(yōu)勢結(jié)合起來，根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容，針對(duì)不同的訓(xùn)練對(duì)象，把不同方法結(jié)合起來，在實(shí)際教學(xué)中做到靈活運(yùn)用。具體要做到以下幾點(diǎn)：第一，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，可以運(yùn)用分解式教學(xué)方法，讓學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握籃球技巧；第二，對(duì)低年齡段的學(xué)生來說，可以借助一些游戲教學(xué)，激發(fā)他們對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣；第三，借助觀看籃球比賽的視頻，來調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的激情。

2.5 重視教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)作為教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮著重要的現(xiàn)實(shí)意義，教師通過評(píng)價(jià)學(xué)生展示的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和能力，可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，促進(jìn)教學(xué)的合理高效化進(jìn)行。除此之外，積極的教學(xué)評(píng)價(jià)不僅可以建立學(xué)生對(duì)籃球的興趣，同時(shí)通過鼓勵(lì)式評(píng)價(jià)對(duì)提升學(xué)生的籃球技巧水平具有重要的作用。教師也可通過讓學(xué)生互相進(jìn)行評(píng)價(jià)來凸顯教學(xué)成果，學(xué)生也可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢和不足。

結(jié)語

總而言之，籃球在小學(xué)體育教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，作為老師，要培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，在教學(xué)過程中，不斷總結(jié)、發(fā)現(xiàn)最有利于籃球教學(xué)的方式，以提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣，全面增強(qiáng)小學(xué)生的身心發(fā)展。