林國紅

函數(shù)與導數(shù)問題是高考壓軸題的?？?也是整套試題中的重頭戲,是最具區(qū)分度的亮麗風景所在．隨著高考命題的深入開展,導數(shù)壓軸題的命制并沒有走入桎梏,反而涌現(xiàn)出越來越多的典型、新穎的考題．

2019年全國卷Ⅰ文科和理科的函數(shù)與導數(shù)問題是與三角函數(shù)交會的題型,引起師生的較大反響,這類試題可謂多姿多彩,也?？汲Ｐ拢捎谌呛瘮?shù)有其獨特的性質,且表達式中含有三角函數(shù)無論怎么求導,都會出現(xiàn)含三角函數(shù),從而使問題的后續(xù)求解較為困難．因此,如何破解這類函數(shù)與導數(shù)問題是教師和學生面臨的一大難題．本文筆者以近年高考或模擬考試中與三角函數(shù)有關的試題為例,進行分類解答,供讀者參考,希望能拋磚引玉,提高讀者復習效率．

1 函數(shù)的極值點與零點問題

(2)f(x)有且僅有2個零點．

(2)易知f(x)的定義域為(-1,+∞)．

① 當x∈(-1,0]時,由(1)知,f′(x)在(-1,0)單調遞增,而f′(0)=0,所以當x∈(-1,0)時,f′(x)<0,故f(x)在(-1,0)單調遞減,又f(0)=0,從而x=0是f(x)在(-1,0]的唯一零點．

④ 當x∈(π,+∞)時,ln (x+1)>1,所以f(x)<0,從而f(x)在(π,+∞)沒有零點．

綜上,f(x)有且僅有2個零點．

(1)證明:f′(x)在區(qū)間(0,π)存在唯一零點;

(2)若x∈[0,π]時,f(x)≥ax,求a的取值范圍．

(2)由題設知f(π)≥aπ,f(π)=0,可得a≤0．由(1)知,f′(x)在(0,π)只有一個零點,設為x0,且當x∈(0,x0)時,f′(x)>0;當x∈(x0,π)時,f′(x)<0,所以f(x)在(0,x0)單調遞增,在(x0,π)單調遞減．

又f(0)=0,f(π)=0,所以當x∈[0,π]時，f(x)≥0．又當a≤0,x∈[0,π]時,ax≤0,故f(x)≥ax．因此,a的取值范圍是(-∞,0]．

2)要求證一個函數(shù)有且只有一個零點,可先用函數(shù)零點的存在性定理證明函數(shù)存在零點，再證明函數(shù)為單調函數(shù).求證函數(shù)零點的唯一性，其依據(jù)是如果函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上是單調函數(shù),并且f(a)·f(b)<0,則函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)上至多有一個零點．如果要證明函數(shù)有多個零點,一般要將區(qū)間進行分類討論．此類題型考查導數(shù)的綜合應用,涉及函數(shù)的單調性、函數(shù)的零點等多個知識點,綜合考查函數(shù)與方程、轉化與化歸、分類討論等思想．

2 函數(shù)的極值與最值問題

(1)求曲線y=f(x)在點(0,f(0))處的切線方程;

(2)設h(x)=f′(x)=ex(cosx-sinx)-1,則

h′(x)=ex(cosx-sinx-sinx-cosx)=-2exsinx．

(1)若a≤1,證明:f(x)是定義域上的增函數(shù);

(2)是否存在a,使得f(x)在x=0處取得極小值?說明理由．

因此,存在a=2,使得f(x)在x=0處取得極小值f(0)=0．

3 證明函數(shù)不等式

(1)若函數(shù)f(x)存在極小值點,求m的取值范圍;

(2)證明:f(x+m)

(2)當m≤0時,有f(x+m)=xln (x+m)≤xlnx,若xlnx

① 若x∈(0,1],則ex+cosx-1>0,xlnx≤0,所以xlnx

綜上,f(x+m)

(1)若x=x0時,f(x)取得極小值f(x0),求實數(shù)a及f(x0)的取值范圍;

(2)當a=π,00．

s(x)>s(π)=1+mln π>1．

4 恒成立問題

(1)求證:f(x)≤0;

由上述例子可看出,導數(shù)與三角函數(shù)交會的問題題型眾多,函數(shù)的表達式多是三角函數(shù)與ex,lnx相結合，主要考查函數(shù)的單調性、零點、極值與最值、恒成立等問題．由于三角函數(shù)的特殊性,所以試題不僅考查導數(shù)公式和導數(shù)的運算法則,還考查三角函數(shù)中的恒等變換(倍角公式,化一公式等)、周期性、有界性、常見的三角不等式等．思想方面主要考查轉化與化歸、方程與函數(shù)、數(shù)形結合、以直代曲等．總之，這類問題綜合考查考生邏輯思維、轉化、推理與運算等能力,綜合度較高,對于考生運用所學知識,尋找合理的解題策略以及推理論證能力有較高的要求．

因此,在復習備考中要注重突出主干知識，導數(shù)試題注重對導數(shù)的幾何意義、運算法則、導數(shù)在研究函數(shù)中的應用等方面進行考查.函數(shù)單調性是核心,要深化對函數(shù)單調性的認識,復習時需注重導數(shù)法在函數(shù)單調性中的應用．同時，還需注重變式訓練,注意揭示解題規(guī)律,歸納提煉方法，即復習時要善于總結,將涉及三角函數(shù)的導數(shù)試題分類探究,并歸納出常用的解法與注意事項．變式訓練可以有效地培養(yǎng)學生思維的靈活性和創(chuàng)造性,而歸納反思則可把解題的思想方法納入自己的知識系統(tǒng),舉一反三,觸類旁通．