齊納

摘? 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及國家對“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃的提出，在學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的過程當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)也起到了極為重要的作用。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下的學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)有效的改善了陳舊的物質(zhì)文化建設(shè)問題，為學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)增光添彩，使學(xué)校向著信息化、數(shù)字化方向發(fā)展，有效提高學(xué)校的綜合實(shí)力。本文針對在互聯(lián)網(wǎng)背景下學(xué)校物質(zhì)文化的建設(shè)提出幾點(diǎn)思考和策略。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);物質(zhì)文化;思考與探索

中圖分類號：G636? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1992-7711（2020）35-220-01

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域上的應(yīng)用愈加廣泛，并且使各個(gè)領(lǐng)域得到了進(jìn)一步的推動和發(fā)展，而對于學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)方面，互聯(lián)網(wǎng)的作用也不容忽視。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)中的廣泛運(yùn)用，使得學(xué)生以及外界對學(xué)校得到進(jìn)一步認(rèn)識和了解，而且“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下物質(zhì)文化建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來極大的便利，為廣大師生營造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對學(xué)校綜合實(shí)力的提升具有重要意義。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下物質(zhì)文化建設(shè)的意義

物質(zhì)文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)當(dāng)中的重要組成部分，學(xué)校不僅是讓學(xué)生學(xué)得知識和技能，更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的思想和情感，幫助學(xué)生建立健全人生觀、世界觀和價(jià)值觀。物質(zhì)文化建設(shè)可以有效促進(jìn)學(xué)生精神文化素養(yǎng)的養(yǎng)成，在以往的物質(zhì)文化建設(shè)當(dāng)中，在校園內(nèi)布置名人雕塑、花草樹木以及名言石刻等，給學(xué)生塑造了良好的校園文化環(huán)境，濃重的文化氣息更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與精神培養(yǎng)。比如，一尊孔子雕像能夠讓整個(gè)校園充斥著文藝氣息，有助于學(xué)生心境的提升，這種精神以及心靈上的熏陶，更有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，為學(xué)生將來成為對社會有用的人才奠定良好的文化基礎(chǔ)。

而隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)方面的應(yīng)用，使一切都發(fā)生了更新與變化，推動了物質(zhì)文化建設(shè)的全面發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，使得教師在教學(xué)時(shí)更加的靈活自如，而且打破了時(shí)空的束縛，學(xué)生在校園當(dāng)中進(jìn)行信息交流時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也成為了主要的溝通媒介，在各個(gè)物質(zhì)文化建設(shè)的方面，互聯(lián)網(wǎng)都起到了有效的聯(lián)通作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)在物質(zhì)文化建設(shè)上的進(jìn)一步融入，學(xué)校的一切包括管理、教學(xué)、素質(zhì)養(yǎng)成等都發(fā)生著巨大變化，使校園充滿著現(xiàn)代化氣息，對提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有極為重要的影響作用。如：互聯(lián)網(wǎng)+圖書室，使學(xué)生可以在網(wǎng)上查看更多的教學(xué)資料，開闊學(xué)生視野;互聯(lián)網(wǎng)+翻轉(zhuǎn)課堂，可以有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。因此，有效利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)對學(xué)校的發(fā)展具有重大意義。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的探索

分析了互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)當(dāng)中所起到的重要作用，學(xué)校應(yīng)該對學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)進(jìn)行更多的探索，使互聯(lián)網(wǎng)更好地融入到物質(zhì)文化建設(shè)當(dāng)中，推陳出新，從而使學(xué)校物質(zhì)文化得到進(jìn)一步提升與發(fā)展。

（一）互聯(lián)網(wǎng)+校園公眾平臺

每一所學(xué)校都具備自身的校園特色，在信息時(shí)代的影響下，學(xué)校在對校園物質(zhì)文化進(jìn)行建設(shè)過程當(dāng)中，要充分結(jié)合原有的物質(zhì)文化設(shè)施基礎(chǔ)，與互聯(lián)網(wǎng)有效結(jié)合起來，如此才能高效的建成校園互聯(lián)網(wǎng)+物質(zhì)文化體系。

例如，在原有的校園物質(zhì)文化中，美麗的校園花草樹木，為學(xué)校營造出了美好的自然環(huán)境氣息，校園綠植的覆蓋，使得整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)，不僅悅?cè)搜勰?，而且對學(xué)生的心情也起到積極促進(jìn)的作用，那么如何把互聯(lián)網(wǎng)融入進(jìn)去呢？眾所周知，微信是目前應(yīng)用極為廣泛的交流軟件，在學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)中，搭建微信公眾平臺，可以有效把校園文化“搬進(jìn)”公眾平臺中，使更多人知道。比如，可以通過精美的攝像，把學(xué)校的每一個(gè)角落，以照片的形式發(fā)到微信公眾平臺上，供學(xué)校師生查看，還可以錄制校園小視頻，把美麗的校園建筑、優(yōu)秀的教學(xué)場景、精美的文字石刻、豐富的體育器材都囊括進(jìn)來，以小視頻的形式發(fā)到微信公眾平臺上，并且擬好標(biāo)題。不僅如此，學(xué)校還可以定期更新平臺內(nèi)容，把一些優(yōu)秀的文學(xué)作品、精美的詩篇、富有教育意義的短視頻以及各學(xué)科的課外拓展知識、名師講課視頻、學(xué)習(xí)方法詳解、中考攻略等所有學(xué)生需要的材料，都放在公眾平臺內(nèi)，使學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)入搜索查看，對加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生精神文化素養(yǎng)具有重要作用。

（二）互聯(lián)網(wǎng)+校園制度

校園制度在學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要角色，沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)除了知識方面，更重要的是規(guī)范學(xué)生的心思意念和言語行為，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的優(yōu)秀青年，好在將來成為對國家對社會有用的人才。以往的校園制度比較死板，實(shí)行起來效果一般，很多學(xué)生依然不服管教，以至于久而久之產(chǎn)生了逆反心理，而互聯(lián)網(wǎng)+校園制度，開啟了新的模式，使校園制度文化建設(shè)得到了進(jìn)一步發(fā)展。

例如，互聯(lián)網(wǎng)+廣播模式的成立，學(xué)?？梢栽谛@路旁多處建立廣播，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行定時(shí)設(shè)置，每到課下休息的時(shí)間，就把校園制度通過廣播以柔和的女聲播報(bào)出來，并且加上一些遵紀(jì)守法的小案例，學(xué)生在散步的時(shí)候就可以聽到，久而久之，在這種氛圍的熏陶下，每一位學(xué)生都會成為遵守校規(guī)校紀(jì)的文明學(xué)生，也為學(xué)生提供了健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（三）互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)設(shè)備

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)已然成為了高效的教學(xué)模式，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，可以把知識生動形象的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，聲音、視頻、圖片的共同作用下，讓課堂學(xué)習(xí)成為學(xué)生的樂園，極大的促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

結(jié)束語

總之，在互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下，使得學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)得到了進(jìn)一步提升，不僅為學(xué)生打造了一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，而且使學(xué)生的精神文化素質(zhì)得到了有效提升，對學(xué)生的健康成長以及學(xué)校的實(shí)力提升具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：長沙市望城區(qū)郡維學(xué)校，湖南? ?長沙? ?410000）