劉哲源 白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

如今，信息技術(shù)早已風(fēng)靡全球。在信息技術(shù)的帶動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)與人們的生活和工作日益緊密。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)影響到多個(gè)行業(yè)，給人們的生活帶來(lái)許多便利，可有效提高工作效率，滿足人們對(duì)信息的多元化需求。在教育行業(yè)中要充分融入互聯(lián)網(wǎng)的精髓，廣大教師要具備互聯(lián)網(wǎng)思維，在教育中積極融入互聯(lián)網(wǎng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新。大學(xué)體育教師要積極探索混合式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，充分吸取互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和傳統(tǒng)教學(xué)的精髓，打造與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)模式。在大學(xué)體育中采用混合式教學(xué)可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題，使教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性，有效激發(fā)學(xué)生的興趣，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)的支持下，大學(xué)體育教學(xué)的方式與方法更加靈活多樣，教師可結(jié)合實(shí)際情況對(duì)方法進(jìn)行創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué)，使學(xué)生隨時(shí)隨地能夠進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

一、轉(zhuǎn)變思想觀念，采取多種教學(xué)方式與方法

將互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)體育教學(xué)相結(jié)合時(shí)，教師要充分考慮到體育教學(xué)的目的，明確自身的職責(zé)和教學(xué)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué)，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，積極探索和采用多種教學(xué)方式開展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善，積極主動(dòng)投入到體育訓(xùn)練之中。教師可采取案例教學(xué)法，使學(xué)生掌握扎實(shí)的體育技能和知識(shí)，使體育教學(xué)更有針對(duì)性。要了解學(xué)生的興趣愛好，以激發(fā)學(xué)生的興趣為前提，不斷提高學(xué)習(xí)效率，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。教師要將課堂作為體育教學(xué)的主要陣地，避免授課內(nèi)容枯燥乏味，合理進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，使體育教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，使學(xué)生在潛移默化之間掌握知識(shí)。教師要使學(xué)生意識(shí)到體育學(xué)習(xí)的重要性，樹立終身體育的理念，利用課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，不斷提高身體素質(zhì)，擁有健康的心理與完善的人格。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采取多元化教學(xué)方法，使學(xué)生能夠領(lǐng)略到體育的魅力，對(duì)體育教學(xué)更加認(rèn)同。

二、熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容

為保證互聯(lián)網(wǎng)有效滲透到體育教學(xué)之中，教師要不斷提高自身計(jì)算機(jī)操作能力，并善于利用計(jì)算機(jī)為學(xué)生展示教學(xué)內(nèi)容。教師要熟練操作各項(xiàng)多媒體設(shè)備，將知識(shí)和教學(xué)資源進(jìn)行有效的整合，將其制作成豐富多彩的課件、圖片、視頻和動(dòng)畫，使之呈現(xiàn)在學(xué)生面前，就可以給學(xué)生帶來(lái)良好的感官刺激，使學(xué)生在潛移默化之間了解和掌握知識(shí)。教師要利用互聯(lián)網(wǎng)搜索與教學(xué)相關(guān)的優(yōu)秀資源，并在眾多資源中挑選合適的內(nèi)容，確保這些內(nèi)容可以吸引學(xué)生的注意力。比如，教師可以將體育教學(xué)中的某一知識(shí)點(diǎn)與賽事運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)之中。

三、選擇多種授課方式，提高教學(xué)效率

在互聯(lián)網(wǎng)的帶動(dòng)下，教育正在逐漸邁向信息化方向，教師的授課方式更加靈活，教學(xué)內(nèi)容亦在不斷與時(shí)俱進(jìn)。教師要善于吸取互聯(lián)網(wǎng)的精華，并將其與大學(xué)體育教育有機(jī)結(jié)合，使其成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要輔助工具。通過互聯(lián)網(wǎng)可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，使大學(xué)體育教育更加靈活。教師可以根據(jù)實(shí)際情況選擇多種多樣的授課方式，既可以通過錄制微課和上傳視頻等方式，也可采用慕課與翻轉(zhuǎn)課堂等新型形式。這些授課方式與互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)，可保證學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，使學(xué)生能夠?qū)w育有更多的了解。由于大學(xué)體育課堂時(shí)間比較有限，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，除了要精心進(jìn)行設(shè)計(jì)之外，還要明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使教學(xué)更有針對(duì)性。有些知識(shí)點(diǎn)并不能在課堂上得到全面的呈現(xiàn)，這就需要采用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行輔助教學(xué)，使學(xué)生能夠在課余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效的鞏固，提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)省時(shí)間。教師可將這些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)錄制成微視頻，學(xué)生在課后可通過反復(fù)觀看和播放等方式掌握知識(shí)。這樣不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，還能夠保證學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的探索欲望，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、加大實(shí)踐教學(xué)力度，提高學(xué)生參與度

雖然體育課堂比較自由，但這并不意味著體育是一門純粹的自由活動(dòng)課。體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力提出很高的要求，需要學(xué)生將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，樹立終身體育的理念和習(xí)慣，才能不斷提高身體素質(zhì)，掌握扎實(shí)的體育技能，擁有健康的心理。要使學(xué)生充分意識(shí)到體育教學(xué)的重要性，教師就要組織學(xué)生參與到多種實(shí)踐活動(dòng)之中，使學(xué)生能夠感受到體育課堂豐富多彩，真正做到寓教于樂。教師要為學(xué)生傳授專業(yè)的體育理論知識(shí)，并將其在實(shí)踐教學(xué)中體現(xiàn)，使學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)之中，在活動(dòng)中踐行理論知識(shí)，提高自身實(shí)踐能力，使其對(duì)體育學(xué)習(xí)更加積極。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，大學(xué)體育教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越多，教師要充分意識(shí)到大學(xué)體育教學(xué)改革的必要性，在教學(xué)的過程中，善于利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，打造混合式教學(xué)模式，以學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。要明確大學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)，了解學(xué)生的興趣愛好，保證教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，吸引學(xué)生參與其中，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生擁有更加扎實(shí)的體育技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，使其成為合格的人才。