摘要：聲樂學習者在聲樂學習過程中，往往會過多思考氣息、語言、情感等單方面的因素所對聲樂和作品表達的影響，而“興奮點”的演唱方式恰好可以解決這一問題。明確好“興奮點”的概念，做到提高主動運用“興奮點”演唱的意識，從而能更好的詮釋聲樂作品，表達處作品所要表現(xiàn)的真實情感，對于聲樂學習者們來說有著一定重要的意義。

關(guān)鍵詞：興奮點；聲樂演唱；美聲；呼吸

一、“興奮點”的概念

“興奮點”是聲樂演唱中假象的一個發(fā)聲點，它是通過呼吸與橫膈膜，在聲帶震動等身體各個器官共同合作下完成。有的學者可能認為演唱一首作品的高潮樂句或樂段就是“興奮點”；還有學者也會提出演唱是保持興奮狀態(tài)就是“興奮點”。而筆者所提出的“興奮點”其實包含這一切觀點。聲樂演唱是一種需要保持高度興奮的“運動”，在運動過程中往往需要一個核心動力，“興奮點”的在氣息與橫膈膜的作用下讓聲樂表現(xiàn)出流動和連貫的效果，這個動態(tài)的效果，就是使用“興奮點”進行歌唱。

二、“興奮點”在聲樂演唱不同唱法中的具體運用

（一）在美聲演唱過程中，“興奮點”點選擇的位置要低一點，大約在襯衫從上往下第二顆紐扣處。所以吸氣時需要做到深吸氣，感受橫膈膜與胸腔的擴張，演唱的腔體共鳴也需要打開與通常。

（二）在民族唱法中，“興奮點”所表現(xiàn)出來的音色需要時嘹亮高亢，需要掛住“高位置”，更加注重“頭腔”與“鼻腔”的共鳴。而“胸腔”的共鳴會相對來說會注重會減少，所以在“興奮點”的位置選擇上要比美聲唱法高。同時民族唱法的語言咬字有很嚴格的要求，聲母與韻母的使用比美聲唱法演唱意大利歌曲中的元音要復(fù)雜許多，所以對于咬字發(fā)音上需要進行學習。

（三）在通俗唱法里面，“興奮點”的使用也尤為重要。

三、如何提升“興奮點”的主動運用意識

提升“興奮點”的主動運用意識首先要樹立正確的演唱意識。不同的作品有不同的演唱音色要求，對興奮點的選擇也會有所變化。例如演唱中國古詩詞等作品時，可以選擇民族唱法演唱，同樣也適合美聲唱法演唱，但其他唱法不適宜表現(xiàn)此作品。在采用民族唱法要求在咬字上要求十分研究，要求字字精準，做到“字正腔圓”，興奮點的應(yīng)該朵保持在鼻腔和頭腔共鳴處，掛住“高位置”來詮釋作品，可以從以下幾個方面進行訓練。

（一）呼吸方式

呼吸是聲樂演唱的基礎(chǔ)，同樣也是保持興奮點的支撐動力。吸氣時保持口腔自然打開，舌頭自然放松。許多聲樂練習者在吸氣的過程中會不自然的舌頭后縮從而導致演唱是氣息的送出與和降低咬字靈活性。

（二）語言精準

“元音保持”的美聲唱法對與“興奮點”的保持是比較科學合理的。在聲音訓練的過程中，聲樂教師往往使用元音與音階的結(jié)合作為練聲曲，這樣的訓練可以保持腔體打開的統(tǒng)一。 元音“a、o、e、i、u”的發(fā)音腔體要相同，所以要求下巴一定要放松，不能過度使用嘴唇進行咬字而變化腔體和“興奮點”的不穩(wěn)定，從而造成聲音不統(tǒng)一。

（三）情感表達

所有藝術(shù)都是用來展現(xiàn)情感，還原創(chuàng)作者所表現(xiàn)的生活。而聲樂藝術(shù)是在音符與節(jié)奏有規(guī)律的結(jié)合，同時用語言來詮釋作品的情感?！芭d奮點”的演唱也直接影響情感表達。聲樂者在演唱過程中一定要保持興奮的狀態(tài)，氣息要流動起來。例如在聲樂藝術(shù)作品《送上我心頭的思念》中：“您可聽見，您可聽見，您可聽見！”，這是中段的結(jié)尾處也是作品最精彩的樂句，演唱者“興奮點”要激動起來，三次重復(fù)的歌詞的情感漸強減慢，所以對氣息的要求一定要穩(wěn)，不能在每一句的中間頻繁換氣，不然會造成情感的斷層。

四、結(jié)語

在聲樂學習中，使用“興奮點”演唱會使演唱更加輕松，同時會自身的發(fā)聲器官不會起到傷害性的作用，在長時間的“興奮點”保持的訓練方法下，演唱者會樹立正確的演唱方式和適合自己的音色，在情感表達上也會更加的生動與真實，聲樂作品的演唱歸根到底還是情感表達的藝術(shù)，同時也是語言藝術(shù)的升華，從“復(fù)雜”到“簡單”，做到聲樂藝術(shù)的出發(fā)點，這樣才會提高對音樂和對生活的審美觀念。

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基金項目：“環(huán)境音樂”文化使命研究（批準號：20YJA760100）。

作者簡介：李文波（1996—），男，湖南長沙人，藝術(shù)碩士，研究方向：聲樂表演；張建國，南昌航空大學音樂學院教授。