王 強，韓沛雨，劉雙喜，高 戈

(西北工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,西安 710129)

新冠疫情爆發(fā)以來，全黨全軍全國各族人民在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身疫情防控阻擊戰(zhàn)，共同應(yīng)對此次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。教育部要求2020年春季開學(xué)時間繼續(xù)推遲。對于大學(xué)生來說，假期延長，長時間居家，外出頻率減少，無法參加正常的社交和校園文化活動，只能通過網(wǎng)絡(luò)了解外界信息，這給大學(xué)生的思想和心理帶來極大壓力。面對如此嚴(yán)峻的疫情防控形勢，如何提升大學(xué)生的思想政治水平和道德修養(yǎng)覺悟，緩解大學(xué)生的焦慮感，增強高校思想政治工作的實效性和針對性，是當(dāng)前高校思想政治工作面臨的緊迫任務(wù)。

一、高校思想政治工作面臨的問題

高校思想政治工作的首要任務(wù)是做好疫情防控工作，要做好大學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生紓解情緒、減少焦慮。[1]因此，高校思想政治工作者要了解和掌握大學(xué)生的思想動態(tài)和心理狀況，有的放矢地解決大學(xué)生面臨的實際問題。

(一)大學(xué)生理想信念不堅定，價值觀發(fā)生偏移

當(dāng)前，大學(xué)生的思想狀況表現(xiàn)為以下幾點：一是理想信念不堅定。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，容易受到負(fù)面信息的干擾，從而懷疑在學(xué)校所受教育的正確性和合理性。當(dāng)大學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)了解負(fù)面新聞，認(rèn)知層面上的“人民公仆”的形象和現(xiàn)實層面上“玩忽職守”的形象產(chǎn)生明顯差距，這樣的信息容易讓大學(xué)生對多年接受的思想理論教育產(chǎn)生懷疑，動搖理想信念。二是價值目標(biāo)功利化。調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生總體上認(rèn)為成功在于奮斗，占比最多的“00后”受訪者希望為強國目標(biāo)而努力。但由于西方意識形態(tài)的消極影響和市場經(jīng)濟的弊端，部分大學(xué)生崇尚金錢萬能的信條，為達目的可以不計較任何得失，希望在學(xué)習(xí)或工作中通過走捷徑獲得幸福生活，活成了精致的利己主義者；其三，價值取向自我化。一些大學(xué)生崇尚個人主義，崇尚佛系文化、喪文化，消極逃避，活在自己的小圈子里，對外部世界置若罔聞。例如，有的大學(xué)生認(rèn)為擁有自己的“小確幸”就心滿意足，不愿意為國家發(fā)展做貢獻。

(二)大學(xué)生焦慮感增強，心理韌性不足

新冠疫情期間，大學(xué)生的心理狀況主要表現(xiàn)為以下幾點：一是情緒不穩(wěn)定，容易走極端。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生群體對網(wǎng)絡(luò)的使用日益頻繁，42.9%的大學(xué)生每天上網(wǎng)時長為2-4小時, 每天上網(wǎng)時長在4-6小時的人數(shù)比例為27.1%, 17.4%的大學(xué)生每天上網(wǎng)時長超過6小時, 大學(xué)生每天上網(wǎng)時長的均值呈逐年上升趨勢。[2]由此可見網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生日常生活必不可少的事物。由于新冠疫情的影響，大學(xué)生長時間不出門，缺少與人交流的機會，一昧地關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)疫情信息對大學(xué)生的心理健康來說是一項重大挑戰(zhàn)。尤其當(dāng)大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)中看到各種充滿“戾氣”的字眼，其中包括對疫情傳播者的歧視怨懟，對基層管理者的抹黑抱怨，對國外疫情大爆發(fā)的恐慌不安……這些消極評論容易激起大學(xué)生自我認(rèn)知中的負(fù)面情緒，導(dǎo)致偏執(zhí)思維模式固化。二是情緒浮躁化，抗壓能力差。當(dāng)前我國處于前所未有之大變局的時代，人民的物質(zhì)生活得到極大改善，但是也帶來極重的生活壓力?；ヂ?lián)網(wǎng)的廣泛普及，大學(xué)生過早接收“買房”“創(chuàng)業(yè)”“掙錢”等主題報道信息，大學(xué)生急于獲得社會的認(rèn)可、急于證明自身的價值、急于實現(xiàn)人生的抱負(fù)。[3]新冠疫情的爆發(fā)可能會打亂他們的時間規(guī)劃，影響他們的學(xué)習(xí)進度，容易產(chǎn)生心浮氣躁和無所適從的心理，進而引發(fā)自我懷疑和自我放棄的行為。“三分鐘熱度”成為許多大學(xué)生的標(biāo)簽。三是出現(xiàn)輕度焦慮和抑郁情緒。據(jù)調(diào)查顯示，在新冠疫情應(yīng)激狀態(tài)下，大學(xué)生的焦慮和抑郁情緒發(fā)生率明顯上升。據(jù)研究顯示，沒有醫(yī)學(xué)背景，年齡較小且長期生長在偏遠(yuǎn)農(nóng)村的女性容易出現(xiàn)心理健康問題；有飲酒史的大學(xué)生更易出現(xiàn)輕度或者重度抑郁；相較于男性，女性更容易產(chǎn)生焦慮感。[4]

二、高校思想政治工作的著力點

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次就學(xué)校思想政治工作作出指示批示，明確指出“思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線”“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題”。[5]軍工類高校(主要指西北工業(yè)大學(xué))著力培養(yǎng)具有家國情懷、追求卓越、引領(lǐng)未來、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的領(lǐng)軍人才。[6]面對疫情防控期間的新形勢，高校思想政治工作要堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”的指導(dǎo)方向，切實加強高校思想政治工作的實效性，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

(一)堅持愛國教育，用家國情懷提神聚氣

“家國情懷”是一個人對自己國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛, 是對國家富強、人民幸福所展現(xiàn)出來的理想追求。它是對自己國家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感的體現(xiàn), 是一種深層次的文化心理密碼。[7]在社會主義社會的建設(shè)過程中，家國情懷有利于提升民族凝聚力，引導(dǎo)人們愛黨愛國，凝聚社會共識，促進社會進步。新冠疫情發(fā)生后,全國各族人民挺身而出，有人不顧一切逆行而上,奮戰(zhàn)在抗疫一線；有人積極捐款捐物,為抗疫提供物質(zhì)保障；有人默默堅守在崗位上，踐行疫情不退我不退的諾言……各界愛心組織、團體、企業(yè)及愛心人士用行動奉獻愛心，傳遞溫暖。災(zāi)難面前，中華兒女的家國情懷和民族大義令人動容。大學(xué)生是充滿朝氣和活力的群體，是國家的希望，民族的未來。[8]大學(xué)生正處于世界觀、價值觀和人生觀形成的關(guān)鍵時期，其所思所想、所做所為、價值追求關(guān)乎國家的繁榮昌盛和長治久安。因此，用社會主義核心價值體系凝聚力量，鼓舞人心，加強對大學(xué)生的愛國主義教育，培育其家國情懷是高校思想政治工作的重要環(huán)節(jié)。

(二)堅持社會責(zé)任教育，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)浸潤精魂

勇于擔(dān)當(dāng)是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在我國革命、建設(shè)和改革過程中起到重要作用。時至今日，全面建成小康社會更加需要能夠擔(dān)起黨和人民賦予的使命和重任的年輕人。在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，無論是救死扶傷的醫(yī)生、臨危受命的軍人、堅守在本職崗位的工作人員亦或宅在家不愿意給國家添麻煩的普通人，都義不容辭的承擔(dān)起自己的責(zé)任。尤其是“90后”和“00后”擺脫稚氣，敢于擔(dān)當(dāng)，與全國人民一起英勇奮戰(zhàn)。習(xí)近平總書記指出:“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè), 盡多大責(zé)任才會有多大成就?！盵9]大學(xué)生是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后備力量，黨和國家對大學(xué)生寄予厚望。因此高校思想政治工作需要培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，引導(dǎo)大學(xué)生牢記自己的責(zé)任和使命，激勵他們將“小我”融入“大我”之中，心系國家，將青春之花綻放在祖國最需要的地方。[10]

(三)堅持生命教育，用健全人格錘煉人生

“00后”大學(xué)生的心理健康水平總體向好, 但心理健康狀況仍不容樂觀, 包括抑郁、焦慮在內(nèi)的情緒心理問題較為常見。此外, 心理韌性、環(huán)境適應(yīng)能力以及人際關(guān)系處理能力相對欠缺等問題也較為明顯。[11]加之新冠疫情的應(yīng)激狀態(tài)下，大學(xué)生的焦慮感更加明顯。對于大學(xué)生而言，健康的體魄和積極樂觀的心態(tài)是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。因此，高校思想政治工作者應(yīng)高度重視大學(xué)生的心理動態(tài)，緩解其心理壓力和心理恐慌，引導(dǎo)他們用理性平和的心態(tài)看待此次“疫情”，進而塑造健全人格。

三、提升高校思想政治工作質(zhì)量的路徑探析

提升高校思想政治工作的時效性和針對性，需要堅持普遍性和特殊性相聯(lián)系，既要重視疫情防控的現(xiàn)實狀況，也需要結(jié)合高校思想政治工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃，從科學(xué)管理、方法創(chuàng)新、隊伍建設(shè)等多維度探究高校思想政治工作的現(xiàn)實路徑。

(一)協(xié)同育人，做疫情防控的先行者

習(xí)近平總書記強調(diào)，各級黨委要把高校思想政治工作擺在重要位置，加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各方面齊抓共管的工作格局。[12]當(dāng)前，疫情防控進入關(guān)鍵階段，各基層學(xué)生黨支部和廣大學(xué)生黨員要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強的政治保證和組織保證。一是要加強學(xué)習(xí)。學(xué)生黨支部運用網(wǎng)絡(luò)形式，正常開展組織生活，重點學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神；學(xué)院團委開設(shè)線上主題團課，增強廣大團員抗“疫”本領(lǐng)，引導(dǎo)團員當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”“宣傳員” “保障員”；掌握上級和學(xué)校黨委對學(xué)校疫情防控工作做出的安排部署，做到學(xué)習(xí)跟進、認(rèn)識跟進、行動跟進。二是要擔(dān)當(dāng)作為。黨團支部要全面了解身邊同學(xué)情況，做好貼心人和主心骨。要做好思想引導(dǎo)和科普宣傳，引導(dǎo)同學(xué)們正確理解、積極配合、科學(xué)參與疫情防控，做好每日防疫信息上報工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校關(guān)于返校的規(guī)定和要求，加強自我預(yù)防；對于居家觀察、集中觀察的同學(xué)，支部要及時送去關(guān)愛，鼓勵他們調(diào)整心態(tài)，以安心樂觀的心態(tài)配合學(xué)校和醫(yī)院工作。三是要榜樣引領(lǐng)。要及時總結(jié)宣傳在疫情防控斗爭中涌現(xiàn)出的先進典型和感人事跡，進一步堅定戰(zhàn)勝疫情的決心和信心。西北工業(yè)大學(xué)學(xué)生支部中涌現(xiàn)出一批帶頭從國外護送口罩回國、帶頭工作在社區(qū)抗疫一線的優(yōu)秀黨員；學(xué)生黨員自發(fā)繳納特殊黨費23505.35元人民幣，向國家抗疫前線捐款5395元人民幣；各學(xué)生團支部積極開展同心戰(zhàn)“疫”主題團日活動，向?qū)W生群體輻射正能量；學(xué)生黨支部聯(lián)合學(xué)校辦公室黨支部開展“我身邊的抗疫故事”師生共建活動，向廣大學(xué)生傳遞學(xué)校戰(zhàn)役必勝的決心與力量。

(二)以文化育人為支撐，做科學(xué)防疫的發(fā)聲者

當(dāng)前，高校思想政治工作的核心任務(wù)是疫情防控，也需要重視大學(xué)生的所思所想、所憂所慮、所盼所望，將疫情防控的硬性規(guī)定和現(xiàn)階段大學(xué)生的實際問題相結(jié)合，讓思想政治工作接地氣、有暖氣、有底氣，這需要發(fā)揮學(xué)校層面和學(xué)院層面的“雙向牽引力”。學(xué)校制定出切實有效的教育方針和工作制度，通過挖掘典型示范榜樣，實現(xiàn)育人能力的提升；緊扣專業(yè)特色，結(jié)合院系的歷史發(fā)展、學(xué)院特色，篩選出示范性的典型做法。一是深入挖掘優(yōu)勢資源，激勵大學(xué)生樹立家國情懷。西北工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院岳曉奎教授依托特殊的航天文化，采用線上教學(xué)的方式，講述中國航天的輝煌歷程、對航天精神的思考，并結(jié)合西北工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院的發(fā)展歷史，向大學(xué)生展示了當(dāng)代航天人的使命擔(dān)當(dāng)。通過“特殊”的思想政治教育課使航天學(xué)子樹立航天報國的偉大理想。二是另類解讀因地制宜，引導(dǎo)大學(xué)生拓展思維。由于大學(xué)生長時間在家不出門，網(wǎng)絡(luò)謠言見縫就鉆，造成同學(xué)們的心理恐慌。長期不出門的狀態(tài)恰好與航天員長期駐留宇宙空間站的情況類似。通過描述深處太空的宇航員密閉的生活環(huán)境，并介紹宇航員緩解壓力的方法，號召大學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)。此外，為深入貫徹落實國家國防教育辦公室下發(fā)的全民國防教育工作安排的相關(guān)內(nèi)容和要求[13]，進一步提升陜西兵棋推演比賽項目的科學(xué)化和整體化水平。西北工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院舉辦國防知識講座，運用兵棋推演的視角解讀當(dāng)前疫情防控措施，著力激發(fā)大學(xué)生強烈的民族自豪感和自信心，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的航天人才打好堅實基礎(chǔ)。三是精準(zhǔn)摸排靶向治療，幫助畢業(yè)生解決實際“困難”。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，如何制作一份優(yōu)質(zhì)的簡歷、如何把握投遞簡歷的時間、線上筆試面試注意事項等問題是他們的現(xiàn)實需求。西北工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院特地邀請學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)服務(wù)中心的老師，采用線上授課的形式,為應(yīng)屆畢業(yè)生開展一場專門的“航天類”職業(yè)生涯輔導(dǎo)課程，解答他們遇到的疑難問題。

(三)以實踐育人為引導(dǎo)，做全員抗疫的踐行者

以第二課堂為依托，實施素質(zhì)育人工程。西北工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院樹立德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)，努力創(chuàng)新和探索大學(xué)生第二課堂的新形式，通過豐富的實踐活動讓大學(xué)生領(lǐng)悟人生價值和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一是鼓勵大學(xué)生參加線上云助力志愿者服務(wù)隊。為保障新學(xué)期在線授課及碩博學(xué)位論文在線答辯工作的有序進行，按照學(xué)校部署安排，組建“同心戰(zhàn)疫志愿者服務(wù)隊”，為學(xué)校各類課程的線上授課提供技術(shù)支持。二是鼓勵大學(xué)生團員參加寒假學(xué)生網(wǎng)上社會實踐。號召大學(xué)生利用線上教學(xué)的形式，排解前線醫(yī)護人員的后顧之憂，激勵大學(xué)生增強責(zé)任感和使命感。三是設(shè)立“班級小導(dǎo)師”崗位。航天學(xué)院選拔24名品學(xué)兼優(yōu)的碩士研究生，擔(dān)任低年級的“班級小導(dǎo)師”，通過朋輩互助，促進低年級大學(xué)生學(xué)業(yè)進步。

(四)以網(wǎng)絡(luò)育人為抓手，做抗擊疫情的傳播者

互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)前宣傳思想工作的主陣地。這個陣地我們不去占領(lǐng)，人家就會去占領(lǐng)。[14]高校需要建立一支懂教育、懂網(wǎng)絡(luò)、懂學(xué)生的思想文化宣傳隊伍。通過技術(shù)、行政和法律手段，全面加強網(wǎng)絡(luò)輿論管理力度，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，了解大學(xué)生的思想動態(tài)。[15]疫情防控期間，高校思想政治工作要樹立“智慧思政”理念，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和各類聊天APP，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論主陣地，做好意識形態(tài)安全工作，用馬克思主義理論和社會主義核心價值觀引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生，構(gòu)建立體化的疫情防控網(wǎng)格。一是加強網(wǎng)絡(luò)宣傳力度。利用新媒體平臺深入宣傳國家、教育部、學(xué)校針對疫情防控作出的相關(guān)部署、科學(xué)防疫知識和抗疫故事。同時，鼓勵大學(xué)生發(fā)揮特長，用漫畫、電子海報、微視頻等方式表達自身的感情。二是建立航小天新媒體工作室。通過持續(xù)開展新媒體與新聞寫作相關(guān)培訓(xùn)，航天學(xué)院培養(yǎng)了大批新媒體工作后備軍，及時推送新冠疫情相關(guān)新聞。

(五)以全員育人為紐帶，做同心戰(zhàn)疫的守護者

政治路線確定之后，干部就是決定因素。[16]為了適應(yīng)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和提高重大疫情管理能力，高校需要建設(shè)一支專業(yè)化、年輕化、知識化、高效能的思想政治工作隊伍。一是多措并舉加強學(xué)工干部隊伍建設(shè)。學(xué)院遴選11位年輕有為、精力充沛、能力超群的專職輔導(dǎo)員[17]，建立一支融合兼職輔導(dǎo)員、學(xué)生助管、黨員干部、班團干部的干部育人體系。疫情防控期間，航天學(xué)院迅速行動，建立多層級疫情防控排查情報隊伍，逐級審查，實現(xiàn)“及時有效、不漏一人、數(shù)據(jù)真實”的防控工作指標(biāo)。二是充分發(fā)揮班主任的優(yōu)勢，營造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。通過建立“院系- 輔導(dǎo)員-班主任- 學(xué)生”四級反饋機制，推動良好班風(fēng)常態(tài)化。疫情防控期間，各班班主任帶領(lǐng)班委梳理開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，從學(xué)生選課到補考，從網(wǎng)課設(shè)計到疫情防控每日填報的提醒，全方位關(guān)注學(xué)生動態(tài)。三是提高政治站位，優(yōu)化思想政治工作隊伍的應(yīng)急管理能力。學(xué)校和學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開線上新冠疫情防控專題工作視頻會議，分層分類解決疫情期間所遇難題；通過強化輔導(dǎo)員與班主任的全方位溝通和交流機制，提升育人效力和能力；增強黨委副書記帶頭深入學(xué)生、增加開展談心談話的次數(shù)，著力打造政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、實踐經(jīng)驗豐富的鐵軍勁旅。正如教育部思政司黨支部致全國高校輔導(dǎo)員的一封信寫道：真情傳遞大愛，奉獻詮釋職責(zé)。高校思政工作者在點滴之間彰顯大局意識、服務(wù)意識和高尚師德。[18]