劉利夫

摘要：根據(jù)《高等學校體育工作基本標準》的劃分，當前我國學校體育工作包括“體育課教學、課外體育活動、課余訓練競賽和實施《國家學生體質(zhì)健康標準》”四個部分。分析高校體育社團建設(shè)研究以我校輪滑社團為例。

關(guān)鍵詞：體育教學;高校體育社團;輪滑社團

一、現(xiàn)狀與背景分析（包括已有研究與實踐基礎(chǔ)）

（1）研究背景

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）中提出，“全面發(fā)展和改進德育、智育、體育、美育…加強體育，牢固樹立健康第一的思想，切實保證體育課和體育鍛煉時間?！庇纱丝梢姡瑢W校體育是教育的重要組成部分，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的必要手段。

根據(jù)《高等學校體育工作基本標準》的劃分，當前我國學校體育工作包括“體育課教學、課外體育活動、課余訓練競賽和實施《國家學生體質(zhì)健康標準》”四個部分 。我國長期以來的高校學校體育實踐中，普遍重視體育課教學、課余訓練競賽以及實施《國家體質(zhì)健康標準》。而針對課外體育活動，早期也出現(xiàn)過早操、課間操等組織方式，但由于這些組織方式靈活性差，內(nèi)容枯燥單一，無法滿足大學生群體對體育活動多樣性及自由性的需求，逐漸淡出高校體育舞臺。我國高校課外體育活動具有：學生參與時間分散，涉及項目多，持續(xù)時間長等特點，這些特點決定了學校體育主管部門在人力、財力和物力有限的條件下，無法直接的組織和開展“統(tǒng)一的、集中式”課外體育活動。而高校體育社團，則彌補了學校體育主管部門在課外體育活動中的乏力狀態(tài)。

（2）研究現(xiàn)狀與存在問題

長期以來，我國高校體育社團只隸屬于校團委或者學生聯(lián)合會，高校體育主管部門未能給體育社團提供必要的專業(yè)支持。這造成兩個問題，第一是校團委需要分管學校各種各樣的為數(shù)眾多的社團組織（如我校社團數(shù)量達50余個），其人力、財力和物力相對有限。因此團委或社團聯(lián)只能從社團成立申請、組織結(jié)構(gòu)的安排、活動的申請報批等方面上進行宏觀管理，在社團具體事務(wù)、活動策劃以及組織和實施上無法進行專業(yè)性的指導。第二，由于這樣的隸屬關(guān)系，學校體育主管部門長期以來并不重視體育社團的發(fā)展，總體上放任是自流的態(tài)度。雖有部分社團能夠聘請體育部門專業(yè)教師做社團的指導教師，但由于這部分工作屬于兼職，且得不到體育主管部門的認可，這些老師除部分敬業(yè)心強的老師外，也都以出工不出力的心態(tài)去應(yīng)對。

綜合以上兩方面的現(xiàn)實因素，造成了體育社團不能有效的發(fā)揮出其本應(yīng)該有的功能。這也正是我校體育社團目前所遇到的現(xiàn)實情況。具體表現(xiàn)在：①社團覆蓋面較小，參與學生較少。據(jù)前期調(diào)查，我校參與社團的學生比例為26.2%，而參與體育社團的學生比例13.1%。其中能夠穩(wěn)定長期參與社團活動的學生比例4.5%。②協(xié)會會員流失嚴重。普遍上存在一、二年級的學生參與人數(shù)多，參與積極性高，而三年級以后這兩方面數(shù)據(jù)呈直線下降的趨勢，這其中固然有學業(yè)的壓力，但社團組織能力也是重要影響因素之一。以我校輪滑社團為例， 2011年起，社團每年招新人數(shù)保持在200人以上，理論上全校應(yīng)有600名社團會員，但據(jù)2016年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，一年級會員232人，二年級會員人數(shù)157人，三年級會員人數(shù)73人。如此顯著的會員流失率，值得我們思考。③組織規(guī)章制度不完善，代際傳承不流暢。由于學生性質(zhì)的社團干部流動性強，穩(wěn)定性差，加之無穩(wěn)定的辦公場所和常駐的指導教師。導致在成立之初所制定的規(guī)章制度在一次次的社團干部換屆中逐漸流失， 社團在日常運作中基本依靠口口相傳和不成文的行事準則進行，無法形成一個穩(wěn)定、有序的，并在代際傳承中經(jīng)久不衰的社團管理模式。這極不利于社團長久發(fā)展和發(fā)揮其本質(zhì)功能。

（3）實踐基礎(chǔ)

擁有一個發(fā)展形勢較為良好的輪滑社團。我校輪滑社團（6box輪滑社）最初由幾個熱愛輪滑的學生于2007年所組建，輪滑社自成立之初就努力將自身打造成一個受學生歡迎的體育社團。經(jīng)過這些年的發(fā)展，輪滑社團逐漸發(fā)展成校內(nèi)富有影響力的體育社團，每年舉辦新生訓練營、組織新生賽、定期開展校際聯(lián)誼活動等，能夠吸引學生長期參加活動的社團。從2011年開始，輪滑社年招新人數(shù)均超過200人。從2013年起，以輪滑社為基石，組建重慶電子工程職業(yè)學院輪滑代表隊，進行日常訓練和比賽準備工作。連續(xù)獲得2014年、2015年、2016年重慶市大學生輪滑比賽乙組團體總分冠軍。

二、擬解決的教學問題

通過體育社團的制度與文化建設(shè)，擴大社團影響力，提升社團吸引力，使社團成為優(yōu)質(zhì)的學生課外體育活動載體，吸引更多的學生能夠參與體育社團，并使大多數(shù)學生能夠持之以恒的參與社團活動。

三、研究內(nèi)容和目標

（1）理清體育社團在外部管理上的關(guān)系，使之既能得到學校團委的有利宏觀管理與監(jiān)督，又能獲得體育主管部門在人力和物力上的專業(yè)支持。

（2）通過社團制度和文化建設(shè)，擴大社團影響力，提升社團吸引力，使得更多的學生能夠參與體育社團，并使大多數(shù)學生能夠持之以恒的參與社團活動。

（3）通過社團的組織結(jié)構(gòu)及模式的調(diào)整，使社團能夠形成一個穩(wěn)定的，具有可復制性的制度傳統(tǒng)，使社團在代際傳遞中能夠穩(wěn)定的維持其有效功能，長久的發(fā)揮其影響力。

四、研究思路和方法

（1）通過文獻查找收集體育社團建設(shè)相關(guān)文獻資料，包括體育學、管理學、體育社團等方面資料，理清體育社團建設(shè)中的種種基礎(chǔ)概念。

（2）通過邏輯思維法，專家訪談法等，結(jié)合文獻資料、前期社團指導經(jīng)驗和專家建議擬定社團建設(shè)初步方案，并預計在建設(shè)過程中遇到的問題，提出初步解決方案。

（3）分階段實施社團建設(shè)方案，及時觀察和反饋每一階段實施過程中的問題，針對出現(xiàn)的問題及時調(diào)整或?qū)π聠栴}設(shè)計針對性方案。

（4）定期（每年）測量社團各方面數(shù)據(jù)，如招新人數(shù)、活躍人數(shù)，活動組織數(shù)量與質(zhì)量等，以確定下一階段實施方案，逐步完成課題研究。

五、主要特色及預期成效

將體育社團使之在高校體育生活中發(fā)揮巨大作用的組織，打造成學生課外體育鍛煉的有效載體，吸引更多學生主動參與，讓更多學生能夠長期、穩(wěn)定的參與社團活動，達到愉悅學生身心、促進健康鍛煉、改善人際交往能力等多方面功能，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

參考文獻：

[1]張成林.輪滑運動在高校體育教學中的實踐[J].南京體育學報，2010（2）：42-43.