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論公眾人物的道德示范責任

2019-12-04 04:08陳中華
青年與社會 2019年30期
關鍵詞:公眾人物

摘 要:公眾人物在公共領域和社會生活中擁有較大的話語權和影響力,其價值觀念、言行舉止往往會影響社會道德建設、社會風尚培育。但是少數(shù)公眾人物缺乏道德?lián)斠庾R,不能自覺承擔道德示范責任,甚至做出違背公序良俗和道德底線的行為,這些給公民道德建設帶來許多負面影響。為此應培養(yǎng)公眾人物道德底線意識和道德自律意識,完善公眾人物道德獎懲機制,建構積極健康的社會道德環(huán)境,引導公眾人物自覺承擔道德示范責任。

關鍵詞:公眾人物;道德示范;道德責任

公眾人物是站在時代前列、承擔時代使命的精英人物,也是時代精神和社會道德的代表人物。公眾人物的道德認識、道德品質、道德活動等往往深刻影響著社會道德發(fā)展和社會風尚培育,所以在公民道德建設中公眾人物應當自覺踐行道德要求,擔當?shù)赖仑熑?、引領道德風尚,為社會道德生態(tài)建設貢獻力量。

一、公眾人物及其道德示范責任

公眾人物是公共領域或社會生活中為大眾廣泛影響的、擁有較大話語權的、與公共利益聯(lián)系緊密的專家學者、企業(yè)家、明星等人物。“公眾人物”一詞最早見于1964年蘇利文訴《紐約時報》誹謗案的判決中,在該判決中美國最高法院使用了“公共官員”這一概念,并根據(jù)實際惡意原則宣判公共官員應適度讓渡自己的人格權。在巴茨對柯蒂斯出版公司的訴訟案中,美聯(lián)邦最高法院對“公共官員”這一概念范疇進行了擴展,提出了“公眾人物”這一概念,明確提出,為了更好地維護公共利益,公眾人物應當適度讓渡自己的人格權。從美國聯(lián)邦法院的司法態(tài)度可知,公眾人物往往會從公共生活、公共利益中獲取好處,理應承擔比普通人更多的道德責任。在國內“公眾人物”這一概念最早見于范志毅“賭球”侵權案的判決中,此后“公眾人物”一詞屢見報端,成為社會生活和媒體報道中的高頻詞。

從道德理論方面看,人的本質是社會關系的總和,人的生存發(fā)展離不開社會,理應承擔相應的社會責任,所以公眾人物承擔道德示范責任不僅是合法的,也是符合社會道德要求的。從另一方面看,個體擁有的道德權利和承擔的道德責任應當是對等的,公眾人物的社會知名度、道德影響力、從公共領域中獲取的利益等遠遠多于普通人,比如公眾人物總是有意或無意占有更多的社會資源、公共權利,能夠獲得更多的特殊待遇、社會聲望,這就要求為維護公共利益和公共秩序承擔更多責任。特別是當公眾人物成為青少年偶像時,更應當注意自己的言行舉止,為青少年樹立積極向上的道德榜樣。此外,在社會生活中公共利益和私人利益往往會產生沖突,如果社會成員都將私人利益置于首位,就必然會使整個社會陷入混亂無序的狀態(tài),這時候就應當堅持公共利益優(yōu)先的基本原則,將公共利益上升至公共道德的層面。從這個視角看,公眾人物理應將公共利益放到首要地位,當個人利益與公共利益產生沖突時自覺承擔某些道德責任,比如公眾人物應當讓渡部分人隱私權、名譽權等,自覺接受社會大眾的監(jiān)督、批評,滿足社會大眾的道德期待。

二、公眾人物道德示范責任培育的重要意義

道德示范是指以道德榜樣良好的道德品行、高尚的道德人格、積極的道德行為等影響社會大眾,促使大眾將外在的道德要求內化為內在的道德品質。在倫理發(fā)展史上,蘇格拉底、孔子、叔本華、康德等對道德教育問題進行了許多倫理思考,論證了道德示范對社會道德建設的重要意義。所以應當高度重視公眾人物道德示范問題,強化公眾人物的道德示范責任。

(一)公眾人物道德示范是開展道德教育的重要方式

中國古人認為,人的道德品格是后天習得的,是可以教而習之的,只要嚴以律己,潛心修養(yǎng),“人皆可為堯舜”。古代的君主、賢臣都非常重視道德示范在國家治理和社會教化中的作用,將立德作為人生“三不朽”之首,《論語》中有,為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之;孔子提出,上好禮,則民莫敢不敬;王夫之提出,天子者,天下之望也。公眾人物具有較高的社會關注度、較大的社會影響力、較強的榜樣示范性,其言行舉止、行為方式、價值信仰等能夠對社會文明風尚、公民道德建設產生較大影響。比如公眾人物常生活于媒體的聚光燈下,其言行舉止會隨著媒體傳播至社會的每個角落,成為許多人學習和模仿的榜樣。特別是在社交媒體、網絡媒介高度發(fā)達的條件下,公眾人物在公共領域的影響力越來越大,其任何言論、行為等都可能會被夸張、放大,產生裂變式的傳播效果。所以應當高度重視公眾人物道德建設問題,培養(yǎng)公眾人物的道德示范意識,引導公眾人物慎獨、慎言、慎行,自覺承擔弘揚主流道德、維護公共利益的道德責任。

(二)公眾人物言行舉止對社會道德建設有較大影響

公眾人物是各個領域或行業(yè)中的精英人物,也是許多人的學習楷模和人生榜樣,其行為往往具有強烈的示范效應。公眾人物自覺堅守道德原則、履行道德義務、維護公共利益,往往能夠引領社會風尚,為公民道德建設增添正能量;反之,公眾人物喪失道德原則、違反道德秩序、損害公共利益,必然會給公民道德建設帶來許多負面影響。特別是在價值多元化的社會轉型期,公眾的價值共識和道德觀念在不斷分化,制度失范、道德失范等問題不斷增多,官員貪污腐敗、學者學術造假、明星丑聞不斷、企業(yè)家偷稅漏稅等公眾人物道德失范問題往往會弱化人們的道德認同,給公民道德建設帶來不可估量的影響。所以應當高度重視公眾人物的道德修養(yǎng)、道德觀念、道德實踐等,引導公眾人物自覺承擔道德示范責任,引領新時期的社會道德建設。

三、公眾人物道德示范責任的培育路徑

公眾人物道德示范責任培育是自律與他律、內因和外因相結合的教育實踐過程,它不僅與公眾人物的道德認識、道德修養(yǎng)、自律意識密切相關,還與外在的道德環(huán)境、輿論監(jiān)督、道德獎懲機制等密切相關。所以應當辯證看待公眾人物道德示范責任培育問題,培養(yǎng)公眾人物道德底線意識,促進公眾人物道德自律,完善道德獎懲機制,營造良好道德氛圍,引導公眾人物自覺承擔道德示范責任。

(一)培育公眾人物的道德底線意識

在民主化多元化的現(xiàn)代社會中,人們的價值信仰、行為準則等可能會有所差異,但是不管何人都應當堅守社會的道德底線,履行最基本的道德義務。也就是說,公眾人物可以有多元價值觀,可以只求自我理想和人生價值,但是不管怎樣都應當樹立道德底線意識,將道德底線作為做人做事的起點。比如:影視明星應當堅守不聚眾賭博、不吸毒嫖娼、不酒后駕駛等法律底線,黨員干部應當堅守不貪污腐敗、不以權謀私等紀律底線,專家學者應當堅守不學術造假、論文剽襲等學術底線。

(二)促進公眾人物的道德行為自律

康德說過,最值得敬仰的是天上的星空和內心的法則。馬克思也說過,自律是道德的基礎。公眾人物常生活于公眾的視野之下,其言行舉止往往都是公眾關心的焦點,所以,公眾人物應當加強道德自律,做到慎言、慎行、慎獨,不斷提升自己的道德修養(yǎng),發(fā)揮好道德示范功能。首先,公眾人物應當在社會實踐中加強道德修養(yǎng),在內心深處建立一堵道德的防火墻,從小事和細節(jié)做起,嚴格要求自己,做到防微杜漸、慎微慎欲。比如公眾人物應當以反求諸己、反身而誠的道德標準約束自己,自覺承擔弘揚主流道德、引領社會風尚的道德責任。此外,公眾人物應當嚴以律己,約束自我。在網絡媒體高度發(fā)達的現(xiàn)代社會中,公眾人物的言行舉止往往具有較大的社會示范效應,在這種情況下公眾人物應當樹立正確的道德意識,正確看待個人行為與社會道德建設的關系,用社會道德規(guī)范來約束自己的言行舉止,自覺抵制各種道德誘惑。比如官員要清正廉潔,克己奉公;影視明星應潔身自好、嚴格自律;專家學者應尊重學術,尊重規(guī)律等。最后,公眾人物應當自覺抵制道德失范行為。公眾人物道德不僅應當自覺承擔弘揚主流道德、維護道德秩序等道德責任,還應當敢于同各種道德失范行為作斗爭,維護社會主流道德。

(三)健全公眾人物道德獎懲機制

從本質上看每個人都擁有趨利避害的本性,公眾人物也受到這種“經濟人”假設的影響,如果道德獎懲機制缺失,公眾人物就會產生“守德無回報,失德無懲罰”的思想認識,長久下去公眾人物就喪失了道德自律的動力。所以應當完善公眾人物道德獎懲機制,為公眾人物道德示范責任培育營造良好的制度環(huán)境,促使公眾人物自覺提升自我道德修養(yǎng)、維護社會道德秩序。首先,完善公眾人物道德約束機制,以輿論監(jiān)督、社會監(jiān)督、行為懲戒等方式批判失德的公眾人物。比如對偷稅漏稅、緋聞不斷、惡意炒作的影視明星,應當予以封殺,取消其參加綜藝節(jié)目、代理商業(yè)廣告的資格;對發(fā)布網絡謠言、言論較為極端、思想觀念不正的網紅,應當進行封號,取消其發(fā)表網絡言論的資格。這樣能夠較好地規(guī)范公眾人物的言行舉止,提高公眾人物對個人道德修養(yǎng)的重視程度。此外,建立公眾人物道德獎勵機制。在公民道德建設中,可以通過道德人物評選、道德文明創(chuàng)建等方式評選德才兼?zhèn)涞墓娙宋?,為道德高尚的公眾人物提供更多的社會榮譽和公共空間,以更好地發(fā)揮公眾人物的道德示范作用。

(四)營造積極向上的社會輿論環(huán)境

公眾人物生活于復雜的社會環(huán)境中,社會道德風尚、公共道德環(huán)境等往往會潛移默化地影響公眾人物的道德觀念、道德習慣、行為方式等,影響公眾人物道德示范作用的發(fā)揮。所以應當加強社會道德建設,營造良好的社會道德生態(tài)。首先,應當加強道德輿論引導。大眾傳媒應積極引導社會輿論的價值取向,強化公眾對主流道德的價值認同。比如應當大力批判明星吸毒嫖娼、官員貪污腐敗、學者學術造假等公眾人物道德失范行為,努力營造積極向上的社會道德氛圍。此外,應當培育良好的社會風尚。比如應當以黨風建設為良好社會風尚培育的出發(fā)點,積極推動政風、行風和民風建設,努力營造良好的社會風尚。應當推動黨風廉政建設,規(guī)范黨員干部的言行舉止、工作作風,為社會風尚培育做表率;應當嚴厲批判以低俗內容、惡意操作等方式吸引公眾眼球的公眾人物,努力營造積極向上的道德氛圍。最后,應當加強道德示范載體建構。從總體上看,軍人、教師、醫(yī)生等群體往往是道德示范的主體,其思想和行為能夠對社會道德建設提供更多正能量。但在市場經濟條件下各種“道德卸載”現(xiàn)象屢有發(fā)生,比如官員貪污腐敗、教師打罵學生、醫(yī)生收紅包等,這些給公眾人物道德示范體系建設帶來許多負面影響。為此,應當重塑社會道德示范主體,提高道德示范主體的道德素養(yǎng)、道德信念等,強化公眾人物的道德示范責任。比如應當以執(zhí)政倫理規(guī)范政治公眾人物的言行舉止,發(fā)揮政治公眾人物的道德示范作用;以演藝倫理規(guī)范影視明星的行為舉止,發(fā)揮影視明星的道德示范作用;以科學倫理規(guī)范科學家的科研活動,發(fā)揮專家學者的道德示范作用。

公眾人物是影響公共生活和公共利益的重要力量,其道德修養(yǎng)、道德實踐對公民道德建設有較大影響,所以應當高度重視公眾人物道德素養(yǎng)培育,引導公眾人物自覺承擔社會責任、維護公共利益,充分發(fā)揮公眾人物的道德示范作用。

參考文獻

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作者簡介:陳中華(1984- ),男,漢族,河南濮陽人,鄭州鐵路職業(yè)技術學院,講師,碩士,研究方向:思想政治教育。

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