徐世偉，崔 澂，李忠紅，邢紅濤，楊子建，劉兆宇

當(dāng)今世界，以信息化、智能化為核心的新軍事變革正在悄然興起，未來的戰(zhàn)爭形態(tài)將發(fā)生顯著改變，軍隊建設(shè)的整體轉(zhuǎn)型是時代發(fā)展的必然要求。面對新的挑戰(zhàn)，能否站在新軍事變革的戰(zhàn)略高地，加快推進(jìn)軍隊信息化建設(shè)，決定著軍隊轉(zhuǎn)型的成功與否[1，2]。衛(wèi)生裝備器材是衛(wèi)勤保障有效開展的物質(zhì)基礎(chǔ)和支撐條件，也是軍事后勤裝備的重要組成部分。衛(wèi)生裝備維修士官人才隊伍是保障衛(wèi)生裝備器材效能發(fā)揮的重要基礎(chǔ)。我軍在衛(wèi)生裝備教育訓(xùn)練方面尚存在一定的不足，當(dāng)下，以信息技術(shù)為核心，利用全新的思維理念對訓(xùn)練方法、模式等進(jìn)行設(shè)計、改造，是衛(wèi)生裝備教育訓(xùn)練信息化的必然要求[3，4]。

1 衛(wèi)生裝備教育訓(xùn)練存在的不足

我軍衛(wèi)生裝備保障已逐步實現(xiàn)了信息化，新一代衛(wèi)生裝備正在研發(fā)列裝。然而，基層部隊操作使用人員限于學(xué)歷水平、知識結(jié)構(gòu)等因素，使得衛(wèi)生裝備訓(xùn)練在日常訓(xùn)練中所占比例偏低，且存在方法手段單一、理論基礎(chǔ)薄弱、組訓(xùn)能力不強、訓(xùn)練效果不佳等問題。衛(wèi)生裝備訓(xùn)練還沿用一般性和常規(guī)性的訓(xùn)練模式，對在信息化條件、遠(yuǎn)程機動條件下的訓(xùn)練方法和措施研究不夠，新裝備研訓(xùn)結(jié)合不緊密，裝備訓(xùn)練信息化集成與保障任務(wù)還存在一定程度的脫節(jié)，衛(wèi)生裝備信息化訓(xùn)練目前尚屬空白。同時，人裝配備比例低、裝備訓(xùn)練成本高、人裝結(jié)合時間長等問題，都在一定程度上制約著衛(wèi)生裝備教育訓(xùn)練。

2 衛(wèi)生裝備教育訓(xùn)練信息化的必然性

2.1衛(wèi)生裝備訓(xùn)練實戰(zhàn)化的必然要求 現(xiàn)代戰(zhàn)爭重在信息化、一體化，衛(wèi)生裝備訓(xùn)練必須滿足實戰(zhàn)要求。目前，衛(wèi)生裝備的訓(xùn)練仍以單一訓(xùn)練模式為主，訓(xùn)練效益不高，無法滿足實戰(zhàn)需求。因此，必須改變傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，提升衛(wèi)生裝備訓(xùn)練的信息化水平，實現(xiàn)衛(wèi)生裝備的協(xié)同訓(xùn)練，增強衛(wèi)生裝備的使用效益，為一線救治提供決策支持，提高戰(zhàn)場救治效率，保障部隊的戰(zhàn)斗力。

2.2衛(wèi)生裝備訓(xùn)練改革的必然趨勢 隨著部隊衛(wèi)生裝備的更新發(fā)展，衛(wèi)生裝備訓(xùn)練的方法模式也要不斷地改革創(chuàng)新，以提升衛(wèi)生裝備的使用效益。將信息化手段融入到衛(wèi)生裝備的訓(xùn)練中，具有重復(fù)使用、節(jié)省資源、實施安全的特點，可以使部隊人員在實兵實戰(zhàn)演習(xí)前熟練掌握專業(yè)技能，縮短人機結(jié)合的周期，提升訓(xùn)練效益。因此，衛(wèi)生裝備訓(xùn)練信息化是改革發(fā)展的必然趨勢。

2.3我軍信息化人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在 信息化條件下，部隊列裝的衛(wèi)生裝備信息化程度較高、專業(yè)性較強，然而部隊衛(wèi)生裝備的操作維護缺乏專門人才，導(dǎo)致裝備訓(xùn)練效果不佳，對新裝備訓(xùn)練方法的研究不夠深入，無法充分滿足實戰(zhàn)訓(xùn)練的需求。因此，部隊需要以新型軍事人才為目標(biāo)，全面提升部隊衛(wèi)生人員在信息化方面的能力素養(yǎng)，為提高衛(wèi)生裝備保障效率提供人才儲備。

3 衛(wèi)生裝備教育訓(xùn)練信息化的策略

3.1立足戰(zhàn)場需求轉(zhuǎn)變觀念思維 未來戰(zhàn)爭是以信息技術(shù)為主導(dǎo)的全域戰(zhàn)、信息戰(zhàn)、智能戰(zhàn)，在這種作戰(zhàn)形態(tài)下，一切活動都是以戰(zhàn)場上的一體化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為先導(dǎo)。衛(wèi)勤保障模式與衛(wèi)生裝備的發(fā)展也將適應(yīng)這種變化。信息化將貫穿于未來戰(zhàn)爭的全流程，包括戰(zhàn)前模擬、精確打擊、后勤保障等各個環(huán)節(jié)。因此，我們要認(rèn)清形勢、把握時局，在衛(wèi)生裝備訓(xùn)練方面打破傳統(tǒng)的思想觀念，改變落后的訓(xùn)練方法，勇于創(chuàng)新，牢固樹立信息主導(dǎo)的發(fā)展意識，緊緊把握多維立體的保障模式[5-7]。

3.2加強虛擬仿真系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)用 充分利用信息化技術(shù)的特點，將先進(jìn)的技術(shù)理論恰當(dāng)應(yīng)用到衛(wèi)生裝備訓(xùn)練手段方法的改革創(chuàng)新中，促進(jìn)衛(wèi)生裝備教學(xué)訓(xùn)練信息化水平的不斷提升，以彌補傳統(tǒng)教學(xué)方法手段的不足。我校承擔(dān)全軍衛(wèi)生士官人才的培養(yǎng)任務(wù)，在衛(wèi)生裝備維修專業(yè)士官的培養(yǎng)過程中，針對原理復(fù)雜、結(jié)構(gòu)繁復(fù)的衛(wèi)生裝備教學(xué)訓(xùn)練，我們利用Multisim仿真軟件對復(fù)雜的電路原理進(jìn)行仿真，提高了學(xué)員對基礎(chǔ)知識的理解掌握。學(xué)校自主研發(fā)了衛(wèi)生裝備器材虛擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng)平臺，學(xué)員進(jìn)行實物操作之前通過該仿真系統(tǒng)對裝備器材的結(jié)構(gòu)原理、操作使用、故障檢修、日常保障等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和考核，達(dá)到熟練掌握的程度，從而為實裝訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。

3.3強化實體模擬訓(xùn)練建設(shè)應(yīng)用 在衛(wèi)生裝備的教學(xué)訓(xùn)練中，采用實體模擬訓(xùn)練器材，既可以模擬實裝的操作流程，增強學(xué)習(xí)的直觀感受，同時通過反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)員們能夠熟練掌握基本原理，降低訓(xùn)練成本。我校衛(wèi)生裝備維修專業(yè)士官在學(xué)習(xí)部隊放射裝備的過程中，利用學(xué)校自主研發(fā)的X線機故障檢修實體模擬訓(xùn)練器進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過反復(fù)的模擬訓(xùn)練，能夠熟練掌握該類型放射裝備故障的檢修方法，既縮短了訓(xùn)練的時間，又提升了教學(xué)效果。

綜上所述，衛(wèi)勤保障的根本宗旨就是服務(wù)于未來戰(zhàn)場，為一線官兵提供及時、優(yōu)質(zhì)、高效的衛(wèi)勤保障服務(wù)。部隊衛(wèi)生裝備是實現(xiàn)衛(wèi)勤保障的重要基礎(chǔ)，隨著未來信息化、智能化戰(zhàn)爭樣式的發(fā)展，部隊衛(wèi)生裝備教育訓(xùn)練要以信息技術(shù)為指引，結(jié)合部隊建設(shè)現(xiàn)代衛(wèi)勤的發(fā)展綱要，面向戰(zhàn)場、緊貼實戰(zhàn)，最終實現(xiàn)衛(wèi)勤保障的全方位、多維度、立體化保障模式。因此，為進(jìn)一步提升教育訓(xùn)練效果，我們提出通過轉(zhuǎn)變思維觀念、完善虛擬仿真、優(yōu)化實體模擬等舉措，促進(jìn)部隊衛(wèi)生裝備訓(xùn)練信息化水平的不斷提高，從而提升衛(wèi)勤保障效益。