@程介明：教師專業(yè)發(fā)展的根本是學(xué)生為重、學(xué)習(xí)為主、經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是對我們的專業(yè)發(fā)展的一個(gè)支撐，沒有這個(gè)支撐，經(jīng)驗(yàn)也許就停留在經(jīng)驗(yàn)上。

—轉(zhuǎn)載自“中國教育學(xué)會(huì)”

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@張志勇：重建中小學(xué)教育生態(tài)，亟待教育的價(jià)值回歸。古今中外，概莫能外，教育的根本任務(wù)是育人。修復(fù)教育生態(tài)，教育的價(jià)值追求必須從升學(xué)本位回歸育人本位，從外在的極端功利性工具價(jià)值需求回歸內(nèi)在的教育生長—立德樹人。

—轉(zhuǎn)載自《人民教育》

@湯賽南：教育是立德樹人的事業(yè)，我們對中小學(xué)要有正確可行的考核方式和機(jī)制，從而正確有效地引導(dǎo)學(xué)校教師教書育人。正確的考核方式就是讓學(xué)校把非應(yīng)試教育的課程也同樣開足開好，讓教師和家長真正重視學(xué)生的全面發(fā)展。

—轉(zhuǎn)載自《中國教師報(bào)》