戴浩一¹（口述），黃立鶴²（記錄整理）（1.臺灣中正大學(xué);2.同濟(jì)大學(xué)） 中國臺灣地區(qū)人口中幼年、青壯年人口持續(xù)下降，老年人口持續(xù)上升，老齡化與少子化現(xiàn)象并存。根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，早在1993年9月，臺灣地區(qū)老年人口占總?cè)丝诒嚷食^7%，正式邁入高齡化社會(huì);截至2018年3月底，臺灣65歲以上老年人口已超過14%，進(jìn)入高齡社會(huì);預(yù)估于2025年后將達(dá)到20%，成為超高齡社會(huì)。

隨著老年人口的快速增長，慢性病與功能障礙流行率呈上升趨勢。腦自然衰老或疾病引起的認(rèn)知能力下降、性格改變及人格退化，致使具有包括認(rèn)知障礙等功能障礙或缺乏自我照顧能力者人數(shù)持續(xù)上升。因此，老齡化與語言蝕失及其認(rèn)知機(jī)制等研究成為老齡化程度不斷加劇背景下需要重點(diǎn)關(guān)注的問題之一。

臺灣重視高齡者的相關(guān)研究，主要集中在對老年醫(yī)療、老年福利等方面的探討，并已上升到“老年學(xué)”的學(xué)科高度，研究成果較為豐碩。研究機(jī)構(gòu)與學(xué)會(huì)突出的有臺灣老年學(xué)暨老年醫(yī)學(xué)會(huì)，發(fā)行《臺灣老年醫(yī)學(xué)暨老年學(xué)雜志》。2010年，開設(shè)老年課程或系科的高等院校達(dá)34所，主要集中在醫(yī)學(xué)、護(hù)理、管理等學(xué)科范圍。同時(shí)有專門授予老年學(xué)學(xué)位的培養(yǎng)單位。中正大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)是臺灣研究老齡化與語言蝕失問題的主要代表。學(xué)校于2008年設(shè)立高齡社會(huì)研究中心，由副校長戴浩一負(fù)責(zé)推動(dòng);2016年成立“高齡研究基地”，由副校長郝鳳鳴擔(dān)任總召集人，戴浩一擔(dān)任共同召集人;2018年5月在高等教育深耕計(jì)劃資助下，成立了“高齡跨域創(chuàng)新研究中心”，由副校長郝鳳鳴任主任，戴浩一任副主任，與心理學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的專家學(xué)者合作，圍繞高齡生理、心理、認(rèn)知與運(yùn)動(dòng)健康促進(jìn)等議題，特別探究母語為漢語的老年人語言衰退問題，通過計(jì)算詞匯量、平均語句長度、概念密度及語法復(fù)雜度等，力爭建立能夠分析早期智退癥的語言標(biāo)記，并希冀通過語言訓(xùn)練延緩認(rèn)知老化過程。同時(shí)培養(yǎng)了一批從事老年人語言研究的研究生。團(tuán)隊(duì)成員還承擔(dān)了包括“建造計(jì)算漢語高齡者語言能力流失的基準(zhǔn)”“漢語高齡者溝通能力研究、老化對手語與口語傳達(dá)效率之影響”等多項(xiàng)“科技部”計(jì)劃項(xiàng)目。

從臺灣學(xué)者在語言學(xué)范疇內(nèi)部對老年人語言蝕失現(xiàn)象的研究視角來看，老年人認(rèn)知老化與言語感知及理解的相關(guān)研究是語言蝕失研究的主要陣地。同時(shí)，探索老年人特別的語用與話語現(xiàn)象是臺灣學(xué)者開展語言蝕失研究的重要方面。高雄大學(xué)教授賴怡秀主持了“阿茲海默氏癥患者于不同語用情境言談運(yùn)作之研究”“阿茲海默氏癥患者描述與敘述性言談特征之研究”等項(xiàng)目。

還有學(xué)者關(guān)注老年人同輩間及與年輕人代際言語溝通情況。在話題選擇方面，臺灣老年人與同齡人及年輕人溝通時(shí)傾向選擇與之匹配的話題，前者包括健康、鍛煉及兒孫成就等，后者包括工作、婚戀等。同時(shí)，同輩與代際溝通體現(xiàn)了老年人對自我身份的構(gòu)建與管理。相比之下，從社會(huì)語言學(xué)視角對老年人言語交際進(jìn)行的研究顯得鳳毛麟角。陳錦慧教授從社會(huì)文化角度觀察了老年歧視或刻板印象在情境對話中的體現(xiàn)，力圖促進(jìn)樂齡學(xué)習(xí)效果及高齡友好環(huán)境的構(gòu)建。