官海萍

摘 要 本文以“智慧銀川”建設(shè)為引導(dǎo)，圍繞寧夏高校智慧校園建設(shè)的新階段，調(diào)研部分本科院校智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，為今后開(kāi)展智慧校園建設(shè)提供理論基礎(chǔ)。也為其他高校建設(shè)智慧校園提供參考。

關(guān)鍵詞 “互聯(lián)網(wǎng)+” 智慧校園 智慧教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G717文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

“賀蘭山下果園成，塞北江南舊有名”。與烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)、貴陽(yáng)大數(shù)據(jù)并列為我國(guó)信息領(lǐng)域里“產(chǎn)政結(jié)合”三大熱點(diǎn)的“智慧銀川”再次獲得世人矚目。2016全球（銀川）國(guó)際電信論壇（TMF）智慧城市峰會(huì)在銀川召開(kāi)。智慧銀川將成為我市的整體發(fā)展戰(zhàn)略，高校作為銀川市的一部分，已積極加入智慧城市建設(shè)的行列中，推進(jìn)智慧銀川城市建設(shè)。

1智慧校園綜述

所謂“智慧校園”是指以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化的環(huán)境 。智慧校園發(fā)展至今其主要特征有智慧技術(shù)、智慧管理、智慧教學(xué)、智慧服務(wù)、智慧人文、智慧生活等。高校利用智慧校園所提供的較強(qiáng)的大數(shù)據(jù)分析優(yōu)勢(shì)，從而為高校發(fā)展教學(xué)提供可行性決策。

以“高校智慧校園”為關(guān)鍵字在知網(wǎng)中檢索，剔除不相關(guān)文獻(xiàn)，共檢索到562篇有效學(xué)術(shù)論文。2011年11月《南京郵電大學(xué)基于物聯(lián)技術(shù)的“智慧校園”建設(shè)與規(guī)劃》在《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》刊登，這是我國(guó)第一篇關(guān)于 “高校智慧校園”研究的文獻(xiàn)。

智慧校園的建設(shè)思路是當(dāng)下研究的重要內(nèi)容，在理論研究方面，我國(guó)學(xué)者進(jìn)行了深層次的解讀，黃榮懷（2009）從數(shù)字校園的建設(shè)角度提出智慧校園建設(shè)觀。周彤（2011）認(rèn)為智慧校園是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境。陳翠珠（2012）認(rèn)為智慧校園是充分利用信息化相關(guān)技術(shù)支持融合現(xiàn)有資源構(gòu)建綠色環(huán)境。

2高校智慧校園建設(shè)的現(xiàn)狀

2.1寧夏大學(xué)智慧校園建設(shè)情況

寧夏大學(xué)擁有統(tǒng)一的信息門(mén)戶(hù)、統(tǒng)一的身份認(rèn)證、數(shù)據(jù)共享與交換等信息化公共服務(wù)平臺(tái)，建立了統(tǒng)一服務(wù)門(mén)戶(hù)，為師生提供網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)，最早建成智慧教室。其校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)包括：辦公系統(tǒng)、圖書(shū)館書(shū)目檢索系統(tǒng)、研究生教育管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、學(xué)工管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)、資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)、采購(gòu)管理系統(tǒng)、校園一卡通自助查詢(xún)系統(tǒng)等。

2.2寧夏醫(yī)科大學(xué)智慧校園建設(shè)情況

寧夏醫(yī)科大學(xué)在2018年基本完成了智慧教室建設(shè)。寧夏醫(yī)科大學(xué)智慧校園建設(shè)主要包括5個(gè)模塊：智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施、智慧管理與服務(wù)、智慧教學(xué)、智慧科研、智慧文化。寧夏醫(yī)科大學(xué)智慧校園建設(shè)未來(lái)發(fā)展要求是：具備完善的頂層設(shè)計(jì)，建設(shè)具有特色的現(xiàn)代化、高水平的智慧校園;整合智慧校園的需求，制定切實(shí)可行的智慧校園建設(shè)方案;分期實(shí)施原則，計(jì)劃在三年里完成智慧校園建設(shè)。

2.3寧夏師范學(xué)院智慧校園建設(shè)

寧夏師范學(xué)院形成信息化校園的基礎(chǔ)框架，學(xué)校已建設(shè)了教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)工管理系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)、食堂消費(fèi)系統(tǒng)。寧夏師范學(xué)院智慧校園建設(shè)未來(lái)發(fā)展方向以學(xué)校“十二五”建設(shè)規(guī)劃為指導(dǎo)，建設(shè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及管理工具，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等智慧化校園環(huán)境。

2.4北方民族大學(xué)智慧校園建設(shè)情況

目前，北方民族大學(xué)已完成平安校園項(xiàng)目建設(shè)、建設(shè)集監(jiān)控、報(bào)警、診斷等多功能為一體的IT系統(tǒng)可視化監(jiān)控平臺(tái)、智慧校園圖形化綜合管理平臺(tái)等。已建成智慧圖書(shū)館。配備了“大觸摸屏讀報(bào)系統(tǒng)”和“歌德電子書(shū)借閱機(jī)”，引進(jìn)座位管理系統(tǒng)、自助繳費(fèi)系統(tǒng)、自助文印設(shè)備等，圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)自助借還書(shū)服務(wù)。

2.5寧夏大學(xué)新華學(xué)院智慧校園建設(shè)

2018年11月，寧夏大學(xué)新華學(xué)院舉辦“智慧校園”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。目前已完成教務(wù)管理系統(tǒng)、食堂就餐管理系統(tǒng)、圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。目前建設(shè)實(shí)驗(yàn)室中心29個(gè)、多個(gè)多媒體教室。

2.6寧夏理工學(xué)院智慧校園建設(shè)

寧夏理工學(xué)院2008年完成了校園網(wǎng)一期的建設(shè)投入使用。該校智慧校園建設(shè)的內(nèi)容包括：校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)終端等基礎(chǔ)設(shè)施、硬件和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、教學(xué)管理自動(dòng)化系統(tǒng)、財(cái)務(wù)、人事、檔案、電話、一卡通等應(yīng)用軟件系統(tǒng)的建設(shè)。

2.7中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院智慧校園建設(shè)

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)逐漸完善，主要運(yùn)行的系統(tǒng)有教務(wù)管理系統(tǒng)、OA辦公、名華在線、校園一卡通系統(tǒng)、智能門(mén)禁、智能公寓管理等。該校校園一卡通可以實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)證、消費(fèi)就餐、圖書(shū)借閱等功能。有效避免重復(fù)投入。智慧門(mén)禁系統(tǒng)啟用，實(shí)現(xiàn)智能化管理，對(duì)于整個(gè)校園安全起到了重要的作用。

3結(jié)語(yǔ)

智慧校園的建設(shè)雖然在我區(qū)部分高校取得一些成效，但仍處于建設(shè)的初級(jí)階段。在其建設(shè)初期會(huì)存在很多問(wèn)題。首先，高校智慧校園的建設(shè)缺乏全面的理論指導(dǎo)，重視新技術(shù)帶來(lái)的感官參與，與教育教學(xué)的融合還不夠深入。其次，智慧校園還在起步階段，智慧校園的概念還沒(méi)有廣泛普及，智慧校園建設(shè)未能打破數(shù)字化校園的束縛，智慧校園的建設(shè)需要大量的人力、物力、財(cái)力的投入，同時(shí)，后期維護(hù)升級(jí)需要進(jìn)一步投入。這些都是在智慧校園建設(shè)中需要克服的困難。智慧校園的建設(shè)任重道遠(yuǎn)，還有很多問(wèn)題需要深入研究。

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