摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷進步，德育教育工作在各個階段的教育都取得了很好的成績，對初中學(xué)生而言，這個時期的初中生正處于叛逆的時期，他們更容易受社會不良風(fēng)氣的影響從而逐漸產(chǎn)生不正確的思想觀念。而且由于學(xué)生年齡的特性在這一時期開展德育工作能夠更好的幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，能夠幫助學(xué)生正視社會，讓他們能夠更好的認(rèn)識到社會的方方面面，幫助他們健康成長，本文對德育工作對初中學(xué)生發(fā)展的意義進行探討，依然更更多人正視到德育工作的重要性。

關(guān)鍵詞：德育教育;學(xué)生發(fā)展;意義探究

百年大計，教育為本;百年教育，德育為先，在教育的過程中首先要對學(xué)生進行德育教育，讓學(xué)生稱為一個積極樂觀向上的人，然后才是對學(xué)生進行文化教育。而對學(xué)生進行德育教育應(yīng)盡早開始，隨著學(xué)生年齡的加大德育教育的難度也會成倍增長。因此在學(xué)生青少年時期的初中階段應(yīng)該盡早進行德育教育，以促進學(xué)生養(yǎng)成健全的人格，保證學(xué)生能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中健康成長。

一、德育工作對初中學(xué)生的意義

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我國的教育得到了大力的改革和創(chuàng)新，各項工作也逐漸不如正軌，但是在改革的過程中新的問題會伴隨著新的教學(xué)方式方法的出現(xiàn)而產(chǎn)生，因此從一切為了學(xué)生出發(fā)就得在教育工作中對這些新出現(xiàn)的問題進行解決。而其中最為重要的一個變化就是社會的不斷發(fā)展使得學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)、接觸社會的機會大大增加，而在網(wǎng)絡(luò)的熏陶下，學(xué)生就很容易與一些不良的信息進行接觸，在不斷的接觸過程中學(xué)生容易產(chǎn)生一些不正確的思想，這對心智還不成熟的初中生而言是致命的打擊，所以對初中生進行德育教育是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和自我約束能力的必要措施。

另一方面，盡管當(dāng)今時代是素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)成績對學(xué)生、對學(xué)校而要同樣非常重要，學(xué)生只有考得更高的分?jǐn)?shù)才能有更好的發(fā)展，因此學(xué)校和教師通常會將學(xué)習(xí)成績作為評判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這嚴(yán)重的忽略了學(xué)生三觀以及思想道德的重要性，從而導(dǎo)致很多學(xué)生在自我認(rèn)識、自我管控以及為人處世事、社會交往中存在這太多的問題，因此進行德育工作是為了更好的養(yǎng)成良好的品行，幫助學(xué)生形成健全人格、促進學(xué)生的全面發(fā)展，這在一定程度上能夠促進學(xué)生的終身發(fā)展。

眾所周知，在當(dāng)今這個繁榮的時代中，新生代初中生基本為獨生子女，他們在家庭中的地位可謂是與日俱增，父母以及祖父母對初中學(xué)生的溺愛程度非常之高，乃至于很多初中學(xué)生在家里是養(yǎng)尊處優(yōu)，甚至有些學(xué)生連基本的生活能力都很缺乏，這些問題導(dǎo)致學(xué)生的動手能力相對缺乏，同時這個時代對人才的動手能力有著非常之高的要求。所以在初中階段更有必要進行德育教育，因為德育教育能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，同時也能夠讓學(xué)生正視與家人之間的關(guān)系，讓他們變得獨立，擺正在家里的地位，孝敬父母，尊敬長輩，成為一個文武雙全的人。

二、初中階段開展德育工作的策略

1 ?正確認(rèn)識德育、樹立德育觀念

在初中教育中，學(xué)校以及教學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績無可厚非，但是在這個過程中學(xué)校和教師應(yīng)該對學(xué)生的德育教育工作加以重視，至少不能忽略。在對學(xué)生進行文化教學(xué)的過程中血藥對學(xué)生進行德育教育。所以，首先作為初中學(xué)校和初中教師，應(yīng)該正確的認(rèn)識德育、認(rèn)識德育教育的重要性。從學(xué)校到教師上下一致的樹立德育教育觀念，這樣才能更好的保證在初中教學(xué)中德育教育的順利開展和不斷深入，這樣才能夠保證學(xué)生的健康成長，幫助學(xué)生樹立正確的三觀、讓學(xué)生可以正確的看待學(xué)習(xí)從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的進步。

2 ?正視家庭教育的重要性、與家長一道進行德育教育

在教育的過程中，尤其是初中教育中，教師的一言一行對學(xué)生的影響巨大，學(xué)生有時會以教師為榜樣進行模仿，所以教師必須對自己的言行以及思想道德進行約束，讓學(xué)生從自己身上看到的都是好的思想道德，從而在潛移默化中對學(xué)生進行德育教育，影響學(xué)生思想道德的發(fā)展。同時教育的另一個重要場所是家庭，所以學(xué)校應(yīng)該與家長取得及時的聯(lián)系，讓家長重視家庭熏陶的重要性，讓教師與家長一道共同對學(xué)生進行德育教育，保證學(xué)生時常處在一個接受德育教育的氛圍之中。

3 ?積極開展社會實踐活動

德育離不開社會，離不開人與人之間的交流。所以在初中階段對學(xué)生進行德育教育應(yīng)該及時的開展社會時間活動，讓學(xué)生能夠及時的投身于社會之中，加強學(xué)生與社會的聯(lián)系的同時，讓學(xué)生更好的體驗到社會的人情冷暖，讓他們能夠正確的看待社會中發(fā)生的事情。同時更主要的是要讓學(xué)生在社會實踐的過程中逐漸學(xué)會樂于助人，遵守社會秩序等社會道德。還可以讓學(xué)生進行社會動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力和動手能力，讓學(xué)生的綜合能力得到培養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

4 ?對學(xué)生的德育情況加以全面的了解

我國著名的教育學(xué)家孔子曾說要因材施教。所以在德育教育中應(yīng)該對學(xué)生的德育教育情況加以全面的了解，對學(xué)生德育發(fā)展中的不足和優(yōu)點等進行全面的評價，這樣才能更好的進行有針對性的德育教育，從而保證對學(xué)生進行全面的德育教育，促進學(xué)生思想素質(zhì)的全面培養(yǎng)和發(fā)展。

三、結(jié)束語

德育是一個長期的過程，其應(yīng)該貫穿于教育的始終，而初中學(xué)生正值青春年華、有著強烈的逆反心理，所以在這個時期更需要對學(xué)生進行德育教育，以促進學(xué)生健康成長、全民啊發(fā)展，讓他們成為一個積極樂觀的人。本文對初中德育教育的意義和策略進行了淺談，希望能夠相關(guān)人士帶去一定的啟發(fā)。

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作者簡介：

彭旭花（1981.05—），女，籍貫：廣東省五華縣;最高學(xué)歷：本科;職稱：初中一級;研究方向：教育論文。

（作者單位：梅州市五華縣登畬中學(xué)）