陳偉龍 王婷婷 夏學(xué)豪

摘 要：本文根據(jù)高校數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的現(xiàn)狀，分析新時(shí)代加強(qiáng)數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生思政教育的重要性。數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生在思政教育上遇到的一些問題和現(xiàn)狀，以及對(duì)如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)專業(yè)思政教育上提出的策略。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;數(shù)學(xué)專業(yè);思政教育

前言：

習(xí)總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。[1]

一 新時(shí)代對(duì)大學(xué)生的要求

治停筆于心，做勉善于勤，得知于思到草于手也雖世事蛻暖，又豈能安然？新時(shí)代要求大學(xué)生修好品德，成為有大愛大德的人;要心無旁騖求知問學(xué)，增長(zhǎng)見識(shí)，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn);要有創(chuàng)新思維，增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志;要有國(guó)家情懷，能擔(dān)負(fù)起國(guó)家復(fù)興的重任。

二 新時(shí)代數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生思政教育的重要性

1.數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)

數(shù)學(xué)是一門偏向于理論研究的相對(duì)抽象的學(xué)科，相關(guān)課程很多，如微積分、線性代數(shù)、解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程等，且這些課程各有特點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用包括了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、處理和分析，軟件算法的設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)模型的建立和研究等，因此大部分的數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生具有數(shù)學(xué)理論知識(shí)扎實(shí)、思維能力嚴(yán)謹(jǐn)、分析推理能力強(qiáng)等特點(diǎn)，但同時(shí)也存在實(shí)踐能力不足，專業(yè)實(shí)踐方面欠缺等問題。[2]

2.做好數(shù)學(xué)專業(yè)思政教育的重要性

思政教育是重要的德育教育，要做事應(yīng)該先學(xué)會(huì)做人，作為大學(xué)生來說，思政教育尤為重要。習(xí)總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)中指出，人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。[3]

數(shù)學(xué)專業(yè)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是自然科學(xué)的母專業(yè)。中國(guó)科協(xié)副主席、中科院李靜海院士說：“當(dāng)前我國(guó)在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的原始創(chuàng)新還不強(qiáng)，要大力加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新”。數(shù)學(xué)知識(shí)和原理廣泛應(yīng)用在物理學(xué)、金融學(xué)、計(jì)算科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。然而，數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生政治文化氛圍薄弱。研究調(diào)查表明，數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生對(duì)政治理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)不深入，少數(shù)同學(xué)對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)比如社會(huì)主義核心價(jià)值觀、我國(guó)基本政治制度等都答不完全，對(duì)于一些時(shí)政方面的信息漠不關(guān)心，缺乏國(guó)家的認(rèn)同感?！翱茖W(xué)沒有國(guó)界，但科學(xué)家有自己的祖國(guó)”。當(dāng)年，錢學(xué)森在祖國(guó)最需要他的時(shí)候，冒著生命危險(xiǎn)，于1949年毅然離開給他待遇極高的美國(guó)，回歸祖國(guó)之后立即投祖國(guó)的火箭事業(yè)，為我國(guó)軍工業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)了一生?，F(xiàn)如今，國(guó)內(nèi)有少部分科研工作者跑去國(guó)外讀了幾年書，就留在了國(guó)外，擁有外國(guó)的綠卡，享受著外國(guó)的福利。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，對(duì)于我國(guó)的發(fā)展是不利的?！叭酥毓俜枪僦厝?，德勝才毋才勝德”。因此，做好數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的思政工作尤為迫切。

三 數(shù)學(xué)專業(yè)思政教育現(xiàn)狀

如今大學(xué)生普遍具有一種功利性，他們?cè)诟呖紕偨Y(jié)束選擇專業(yè)的時(shí)候，就以是否好找工作，未來工作的工資怎么樣，能否掙到大錢為標(biāo)準(zhǔn)來選擇專業(yè)。數(shù)學(xué)專業(yè)作為一門偏向于理論研究的專業(yè)，畢業(yè)生對(duì)未來的就業(yè)方向并不明確。根據(jù)近幾年的數(shù)據(jù)調(diào)查，從事教育行業(yè)的偏多一些;一些相關(guān)領(lǐng)域如軟件、金融、信息等與數(shù)學(xué)學(xué)科的聯(lián)系緊密，也是社會(huì)需求數(shù)學(xué)專業(yè)人才的主要方向;而專門從事數(shù)學(xué)的從業(yè)人員則需要較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，一般需要取得博士學(xué)位的人員才能勝任這方面的工作。[2]當(dāng)前很多高校數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生人數(shù)少，大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍不濃，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)、對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題缺乏耐心等。然而近幾年來，隨著社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)的需求量不斷增加，尤其是大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等一些新名詞的出現(xiàn)，大一入校的新生選擇數(shù)學(xué)專業(yè)的人數(shù)卻呈逐年增加的趨勢(shì)。

四 數(shù)學(xué)專業(yè)思政教育問題的解決策略

1.加強(qiáng)數(shù)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)員自身能力的提高

思政教育不能一蹴而就，也不是侃侃而談。思政教育的有效開展，需要輔導(dǎo)員不斷提升自身能力，正如《論語·里仁》里，孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)理論，汲取一些新理念新思想新觀點(diǎn)。作為高校輔導(dǎo)員，面對(duì)的任務(wù)和挑戰(zhàn)是多種多樣的。特別是當(dāng)下科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，信息化時(shí)代的到來，給高校輔導(dǎo)員做學(xué)生思政工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。經(jīng)過長(zhǎng)期努力，我們進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。在新時(shí)代，高校輔導(dǎo)員要把立德樹人作為根本任務(wù)，要把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命。[4]

2.結(jié)合數(shù)學(xué)課程進(jìn)行思政教育

部分?jǐn)?shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生覺得專業(yè)課難度大，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，長(zhǎng)期的累積造成他們對(duì)數(shù)學(xué)的不感興趣，存在著畏懼的心理，學(xué)習(xí)壓力大。[5]他們需要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，完善自身人格，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而提高數(shù)學(xué)成績(jī)。教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)候，需要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行，結(jié)合一些數(shù)學(xué)家的故事來啟發(fā)他們，比如牛頓、笛卡爾、陳景潤(rùn)這些名人是如何通過艱苦的條件，努力堅(jiān)持才獲得了偉大的成功，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感。

3. 鼓勵(lì)數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模等比賽

數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模中多數(shù)題目具有很強(qiáng)的靈活性和技巧性，存在一定的難度，這些題目可以最大限度地發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。[6]參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模比賽有利于他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，使他們的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)能力上升到一個(gè)較高的水平，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，提高他們的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

4. 網(wǎng)絡(luò)思政教育

要結(jié)合數(shù)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)思政教育。電腦、智能手機(jī)的普及，使得網(wǎng)絡(luò)成為思政教育新的平臺(tái)。它可以不受時(shí)間、地域等條件的限制，使大學(xué)生廣泛參與其中。網(wǎng)絡(luò)可以為數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生提供豐富的數(shù)學(xué)素材，通過多種便捷的渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的思想滲透。大學(xué)生普遍傾向于在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息、交流信息，網(wǎng)絡(luò)成為宣傳主流思想的前言陣地。高?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，防止西方意識(shí)形態(tài)的侵略與滲透;可以通過梳理一些優(yōu)秀個(gè)人和群體進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播，發(fā)揮榜樣力量對(duì)大學(xué)生的示范作用。

五 結(jié)語

本文根據(jù)高校數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生的現(xiàn)狀，探討了新時(shí)代背景下大學(xué)生思政工作的要求、現(xiàn)狀以及培養(yǎng)策略。雖然本研究?jī)H針對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行分析，但仍希望通過此文的發(fā)表，對(duì)研究大學(xué)生思政教育的工作起到一定的幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（1）.

[2]董云吉.從學(xué)風(fēng)視角看數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的開發(fā)——以哈爾濱大學(xué)為例[J]黑龍江科學(xué)，2018，9（21）：26-31.

[3]習(xí)近平.青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話[J].中國(guó)高等教育，2014，（10）：4-7.

[4]習(xí)近平.習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)發(fā)表的重要講話內(nèi)容[N].新華社，2018-9-11.

[5]姜文英.數(shù)學(xué)家的魅力對(duì)大學(xué)生健全人格培養(yǎng)的作用[J].科教文匯，2018（436）：43-44.

[6]閆慧臻，劉燕.以數(shù)學(xué)競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才[J].教育教學(xué)論壇，2014（45）：48-50.

作者簡(jiǎn)介：陳偉龍（1988-），助教，碩士。研究方向：思政教育管理。