王愛杰

【摘要】作為承載著中外歷史文化的高校圖書館，是向高校生提供文化資源的一個重要場所。在圖書館服務工作中應用現(xiàn)代信息技術，使其服務質(zhì)量與服務范圍得到不斷完善。本研究主要分析與探討互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何創(chuàng)新高校圖書館的閱讀推廣服務。

【關鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+? 高校圖書館? 閱讀? 推廣服務

隨著近些年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的迅猛發(fā)展，使得移動互聯(lián)網(wǎng)逐漸被廣泛應用于經(jīng)濟社會中，這就嚴重沖擊著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與服務?；诨ヂ?lián)網(wǎng)時代現(xiàn)狀，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)或繼續(xù)堅守，或?qū)で蟾淖?。作為高校的知識傳播與存儲地，圖書館是高校生鉆研學術與開闊眼界的一個重要學習場所，而且在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，高校圖書館傳播知識的廣度與效率均在持續(xù)提升。本研究主要分析與探討互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何創(chuàng)新高校圖書館的閱讀推廣服務。

一、互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高校圖書館閱讀推廣模式

（一）電子閱讀器借閱模式

全國第十二次國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截止2018年底，我國全民手機閱讀、網(wǎng)絡在線閱讀以及光盤閱讀等閱讀率比往年高，每天人均閱讀時間大約3.8分鐘。很多高校圖書館為與學生閱讀習慣相適應，為其提供電子閱讀服務，該服務模式可集成圖書館內(nèi)部電子文獻資源，使文獻利用率得到提升。

（二）校園媒體推廣模式

所謂校園媒體，其實就是社會化媒體的一種引申，其形式具體包括社區(qū)、微信、論壇以及微博等。當前很多高校圖書館都會通過校園媒體的方式實現(xiàn)閱讀推廣，其中微信、微博得到廣泛應用，且微信覆蓋面與影響力已遠超微博，是年輕群體最為認可的一種閱讀推廣方式。圖書館在微信平臺中可發(fā)布相關信息或者圖書館業(yè)務。

（三）移動圖書館推廣模式

高校圖書館中，可面向用戶的Ipad與手機等移動設備推出相關數(shù)字服務，其服務模式主要分為移動應用服務、短信息服務以及移動網(wǎng)站服務。移動圖書館的主要特點是與未來發(fā)展需求相適應，且具有更大的空間拓展價值與更強的功能加之，所以近些年我國很多高校先后應用移動推書館推廣閱讀服務，書生、超星以及匯文等知名公司也先后制定了移動圖書館解決方案。

二、互聯(lián)網(wǎng)+時代下高校圖書館閱讀推廣的優(yōu)勢

（一）強化閱讀推廣針對性

讀者閱讀需求是高校圖書館閱讀推廣的前提與基礎，這就需要先實地調(diào)研讀者閱讀興趣與需求，除了采用讀者座談、院系走訪以及問卷調(diào)查等方式，還應與大數(shù)據(jù)資源相結合，精準掌握高校讀者的個體特征、閱讀社會關系以及閱讀興趣等，定制與用戶閱讀需求相符合的服務模式。

（二）擴大閱讀推廣受眾面

在校讀者是高校圖書館閱讀推廣主要受眾，傳統(tǒng)推廣模式存在范圍局限性，而將新媒體技術與互聯(lián)網(wǎng)應用在閱讀推廣中，比方說，閱讀APP、移動圖書館等不會受到空間或者時間的限制，能夠吸引更多邊緣讀者。

（三）引導更多群體參與圖書館閱讀推廣

互聯(lián)網(wǎng)+時代下，各種資本、人力以及資源等得到整合聚攏，有助于提升閱讀推廣服務水平，使閱讀推廣服務體驗得到有效改善，對閱讀作用的充分發(fā)揮具有促進作用。現(xiàn)階段，圖書館是高校閱讀推廣活動的開展主體，基于其館藏資源，精心組織與科學策劃閱讀推廣活動。然而，高校圖書館缺乏聯(lián)動效應，而且協(xié)調(diào)合作機制也缺乏完善性，對閱讀推廣影響力具有一定限制性。而互聯(lián)網(wǎng)+思維可在推廣活動中吸引更多校外企業(yè)，為圖書館提供相關數(shù)目篩選與配送等服務，對我國文化事業(yè)健康發(fā)展具有很大促進作用。

三、互聯(lián)網(wǎng)+時代下創(chuàng)新高校圖書館閱讀服務策略

（一）有機結合互聯(lián)網(wǎng)+和閱讀+服務

類似于互聯(lián)網(wǎng)+，閱讀+是閱讀內(nèi)涵基礎上的一種延伸。讀者是高校圖書館重點服務對象，而其服務核心在于閱讀，可結合互聯(lián)網(wǎng)+本質(zhì)內(nèi)涵和閱讀氛圍。雖然閱讀方式持續(xù)改變，然而，人類閱讀需求與對知識的渴望卻始終存在。互聯(lián)網(wǎng)+時代下，高校圖書館應通過閱讀+理念為讀者提供服務，在任何可進入的行業(yè)、場所以及結構中全面滲透閱讀，從而影響覆蓋所有對閱讀感興趣的群體。高校圖書館還應該發(fā)動圖書館與高校各個部門，鼓勵其主動思考怎樣在工作中結合閱讀推廣。高等院校借還書機等便利設備有必要在全校園覆蓋，高校招生就業(yè)處、團委以及學生處等應該通過微信、微博等媒體化形式做好閱讀宣傳及推廣。

（二）基于互聯(lián)網(wǎng)+思維強化閱讀推廣活動

以往高校圖書館閱讀推廣活動主要為單向傳播，且基本上是以圖書館為組織者，具有較高活動重合度，而且形式單一，缺乏創(chuàng)新性，讀者受眾只能被動接收相關閱讀推廣信息，很難維系其閱讀興趣點，導致讀者參與度相對較低?；ヂ?lián)網(wǎng)+時代對組織者、讀者雙向溝通較為側重，目前很多高校閱讀推廣活動均存在創(chuàng)意實施，比方說，真人圖書館、同讀一本書以及一城一書等活動，均符合當代高校生閱讀特點，對吸引高校生參與極為有利。此外，圖書館應充分了解閱讀群體的閱讀興趣，對于其閱讀習慣與特點進行全面把握，與互聯(lián)網(wǎng)+理念相結合，充分利用當代新媒體，不斷開拓閱讀推廣新思路，同時和設計界、廣告界以及美術界等共同合作，學習其策劃與創(chuàng)意，從而吸引越來越多的閱讀愛好者共同參與閱讀推廣活動。

四、總結

總而言之，傳播知識與推廣閱讀是當前我國高校圖書館的一個關鍵職責，而近些年圖書館閱讀推廣活動逐漸受到社會的全面關注與重視，所以高校圖書館必須緊抓社會發(fā)展機遇，同時迎接互聯(lián)網(wǎng)+時代所帶來的挑戰(zhàn)，適時轉變思維，不斷發(fā)揚互聯(lián)網(wǎng)信息化精神，提升圖書館服務質(zhì)量和管理能力，在閱讀推廣活動中針對性融入互聯(lián)網(wǎng)+思維，使閱讀在校園乃至社會生活中無處不在，從而實現(xiàn)全民閱讀。

參考文獻：

[1]姜繼業(yè)，張黎.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的高校圖書館閱讀推廣模式研究與對策[J].河南圖書館學刊， 2015（9）.

[2]李燕，楊露，張璐. “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校圖書館閱讀推廣實踐與思考——以西南大學圖書館為例[J]. 農(nóng)業(yè)圖書情報學刊，2018，（5）.