張晶 張珍 趙梓琦

摘 要：隨著我國互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的逐漸擴(kuò)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及率隨之提高，從而使電子商務(wù)在我國各個(gè)行業(yè)蓬勃發(fā)展。隨之就需要高校培養(yǎng)更多的電子商務(wù)人才以供應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。通過以高校和企業(yè)合作的模式來進(jìn)一步探究電子商務(wù)人才的培養(yǎng)方法。從課程建設(shè)、專業(yè)實(shí)踐、就業(yè)方向三個(gè)方面進(jìn)行初步研究。全方面培養(yǎng)電子商務(wù)人才，突出教育體系中的專業(yè)性、實(shí)踐性、實(shí)用性，以及未來就業(yè)的靈活性，打造出新時(shí)代的應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：校企合作；電子商務(wù)；人才培養(yǎng)

目前，由于電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生受到實(shí)訓(xùn)條件的限制，缺乏實(shí)際操作能力，在一定程度上，阻礙了專業(yè)人才在專業(yè)領(lǐng)悟的前景發(fā)展，且電子商務(wù)的發(fā)展迅速，對(duì)人才方面需求不斷擴(kuò)大，因此校企合作無疑成為較為實(shí)用的方法。在校期間，該培養(yǎng)模式在課程建設(shè)上提供了多元素選修學(xué)習(xí)，專業(yè)模擬訓(xùn)練；在實(shí)際練習(xí)中，靈活運(yùn)用校企合作關(guān)系，多次模擬練習(xí)，校外實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)校與企業(yè)合作承辦的比賽中，得到一定知識(shí)上的升華，為電子商務(wù)專業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的人才輸出。

1 校企合作模式下培養(yǎng)電子商務(wù)人才課程體系的建設(shè)

1.1 靈活性選修，項(xiàng)目式教學(xué)

電子商務(wù)課程體系主要采用不同的招生方向，而同一的招生方向則采取相同專業(yè)基礎(chǔ)課和必修課，通過開設(shè)不同的選修課，針對(duì)學(xué)生的自身優(yōu)勢和興趣愛好來確定主攻行業(yè)和未來崗位需求培養(yǎng)建設(shè)。學(xué)校在人才課程體系建設(shè)上廣泛聽取并考慮企業(yè)的建議和要求，在不同學(xué)年的課程安排中，充分考慮各個(gè)階段的排序和課程的關(guān)聯(lián)性，同時(shí)兼顧每年校企合作的人才需求，既讓學(xué)生能夠掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也能更好地完成校企合作的任務(wù)和目標(biāo)。

1.2模擬式訓(xùn)練，專業(yè)性教導(dǎo)

電子商務(wù)課程體系與以往傳統(tǒng)課程體系不同，更加注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐與專業(yè)理論知識(shí)的結(jié)合。為此，學(xué)校針對(duì)校企合作需要，提前引導(dǎo)部分學(xué)生進(jìn)入企業(yè)單位實(shí)習(xí)，讓學(xué)生從中汲取有益經(jīng)驗(yàn)，提高自身實(shí)踐能力。正如學(xué)校與部分企業(yè)的合作關(guān)系，引企入校，校方在課程體系方面進(jìn)行改革，不僅使學(xué)校人才培養(yǎng)模式得以創(chuàng)新，學(xué)生專業(yè)能力和就業(yè)競爭力明顯增強(qiáng)，更是讓企業(yè)擁有了龐大的人力資本，雙方互惠互利，長效雙贏，共同發(fā)展，為校企合作人才培養(yǎng)的長久發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

2 校企合作模式下培養(yǎng)電子商務(wù)人才專業(yè)實(shí)踐的實(shí)施

本階段，各大高校針對(duì)現(xiàn)如今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式和市場行情，在電子商務(wù)人才培養(yǎng)的過程中，更加注重實(shí)踐，目的在于實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目預(yù)計(jì)教學(xué)、企業(yè)與學(xué)校之間的合作。

以我校遼寧科技學(xué)院為例，我校逐漸向應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型，注重學(xué)生的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累。校企合作模式下的專業(yè)實(shí)踐體系主要有假期社會(huì)實(shí)踐、校內(nèi)綜合模擬實(shí)習(xí)、校外實(shí)習(xí)、企業(yè)與學(xué)校合作舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等方式。為了使學(xué)生更早的了解并接觸企業(yè)的相關(guān)知識(shí)，我校與娃哈哈集團(tuán)合作，合作項(xiàng)目是在以小組形式在有限時(shí)間內(nèi)獲取最高的利潤，看似簡單的比賽規(guī)則，實(shí)則蘊(yùn)含著許多相關(guān)的企業(yè)知識(shí)，再選擇銷售方式這一方面，便可結(jié)合相關(guān)電子商務(wù)的專業(yè)知識(shí)，綜合電子商務(wù)課程體系，學(xué)會(huì)在線銷售，通過APP、微信公眾號(hào)等互聯(lián)網(wǎng)端進(jìn)行宣傳營銷。學(xué)習(xí)之余，讓學(xué)生切身參與到企業(yè)的運(yùn)營中去，參與企業(yè)電子商務(wù)項(xiàng)目策劃和實(shí)施學(xué)習(xí)電子商務(wù)平臺(tái)的建設(shè)和管理。

3 校企合作模式下培養(yǎng)電子商務(wù)人才的就業(yè)方向

經(jīng)過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)鞏固，這一部分是為了未來有個(gè)更理性，更實(shí)用，更適合自己的就業(yè)選擇而做準(zhǔn)備。據(jù)專家預(yù)測，中國電子商務(wù)這幾年的發(fā)展速度在40%，未來幾年可能會(huì)超過50%。隨著它規(guī)模的不斷擴(kuò)大，技術(shù)的不斷進(jìn)步，不僅是對(duì)電子商務(wù)人才的自身素質(zhì)有最基本的要求外，更重要的是要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，具備專業(yè)能力，以應(yīng)對(duì)未來的大數(shù)據(jù)發(fā)展。所以我列舉以下幾種電子商務(wù)方面的專業(yè)人才類型，促進(jìn)在校企合作模式下電子商務(wù)人才能夠找到更適合、更對(duì)口的工作。

3.1商務(wù)型人才崗位方向的細(xì)分

由于電子商務(wù)的發(fā)展，打破了傳統(tǒng)的商業(yè)領(lǐng)域模式，商務(wù)型人才主要傾向在信息數(shù)據(jù)化的大背景下，掌握經(jīng)濟(jì)體的管理規(guī)律。如網(wǎng)上國際貿(mào)易，網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)，利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓更廣的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略型電子商務(wù)人才。

3.2戰(zhàn)略性電子商務(wù)人才崗位的細(xì)分

相對(duì)于技術(shù)性電子商務(wù)人才需要具備更高的專業(yè)管理素質(zhì)，如企業(yè)的高級(jí)管理層，為最終的決策人員提供重要企業(yè)信息。

3.3技術(shù)性電子商務(wù)才崗位的細(xì)分

這類人才主要要求精通電子商務(wù)技術(shù)，靈活運(yùn)用電子商務(wù)設(shè)備，同時(shí)具備充足的現(xiàn)代商務(wù)知識(shí)，用專業(yè)有效的技術(shù)手段對(duì)企業(yè)商務(wù)需求予以實(shí)施促進(jìn)企業(yè)有效運(yùn)營與進(jìn)步。

3.4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才崗位方向的細(xì)分

這是應(yīng)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐需要，電子商務(wù)將迎來“井噴式”發(fā)展，急需具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的人才，在掌握基本的知識(shí)以外，更具備創(chuàng)業(yè)頭腦。

4 結(jié)語

通過在校企合作的模式下對(duì)培養(yǎng)電子商務(wù)人才進(jìn)行了初步探究，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的大背景下，完善針對(duì)電子商務(wù)建立的課程體系，增加高校與企業(yè)之間的合作與交流，準(zhǔn)確把握電子商務(wù)人才的就業(yè)方向來有針對(duì)性的培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才。人才是企業(yè)發(fā)展的根源，各大院校都肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)大量應(yīng)用型人才的任務(wù)，為企業(yè)填補(bǔ)人才缺口，在具備專業(yè)知識(shí)的前提下提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，做好校企合作，為學(xué)生的自身發(fā)展，為學(xué)校向應(yīng)用型院校轉(zhuǎn)型，為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出不懈努力。

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本文系大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，課題編號(hào)：201811430108。