吳川生

摘 要：田徑是一項歷史悠久的體育運動，練習(xí)田徑項目能夠提高身體素質(zhì)，讓人們收獲強健的體魄。國家為了發(fā)展田徑運動，提高中學(xué)生的身體素質(zhì)對初中田徑教學(xué)提出了具體的要求。但是目前我國初中田徑運動在開展的過程中趣味性不足，容易讓學(xué)生厭倦。娛樂化教學(xué)方法是改變田徑教學(xué)枯燥教學(xué)現(xiàn)狀的一種有效形式。對初中田徑娛樂化教學(xué)內(nèi)容和方法體系的構(gòu)建進(jìn)行了研究，希望能為初中田徑運動教學(xué)的順利開展提供參考。

關(guān)鍵詞：初中田徑;娛樂化;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法;構(gòu)建策略

我國教育部于2001年4月頒布了初中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，提出了初中體育教育中要堅持健康第一的指導(dǎo)思想。田徑運動是對學(xué)生來說練習(xí)枯燥，容易讓學(xué)生失去興趣。娛樂化教學(xué)是提高初中生參加田徑運動興趣的一種有效教學(xué)方式，有利于推動初中田徑運動的發(fā)展。因此構(gòu)建初中田徑娛樂化教學(xué)內(nèi)容和方法體系是非常重要的。

一、初中田徑娛樂化教學(xué)內(nèi)容和方法體系的特點

初中田徑娛樂化教學(xué)能夠增強教學(xué)的趣味性和應(yīng)用性，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的競爭意識和團體意識，讓初中田徑教學(xué)更符合時代的發(fā)展。由于各地區(qū)發(fā)展情況不同，初中田徑娛樂化教學(xué)內(nèi)容和方法構(gòu)建的過程中，要充分考慮本地區(qū)的情況及學(xué)生的特點，建立符合實際情況的教學(xué)體系。傳統(tǒng)的初中田徑教學(xué)中不重視學(xué)生的實踐能力，在建構(gòu)新的教學(xué)體系時要重視學(xué)生實踐能力以彌補傳統(tǒng)田徑教學(xué)的不足，使理論與實踐相結(jié)合，促進(jìn)初中田徑運動順利開展。初中田徑娛樂化教學(xué)時要充分體現(xiàn)娛樂性的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)環(huán)境，讓他們在運動中掌握教學(xué)內(nèi)容，提高身體素質(zhì)。每個學(xué)校的環(huán)境、不同教師的教學(xué)風(fēng)格會有所不同，初中體育教師在進(jìn)行娛樂化教學(xué)時要根據(jù)自身特點，把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行分類，同樣的教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)方法也是多種多樣的，可以進(jìn)行簡單練習(xí)也可以進(jìn)行復(fù)雜練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的次數(shù)也會有所不同。初中體育教師在進(jìn)行田徑教學(xué)時要按照學(xué)生的身心發(fā)展情況選擇適合的教學(xué)方法，對他們進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，進(jìn)而達(dá)到娛樂、健身雙重目的。

二、初中田徑娛樂化教學(xué)內(nèi)容和方法體系的構(gòu)建策略

1.構(gòu)建初中田徑娛樂化教學(xué)內(nèi)容和方法體系的原則

初中體育教師在進(jìn)行娛樂化教學(xué)時，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法要遵循趣味性原則，給學(xué)生選擇具有趣味性的教學(xué)內(nèi)容，采用趣味性的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生身邊的事物進(jìn)行有效的教學(xué)。如在進(jìn)行教學(xué)時可以選擇團體游戲的方法或者競賽的方法增強教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高田徑教學(xué)的效率。選擇娛樂化的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法并非全部摒棄傳統(tǒng)的，只是在教學(xué)時要進(jìn)行選擇和傳承，保留符合時代發(fā)展的教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)設(shè)計，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)方法的有效性，進(jìn)而使學(xué)生健康發(fā)展。此外，初中體育教師在進(jìn)行娛樂化教學(xué)時，要遵循整體性原則，教學(xué)方向與國家保持一致。在實際教學(xué)時可以根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的具體情況，實施靈活的教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好及所教內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計，進(jìn)而提高教學(xué)的實效性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率更加高效。初中生正處于身心發(fā)展的敏感時期，初中體育教師在進(jìn)行教學(xué)時要考慮他們的性別、心理等多方面的因素，制訂出科學(xué)合理的教學(xué)方案，進(jìn)行有針對性的教學(xué)。在教學(xué)中尊重學(xué)生的個性差異，根據(jù)學(xué)生的不同特點采取有效措施激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過教學(xué)幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們的心理健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

2.構(gòu)建娛樂化教學(xué)內(nèi)容和方法體系的準(zhǔn)備工作

初中田徑在構(gòu)建娛樂化教學(xué)內(nèi)容和方法體系時，要做好指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)這兩部分準(zhǔn)備工作。在制定初中田徑的指導(dǎo)思想時，要把新課程改革的目標(biāo)作為指導(dǎo)方向，依據(jù)田徑教學(xué)的特點及初中生的整體善，搜集一些具有趣味性、生活化和人文化的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)相關(guān)的理論確立初中田徑教學(xué)的指導(dǎo)思想。在確立教學(xué)目標(biāo)時，要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，明確田徑教學(xué)的意義，幫助學(xué)生掌握必要的田徑知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，在田徑教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

3.構(gòu)建娛樂化教學(xué)內(nèi)容和方法體系依據(jù)和操作方法

初中體育教師在構(gòu)建娛樂化教學(xué)內(nèi)容和方法體系時要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)鍛煉。初中田徑教師在進(jìn)行教學(xué)時要認(rèn)真研究教材，根據(jù)教材特點科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，采用適合的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)田徑的興趣。如初中體育教師在進(jìn)行教學(xué)時可以把投擲教學(xué)和跳躍教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，組織學(xué)生進(jìn)行競賽，以娛樂化的教學(xué)方式增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

初中田徑教學(xué)要根據(jù)社會的發(fā)展和變革進(jìn)行及時的調(diào)整，利用娛樂化的教學(xué)方式吸引學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。在建立初中田徑教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法體系時，要充分考慮各種因素，為實現(xiàn)高質(zhì)量的田徑教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)：

周紅萍.初中田徑教學(xué)娛樂化內(nèi)容和方法體系的構(gòu)建與實踐研究[A].第七屆全國體育科學(xué)大會論文集[C]，2004：221-223.

編輯 劉瑞彬