車獻明

摘 要 隨著時代的發(fā)展和社會進步以及生產效益的逐漸提升，生產企業(yè)對員工的要求也有了一定的提升。當前情況下，生產企業(yè)的大型化生產設施逐漸增多，企業(yè)都在進行積極的升級以期能夠獲得跨越式的發(fā)展。因此，為了使企業(yè)員工的實際素質能夠符合實際的要求，就需要對職工進行一定的培訓，使其生產技術能夠符合實際生產的要求。通過適當的培訓，可以使得員工能夠較好地掌握先進的生產設備的操作手法，這種方式也對企業(yè)的后期穩(wěn)定生產有著較為有益的幫助。在進行企業(yè)經營的過程中，應該將職工的教育工作融入其實際的生產過程中，并且盡可能地構建更加合理的員工培訓體系，使其培訓的針對性更強，從而使企業(yè)能夠實現(xiàn)更大的發(fā)展。

關鍵詞 職工培訓 企業(yè)發(fā)展 作用

一、完善制度，落實責任，增強對職工培訓工作的管理

在進行實際工作的過程中，應該將其原先的工作進行一定的總結，將比較優(yōu)異的方法進行一定的總結，也對其操作有問題的部分進行總結。員工應該對當前新形勢下的職工的班級管理方式進行一定的歸納，并且在這些基礎上對其管理實施的細則進行一定的修訂;還需要不斷地完善其實際培訓班的考勤制度，督促每個職工都能夠更加自主地參與相關的培訓。這不僅對企業(yè)的發(fā)展有幫助，對員工實現(xiàn)個人價值也有極大的幫助。后期還應該對其實際的培訓成果進行一定的評估，對這個培訓階段的效果進行評估，同時也應該加強該培訓班的檔案管理方面的制度管理，使每個員工能夠更加自覺自主地參與到相應的培訓活動中。在完成相關培訓之后，還應該及時對其教學成果進行一定的考核，考核的方式就是以普通的試卷的方式進行考試。在這個過程中，應該保證職工能夠使得其時間以及培訓人員的培訓效果更加完善，也應該充分地體現(xiàn)出實際的效果。

為了使培訓班的班主任能夠切實地履行其義務，還應該制定相關的班主任的行為規(guī)范，在這個文件中應該包含班主任從前期準備到后期實際實施理念，幫助班主任對培訓人員實現(xiàn)更加完善的管理。在進行培訓人員的管理方面，應該更加堅持制度化的管理以及人性化的服務，這也鼓勵學生應該盡量在制度方面對其管理行為進行一定的創(chuàng)新。在進行實際管理的過程中，應該充分尊重學生的想法，鼓勵學生將其想法進行表達，并且避免在培訓的過程中一味批評學生;應該積極地采用談話的方式了解學生心中的想法，并且對學生進行更多的關心。在進行培訓的過程中積極地與學生建立一定的感情，將企業(yè)的剛性的規(guī)則融化為全體學員自覺的行為，這種方式不僅能夠使培訓過程更加和諧，而且還能使其實際的管理效果更好。

在培訓過程中，應該對其培訓過程中的內容進行更加細致的規(guī)劃，應該站在更高的層次對其教學內容進行規(guī)劃。不能僅僅是針對當前企業(yè)出現(xiàn)的問題進行培訓，而且還應該考慮以后可能出現(xiàn)的問題，從而使培訓內容更加具有實用性;還需要考慮企業(yè)的實際情況，使培訓內容實現(xiàn)轉化。以一個簡單的例子對這個過程進行表達，雖然企業(yè)里面有一個硬技術較好的員工，但是其實際的職業(yè)素養(yǎng)存在一定的問題，對其今后的職業(yè)發(fā)展也會造成較大的影響。所以在實際培訓的過程中還應該加強對其職業(yè)素養(yǎng)有一定的培養(yǎng)，在實際培養(yǎng)的過程中應該將其培養(yǎng)方案滲透多個方面，使其能夠進行更加深層次的培訓。

二、轉變培訓方式

傳統(tǒng)的培訓方式主要是培訓教師站在臺上對著書進行講解，而學員坐在臺下進行聆聽。這種方式過多地強調教師在整個教學過程中的重要性，沒有充分地發(fā)揮學生的主觀能動性，對學生的實際成長缺乏一定的幫助。因此，傳統(tǒng)培訓情況下整體學員都是處于昏昏欲睡的情況下的，對實際的培訓效果有著較為惡劣的影響。在當前情況下，信息通信十分發(fā)達，因此教師應該充分利用這種優(yōu)勢，使學生能夠更加直觀地對相關的問題進行思考，并且能夠加強其實際的參與程度。信息時代的到來也使職工能夠通過遠程教學的方式獲得更加優(yōu)質的培訓，這使企業(yè)節(jié)省大量得到差旅費。也就是說，企業(yè)應該根據需要培訓的重要程度對其進行培訓方面的安排，使當前的信息技術能夠為人們的生產做出貢獻。

三、構建強有力的評估機制

現(xiàn)今國家經濟快速發(fā)展，城市對資源供應需求極大。企業(yè)在滿足城市供水的前提下，也應對在職員工進行再教育，提升員工的個人素質和綜合能力。在完成實際的培訓之后，還應該對其培訓結果進行一定的考核，否則培訓的效果沒有出來就直接進行上崗作業(yè)，可能會使職工的實際技能不能滿足崗位的需求而造成后期的損失。一般來說，對其培訓效果進行評估是整個培訓過程的最后一步，同時這也是整個培訓過程中最為關鍵的一步。這給后期企業(yè)再進行這類培訓提供一定的參考，幫助企業(yè)有更好的規(guī)劃，使其后期的培訓效果更好。因此，企業(yè)在進行培訓的過程中應該逐漸地完善其培訓的機制，避免其后期出現(xiàn)員工盲目培訓的情況，使其培訓的針對性以及有效性更強。

四、結語

企業(yè)在員工培訓中對人員的培訓缺乏針對性，培訓管理缺乏系統(tǒng)性，培訓方法較為單一，缺乏有力的培訓評估機制。針對以上這些培訓中存在的現(xiàn)實性問題，筆者提出了相應的解決措施。在企業(yè)員工培訓中要實行全員培訓，制定培訓規(guī)劃，完善培訓機制，豐富培訓內容，轉變培訓方式并構建強有力的培訓評估機制;以此提高企業(yè)員工的培訓效果，進而切實提高企業(yè)在經濟市場中的競爭優(yōu)勢。

（作者單位為中國石油化工股份有限公司齊魯分公司）

參考文獻

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