羅家福

【摘要】 ?要想讓所有學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，就必須要注重班級(jí)教育，首先要形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。只有在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生才能夠樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，并且不斷地提升自我。在擁有良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的班級(jí)，不僅學(xué)生學(xué)習(xí)興致高，教師講課興致也高，激情四射，有利于建立良好的師生關(guān)系。在這樣的班級(jí)里，班主任對(duì)于學(xué)生的管理也能夠更加輕松愉悅。一個(gè)班里有許多的同學(xué)，他們都有著不同的個(gè)性，他們都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)好的班集體，就必須要經(jīng)過(guò)班主任的不斷努力。本文主要闡述了班主任如何創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

【關(guān)鍵詞】 ?良好班風(fēng) 構(gòu)建 思考

【中圖分類號(hào)】 ?G635.1 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）03-190-01

引言

人們常言近朱者赤，近墨者黑。學(xué)生是很容易受到環(huán)境影響的，因此一個(gè)良好的班集體對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。這就要求班主任要建設(shè)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，良好班集體能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為未來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用，甚至影響著學(xué)校的德育建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)。因此，班主任一定要不斷地加強(qiáng)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠樂(lè)于學(xué)習(xí)并身處其中，從而健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生要想自己的未來(lái)能夠有好的發(fā)展，必須要不斷的為自己奠定基礎(chǔ)，提高自身能力與水平。在校園中學(xué)習(xí)是最好的時(shí)期，因此教師一定要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，讓學(xué)生能夠?qū)τ趯W(xué)業(yè)有著正確的認(rèn)知，并且提高他們的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)是一個(gè)人出門在外必備的基本素質(zhì)之一，也是未來(lái)發(fā)展的重要條件之一。隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)人的要求也在不斷的提高，因此要求人們要擁有更多的本領(lǐng)，這樣才能夠在社會(huì)上有著更好的發(fā)展。學(xué)生在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)，不僅僅要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，順利畢業(yè)，更要學(xué)會(huì)一些知識(shí)，除了必備的知識(shí)之外，還要學(xué)會(huì)做人做事的道理，對(duì)自身要有一個(gè)全面的提升。有這樣的認(rèn)識(shí)學(xué)生才能夠有緊迫感，他們有緊迫感才會(huì)更努力的去學(xué)習(xí)。而在這一過(guò)程中，班主任要積極引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)同學(xué)擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使現(xiàn)在的時(shí)代更新?lián)Q代的很快，知識(shí)在不斷地更新，但是學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和方法是不變的，因此只有在這樣的情況下才能夠立于不敗之地。每一個(gè)學(xué)生都有這樣的想法與認(rèn)知，那么他們就會(huì)帶動(dòng)周圍的人，這樣就能夠形成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

二、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好

學(xué)生除了學(xué)習(xí)之余，還有許多時(shí)間，學(xué)生的精力比較充沛，因此他們能夠認(rèn)識(shí)的東西與學(xué)習(xí)的范圍也更加廣泛，接受能力也相對(duì)較強(qiáng)。對(duì)于學(xué)生這樣的情況，班主任就可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，在他們的課外活動(dòng)中對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們能夠更好的成長(zhǎng)。第一，教師必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)明辨，是非要讓他們能夠?qū)τ诤门c壞的事物有著正確的認(rèn)知，并且見(jiàn)好學(xué)好。通常來(lái)說(shuō)，對(duì)于個(gè)人、集體和學(xué)校有利的事情都是好的事情，特別是對(duì)于人民利益和社會(huì)進(jìn)步有利的，都是值得學(xué)習(xí)與肯定的。除此之外，一些事情是不被提倡，并且應(yīng)該積極反對(duì)的，一定要對(duì)學(xué)生灌輸這樣的認(rèn)知。要想讓學(xué)生對(duì)這些事情有著更好的認(rèn)知，就必須要對(duì)他們的課余活動(dòng)加以引導(dǎo)，讓他們參加一些有意義的活動(dòng)。例如學(xué)校組織的業(yè)余書法，繪畫，朗誦比賽等，都是有意義的活動(dòng)，能夠提高他們興趣，拓寬他們知識(shí)面。除此之外，教師還可以讓他們參加一些公益活動(dòng)。做一些好人好事，這也能夠提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。班主任要讓學(xué)生對(duì)于正確的事情要敢于堅(jiān)持，不要隨波逐流。在課余時(shí)間要充分的去吸收知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)，不要去網(wǎng)吧KTV等場(chǎng)所。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且增加自己的興趣愛(ài)好，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、充分發(fā)揮榜樣的作用

榜樣的作用對(duì)于學(xué)生而言是至關(guān)重要的，它能夠把一些好的方面表現(xiàn)的更加生動(dòng)形象，讓學(xué)生對(duì)于是非有著更清晰的認(rèn)知。一個(gè)好的榜樣是生動(dòng)的，形象的，先進(jìn)的，具有教育性的。學(xué)生對(duì)于榜樣可能會(huì)進(jìn)行模仿，或者會(huì)有仰慕的思想，這樣他們就會(huì)對(duì)于榜樣的行為和思想進(jìn)行理解，然后受到感染，并向著榜樣的方向去發(fā)展。因此，班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí)，就可以結(jié)合一些典型的人物或者典型事跡來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合適的榜樣事例，能夠使學(xué)生擁有正確的人生目標(biāo)，有利于培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。除了對(duì)于榜樣事例要對(duì)學(xué)生進(jìn)行展示之外，還要對(duì)于每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了解，并且根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，精心培養(yǎng)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生不僅僅能夠向榜樣學(xué)習(xí)，并且使他們能夠成為別人的榜樣。在這一過(guò)程中學(xué)生就會(huì)不斷地提高自身的能力和水平，從而感染身邊的人，這樣就能夠形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)做榜樣的風(fēng)氣一旦形成，就能夠使這個(gè)班集體變得更加優(yōu)秀。在這個(gè)班集體中，一旦有一部分學(xué)生成為榜樣，那么這個(gè)班集體就會(huì)不斷的變得更好。班風(fēng)的形成能夠使每一個(gè)學(xué)生都受到感染，并且擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能夠在學(xué)習(xí)中尋找到樂(lè)趣。這樣的班級(jí)才能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生，為我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程不斷地更多的人才。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，使一個(gè)班級(jí)集體建立好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，是每一個(gè)班主任都想要達(dá)到的目標(biāo)，它能夠促進(jìn)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。但是好的班風(fēng)不是朝夕之間形成的，需要的是堅(jiān)持不懈的努力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不好的風(fēng)氣時(shí)，應(yīng)該及時(shí)糾正，對(duì)于不良的現(xiàn)象及時(shí)指出，在教學(xué)中不斷的鼓勵(lì)正確的現(xiàn)象，這樣才能夠形成正確的班級(jí)觀念。通過(guò)師生不同的努力，持之以恒創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集體就一定能實(shí)現(xiàn)。

[ 參 ?考 ?文 ?獻(xiàn) ]

[1]黃綺玲.借創(chuàng)良好班風(fēng)之機(jī)，樹立傳統(tǒng)美德之范[J].教書育人，2018（04）：66.

[2]洪銀獅.基于班級(jí)文化構(gòu)建的班風(fēng)建設(shè)途徑研究[J].成才之路，2018（03）：100.

[3]卓瑪加.加強(qiáng)班主任工作，創(chuàng)建良好班集體[J].學(xué)周刊，2017（30）：177-178.