陳德興

【摘要】本文先論述班主任工作的重要性，然后從開學(xué)初、學(xué)期中期、學(xué)期末三個時期說明班主任工作的內(nèi)容以及方法，在每個時期班主任工作的內(nèi)容都不太相同，要根據(jù)學(xué)生具體情況做調(diào)整，這樣才能更好地促進學(xué)生的成長。

【關(guān)鍵詞】班主任；家校；尊重；信任

班主任工作是一項光榮而復(fù)雜的工作，要當(dāng)好一名合格的班主任要有愛心，對學(xué)生奉獻真愛。要有責(zé)任心，把班主任工作當(dāng)成一項事業(yè)來做，對學(xué)生的一生負責(zé)，要不斷加強學(xué)習(xí)和研究，提高自身素養(yǎng)。班主任既承擔(dān)著學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，又是班集體的管理者和組織者，這就需要班主任承擔(dān)起讓學(xué)生在知識和人格兩方面都能健康發(fā)展的重任。初中階段，是義務(wù)教育最后一個階段，也是人一生中最為關(guān)鍵的時期。從小學(xué)的幼稚、青澀逐漸變得成熟、懂事，這也是一個人能力、氣質(zhì)、性格養(yǎng)成的重要階段。在學(xué)習(xí)方面，初中階段基礎(chǔ)打得牢，到了高中，甚至是大學(xué)都是受益匪淺的。

被安排到班主任崗位，這對于教師來說既是挑戰(zhàn)也是機遇。意味著不僅要搞好教學(xué)工作，還要做好本班的教學(xué)管理工作，面對問題學(xué)生，學(xué)生的問題，既困惑又迷茫，這就需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地磨合，不斷地積累經(jīng)驗。筆者從教學(xué)實際出發(fā)，通過親身經(jīng)歷，結(jié)合教育教學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)借鑒身邊的優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗，總結(jié)出做班主任的一些方法：熟悉所帶班級的集體情況、建立家校聯(lián)系、通過監(jiān)督促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、充分尊重學(xué)生。

一、開學(xué)初班主任工作

1.熟悉所帶班級的具體情況

剛到紫金入職，筆者擔(dān)任初二學(xué)生的班主任，又由于本校初一升到初二重新分班了，開學(xué)第一周，為了了解本班學(xué)生的情況，筆者一個一個地去跟這一屆以前初一的班主任聊天，聊天的過程中做好記錄。這樣，筆者對本班學(xué)生的情況有了一個大概的了解，知道了哪些學(xué)生成績較好，哪些學(xué)生經(jīng)常違反紀(jì)律，哪些學(xué)生家長比較重視孩子的學(xué)習(xí)，哪些學(xué)生是留守兒童，為后期工作的展開奠定了基礎(chǔ)，班級調(diào)配座位的時候也可以做到更加科學(xué)。

2.建立家校聯(lián)系

開學(xué)第一周是班主任最忙的一個星期，學(xué)生把通訊錄填好以后，筆者就一一加學(xué)生家長的微信，建立微信群，然后通過微信加強與學(xué)生家長的溝通。記得有一次大掃除，同學(xué)們都在很認真積極地搞衛(wèi)生，筆者將學(xué)生在搞衛(wèi)生的場景拍照片發(fā)到家長群，很多家長在群里討論，引發(fā)了一場關(guān)于學(xué)生分擔(dān)家務(wù)的討論。還有校園組織的班級籃球賽，我們班女籃獲得優(yōu)秀獎，通過拍照片發(fā)到家長群，讓家長們了解學(xué)生在學(xué)校不只是讀書，還有很多課外活動。如果班上學(xué)生有違反次數(shù)過多，屢教不改，筆者發(fā)現(xiàn)以后就會拍照片私聊發(fā)給家長，讓家長及時了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，回到家時也可以教導(dǎo)孩子。

二、學(xué)期中期班主任工作

1.通過監(jiān)督促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

初中生不管是在生理上還是在心理上都還很還不成熟，很多良好的習(xí)慣他們無法堅持，生活中對自己要求不高，所以需要家長和老師加強監(jiān)督。

作為一名班主任，筆者的一天過得非常充實。早上7點25分到學(xué)生宿舍檢查內(nèi)務(wù)和清潔區(qū)的打掃，內(nèi)務(wù)做得不好的就要受罰，這樣學(xué)生就會更嚴(yán)格的要求自己要搞好宿舍內(nèi)務(wù)。然后就是檢查早讀課，看看是否有學(xué)生沒來上課，如果沒來上課要及時跟家長聯(lián)系。學(xué)生上課以后，筆者還經(jīng)常到教室檢查上課情況，有些學(xué)生在其他任課老師上課的時候會違反紀(jì)律，這時候如果班主任經(jīng)常查看，他們就不敢隨意違反紀(jì)律。

按照學(xué)校的作息時間表，學(xué)生晚上八點半晚修下課，九點關(guān)燈學(xué)生，在這期間有半個小時的時間學(xué)生是沒事做的，有很多后進生就會跑到小賣部買零食吃，這非常不利于身體健康。所以，筆者充分利用這段時間，將內(nèi)宿學(xué)生留下來在教室里面背書，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，我們必須及時復(fù)習(xí)才能得到更好的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)了一天，很多知識都是需要鞏固加強的，剛好這個時間可以用來給學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識。剛開始學(xué)生比較反感我強制把他們留下來背書，后來，語文老師檢查背誦，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在晚修下課的時候已經(jīng)背熟了，并且得到了語文老師的贊揚，而且這樣堅持一個月之后，他們的各科成績也有了顯著的提高，所以現(xiàn)在他們都很樂意留下來背書。

2.充分尊重學(xué)生

初中生正處于青春期，特別是筆者現(xiàn)在任教的初二，是人生中最叛逆的時期，沒有尊重就沒有真正的教育，“以人為本”更妄逞論。作為班主任就要理解學(xué)生的思想、心理特征和生活實際情況，要因勢利導(dǎo)，正確對待，不必視為洪水猛獸，也不必哀嘆世風(fēng)不古，不能全盤否定和抹殺學(xué)生的成績、優(yōu)點。充分尊重學(xué)生，尤其是經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生，要用自己的人格魅力慢慢地感化學(xué)生。

一次偶然的機會，筆者在教室撿到幾張紙，這幾張紙是筆者班上的學(xué)生A寫的日記，本來看學(xué)生日記屬于侵犯學(xué)生隱私，但是出于工作的需要，筆者看了這幾篇日記。日記里面寫道：“我家比較窮，我害怕同學(xué)笑話我家里窮；我討厭爺爺奶奶老是嘮叨我，為什么要把我跟弟弟妹妹比，為什么我最大就得讓著弟弟妹妹；我很不想讀書，為什么要在學(xué)校里面……”看完之后，筆者的心情非常沉重，晚修課時筆者就把這個學(xué)生叫出來，跟他一起到操場散步，跟他講筆者以前的經(jīng)歷，對于他的困惑通過自己或者別人的例子來進行旁敲側(cè)擊，讓他懂得其實很多人都會有這樣的煩惱，讓他知道，我們很難改變別人，但是我們可以改變自己對事情的態(tài)度與看法。

學(xué)生B是一個自尊心很強的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也比較差，家庭經(jīng)濟比較困難，去年冬天，他的被子不小心被弄爛了，他讓筆者跟他爺爺說送被子過來，可是他爺爺電話打不通，后來筆者偷偷將自己新買的被子給了他，他回到家之后知道了這件事，很感動。雖然他沒有跟筆者說，但是筆者是知道的，因為他上課不再講話，也不再不完成作業(yè)了。筆者班的教室在二樓，有一次他跟其他同學(xué)一起去上體育課，跟他比較要好的學(xué)生已經(jīng)下到一樓了，學(xué)生B一著急，竟然從一樓跳了下去，還好并無大礙。事后調(diào)查，也并不是其他同學(xué)逼迫他，他是出現(xiàn)了短暫的無意識行為，筆者知道以后，單獨將學(xué)生B叫出去，然后在班上跟同學(xué)們說明學(xué)生B的情況，讓大家就當(dāng)這件事沒有發(fā)生一樣，同學(xué)們也都理解，都保證不會笑他。

3.信任學(xué)生，與學(xué)生“心靈互通”

班主任扮演了多重角色，其中一個角色就是學(xué)生的朋友。跟學(xué)生交朋友，像好朋友一樣無話不說，這非常有利于班主任工作的開展。每個星期讓學(xué)生寫一篇文章交上來，內(nèi)容不限，可以是想對老師說的話，也可以是周記，最多學(xué)生寫想對老師說的話，這不僅可以鍛煉學(xué)生的寫作能力，而且能讓學(xué)生對老師說出自己的心聲，有些學(xué)生也會跟筆者說出作為班主任的不足，這讓筆者慢慢進入學(xué)生的內(nèi)心世界。筆者覺得，每個星期最享受的事情就是閱讀學(xué)生交上來的文章，然后根據(jù)內(nèi)容寫上自己的心里話，跟學(xué)生進行“心靈互通”，堅持一個學(xué)期之后，學(xué)生的寫作水平有了很大的提高，筆者跟學(xué)生的關(guān)系也更加融洽。

另外，還要充分挖掘每個學(xué)生的潛能，作為老師，我們要學(xué)會用欣賞、贊美的眼光看待學(xué)生，挖掘每一個學(xué)生的潛能，讓他們?yōu)榘嗉壏瞰I自己，讓他們找到自己實現(xiàn)人生價值的方法。學(xué)生C小學(xué)在大城市讀書，小學(xué)成績很好，也很積極開朗，喜歡表現(xiàn)自己，后來因為家庭原因回來讀初中，可能不想回來讀書，初一時他成績一落千丈，一直到初二成績都很不好，于是就開始自暴自棄，打架、吸煙、違反紀(jì)律、帶手機來學(xué)校、頂撞老師……了解該學(xué)生的情況之后，筆者私下找他談話，發(fā)現(xiàn)他有比較強的組織管理能力，筆者讓他擔(dān)任男生宿舍長，以及晚修自習(xí)課時管紀(jì)律，剛開始他對筆者的做法很是驚訝，后來筆者找他談話，對他表示，筆者很相信他，晚自習(xí)時比較吵，很多同學(xué)不愿意管，同學(xué)們挺喜歡他的，他比較幽默，管理紀(jì)律可以鍛煉他的管理能力。在筆者的鼓勵之下，他能夠大膽地去管理班級和宿舍，對自己也更加有信心。

三、學(xué)期末班主任工作

到學(xué)期末，進入學(xué)習(xí)倦怠期，學(xué)生學(xué)習(xí)會越來越懶散，還有一些學(xué)生之間有矛盾的，到期末會想著怎么了斷。午休、晚上休息吵鬧、吸煙等各種違反紀(jì)律的事情也會比較多，而且有些學(xué)生已經(jīng)在開始規(guī)劃假期生活了。因此，很多學(xué)生的心思不在學(xué)習(xí)上，期末班主任工作就更重了。嚴(yán)抓紀(jì)律，防范學(xué)生違反紀(jì)律，越到期末班主任更應(yīng)該勤快做好“六到崗”工作，班主任到教室檢查的次數(shù)越多，學(xué)生就越不敢違反紀(jì)律。另外班主任還要做好期末考試復(fù)習(xí)動員工作，讓學(xué)生重視期末考試，介紹一些學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。

四、班主任隨想

班主任工作是一份很走心的工作，初中班主任尤其是這樣，每個學(xué)生剛開學(xué)時都猶如一塊白板，任你涂抹，你可以隨便涂，但是這樣的你永遠畫不出名畫；你也可以很用心地去畫，不斷積累經(jīng)驗，越畫越好。班主任工作是一份很需要耐心、細心的工作，當(dāng)班主任事情很多、很雜，事無巨細，有時候也很煩，但是當(dāng)感受到學(xué)生一點一點的進步，當(dāng)看到學(xué)生一雙雙求知的眼睛，無論多累、多煩、多忙都是值得的。

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