巴音斯合

摘 ?要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了很好的提升，人們對(duì)生活的追求也不再僅僅局限于吃飽穿暖這些低層次的階段了。音樂是一種非常悠久的娛樂方式，早在夏商朝代就有音樂的影子，古老的樂器有銅鈴、編鐘、鉦等青銅樂器。現(xiàn)在音樂作為古老的娛樂方式漸漸地走進(jìn)每家每戶，不少人也對(duì)孩子們進(jìn)行了從小的培養(yǎng)，以求孩子們長(zhǎng)大后能有一技之長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：音樂教學(xué)法;小學(xué);音樂教育;實(shí)踐與研究

音樂是一門流傳已久的一種娛樂方式，也是一門藝術(shù)，正是因?yàn)楝F(xiàn)在人們生活水平的提高，音樂越來越受人們關(guān)注，人們開始從小培養(yǎng)學(xué)生們的音樂素養(yǎng)。但是音樂是一門對(duì)各方面要求比較嚴(yán)格的科目，要想全面地提升學(xué)生們的音樂素養(yǎng)，需要找到適合我國(guó)學(xué)生們的音樂教學(xué)方案。但是，大多數(shù)教師仍然是沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這并不能對(duì)學(xué)生們的音樂素養(yǎng)的提升有太多的幫助。所以，教師們應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，幫助學(xué)生們更好、更有效地提升音樂素養(yǎng)。

一、小學(xué)生們?cè)谝魳贩矫娴陌l(fā)展特點(diǎn)

（一）模仿能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)較快

小學(xué)階段的孩子們具有十分強(qiáng)大的模仿能力以及學(xué)習(xí)能力，這時(shí)候的學(xué)生學(xué)習(xí)起音樂來是十分有利的，并且音樂教學(xué)并不會(huì)像其他教學(xué)那樣枯燥，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更加高。所以小學(xué)生學(xué)習(xí)起音樂來是十分占優(yōu)勢(shì)的。當(dāng)然，這也與教師的教學(xué)方法有一定關(guān)系的，教師的教學(xué)方法比較好的話，學(xué)生們的音樂素養(yǎng)會(huì)提升更快。

（二）小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生比較外向，喜歡表現(xiàn)自己

小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生們比較外向，學(xué)到一個(gè)新的技能就會(huì)很開心，喜歡表現(xiàn)自己，而音樂就是一個(gè)需要表現(xiàn)的科目。如果學(xué)生們有很好的音樂素養(yǎng)卻不能夠表現(xiàn)自己，那么只能是才華被埋沒。相反，一名學(xué)生的音樂素養(yǎng)雖然不太好，但是在學(xué)到一個(gè)技能后就表現(xiàn)自己，就會(huì)讓人看到他的才華。正是因?yàn)樾W(xué)低年級(jí)的學(xué)生們喜歡表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，讓他們能夠有巨大的優(yōu)勢(shì)。

（三）小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生心智逐漸成熟，表現(xiàn)比較害羞

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的心智逐漸成熟起來，一部分孩子就會(huì)表現(xiàn)得比較內(nèi)向，變得比較害羞，對(duì)自己的信心也不是很充足。當(dāng)孩子們出現(xiàn)了這種情況，就需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生們看到音樂的魅力，在讓學(xué)生們進(jìn)行表演時(shí)多給他們一些鼓勵(lì)來增強(qiáng)學(xué)生們的信心。

二、優(yōu)秀的音樂教學(xué)方法

（一）激發(fā)學(xué)生們對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生們最好的老師，只要學(xué)生們能夠?qū)σ魳酚信d趣并不斷的付出行動(dòng)，學(xué)生們一定會(huì)取得成功。在小學(xué)階段，音樂課主要是以鑒賞課為主，這樣做的最終目的是讓學(xué)生們能夠發(fā)現(xiàn)音樂中的美，提高學(xué)生們?cè)谝魳疯b賞之一素養(yǎng)。但是有許多的學(xué)校對(duì)小學(xué)音樂課并不是很重視，甚至是不上音樂課，即使有些學(xué)校上音樂課學(xué)生們也不會(huì)對(duì)這節(jié)課太重視，常常是在音樂課上寫其他課程的作業(yè)或者是開小差，各干各的事。所以說激發(fā)學(xué)生們對(duì)音樂的興趣很重要，因?yàn)檫@能夠讓學(xué)生們提起對(duì)音樂課的重視，讓學(xué)生們能夠愉快地度過音樂課，同時(shí)提升自己的音樂鑒賞素養(yǎng)。

（二）提升學(xué)生們對(duì)音樂學(xué)習(xí)的信心

自信心對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)是十分重要的，如果學(xué)生們沒有良好的自信心，那么遇到一點(diǎn)困難就會(huì)后退甚至是放棄。但在學(xué)習(xí)的過程存在著許許多多的艱難險(xiǎn)阻，我們不能夠因?yàn)橐稽c(diǎn)艱難就退縮放棄，所以幫助學(xué)生們建立良好的自信心對(duì)提高學(xué)生們的音樂素養(yǎng)是十分有幫助的。要幫助學(xué)生們建立良好的自信心，就需要教師們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)生們鼓勵(lì)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己是有能力的，當(dāng)然教師的有效指導(dǎo)讓學(xué)生們獲得能力，也是一種提升學(xué)生自信心的方法。

（三）利用多媒體進(jìn)行音樂教學(xué)

在當(dāng)今社會(huì)，多媒體進(jìn)入了幾乎所有教室，成為了教學(xué)過程中不可缺少的教學(xué)用具，所以教師們也應(yīng)該跟上社會(huì)進(jìn)步的步伐，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容。教師們可以運(yùn)用多媒體給學(xué)生們找一些與音樂有關(guān)的視頻，這些視頻可以是音樂MV，因?yàn)橥瑯邮切蕾p音樂，觀看MV具有很強(qiáng)的代入感，讓學(xué)生們能夠更加了解音樂所要表達(dá)的感情，也可以是某一個(gè)音樂綜藝節(jié)目，例如中國(guó)好聲音，這樣能夠讓學(xué)生們欣賞到更多不同的音樂風(fēng)格。同時(shí)，這些節(jié)目都有選拔環(huán)節(jié)，能夠給學(xué)生們一個(gè)對(duì)音樂的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生們能夠正確地認(rèn)識(shí)到自己的欣賞水平。

三、在音樂教學(xué)方面進(jìn)行多元化教學(xué)

每個(gè)人和每個(gè)人的是不一樣的，興趣愛好也自然會(huì)有差別，在音樂方面也是同樣的。每個(gè)人喜歡的音樂器材，音樂類型都會(huì)存在著差別。教師進(jìn)行多方面的音樂教學(xué)能夠給學(xué)生們一個(gè)選擇的空間，讓學(xué)生們能夠了解到更多的關(guān)于音樂方面的知識(shí)，找到自己喜歡的音樂。關(guān)于老師如何進(jìn)行音樂的多元化教學(xué)可以從以下方面做起：教師可以每節(jié)課給學(xué)生們介紹不同的音樂風(fēng)格，并且放幾首這種風(fēng)格的音樂，讓學(xué)生們能夠更加深刻地了解這種音樂風(fēng)格，又或是介紹不同的樂器，簡(jiǎn)單介紹它的使用方法。有條件的可以具體地給學(xué)生們演奏，也可以搜集相關(guān)樂器的音樂，讓學(xué)生們從中辨別哪一段是這種樂器發(fā)出來的聲音。

結(jié)束語(yǔ)：

在當(dāng)今社會(huì)，音樂不僅僅是一種娛樂的方式，同時(shí)也作為一門藝術(shù)被人們搬上舞臺(tái)，越來越多的人開始從小就培養(yǎng)后代們的音樂水平和素養(yǎng)。但是要想將學(xué)生們的音樂素養(yǎng)進(jìn)一步提高，需要老師制定一個(gè)比較好的音樂教學(xué)方法。一個(gè)優(yōu)秀的音樂教學(xué)方法能夠給學(xué)生們更好的音樂教育，讓學(xué)生們能夠在快樂中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中充滿快樂，促進(jìn)學(xué)生們?nèi)矫姘l(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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