■ 本刊記者 張海濤 通訊員 趙翠婷

當(dāng)學(xué)生凝神專注、一刀一筆雕刻出人物的神韻，當(dāng)學(xué)生在文化廣場(chǎng)輕舞彩扇演繹樂亭地秧歌的瀟灑，當(dāng)一所學(xué)校的千名學(xué)生隨“文化大篷車”上的專業(yè)演員演繹評(píng)劇經(jīng)典，當(dāng)孩子們用稚嫩的童聲吟唱充滿鄉(xiāng)情的傳統(tǒng)歌謠……我們欣喜地看到，樂亭縣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園——

位于唐山市東南之隅的樂亭縣，是渤海灣畔一顆璀璨的明珠，人杰地靈，物華年豐，激蕩在冀東大地上的灤河在這里投入渤海的懷抱，河海交匯，滋養(yǎng)著這片豐腴的土地，綻放出了燦爛的藝術(shù)奇葩，也孕育出了一代又一代的樂亭英才。在自古雅書重教的氛圍中，樂亭教育依托悠久的歷史人文資源、厚重的文化根基和得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承融入教育教學(xué)，融入培養(yǎng)家國情懷的德育體系，融入提升教育內(nèi)涵、打造辦學(xué)特色的教育目標(biāo)，多渠道開展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。

“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是智慧的結(jié)晶，這方面的教育是一個(gè)由知入情、由情達(dá)意、由意至行、最后沉淀為思想，升華為情感的過程，”樂亭縣教育局局長張永濤說，“我們的目標(biāo)是讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和體驗(yàn)的過程中熱愛并傳承傳統(tǒng)文化，獲得精神的成長，從小樹立文化自信?！?/p>

傳承紅色基因，打造育人的精神家園

走進(jìn)位于樂亭城西的李大釗紀(jì)念館，只見竹木蒼翠，莊嚴(yán)肅穆，記者到來的當(dāng)日正是周末，游人如織。在各個(gè)景點(diǎn)和展廳，一些戴著“小蜜蜂”進(jìn)行講解的“紅領(lǐng)巾”吸引了游客們紛紛駐足。

“歡迎來到李大釗紀(jì)念館參觀！您現(xiàn)在看到的是新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手專題。1918年1月，李大釗受聘任北京大學(xué)圖書館主任，他以紅樓為陣地，通過《新青年》《每周評(píng)論》等刊物，宣傳新思想，提倡新文化……”在第二展廳，樂亭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的紅領(lǐng)巾志愿講解員田若楚正在帶領(lǐng)游客參觀。

今年是她在紀(jì)念館進(jìn)行講解服務(wù)的第四年，這里的專業(yè)講解員吳溪評(píng)價(jià)她“沉穩(wěn)大方，吐字清楚，有親和力”。四年來，幾乎每到休息日，田若楚都要來到這里為游客進(jìn)行志愿講解。

記者觀察到，幾個(gè)“小不點(diǎn)”始終追隨著參觀的人群，邊聽邊記格外認(rèn)真。田若楚告訴記者，這是她今年新收的幾個(gè)“徒弟”。從三年級(jí)下學(xué)期“出徒”上崗開始，她已經(jīng)帶出30多名學(xué)弟學(xué)妹了?！?月份我就要上中學(xué)了，那時(shí)候?qū)W習(xí)會(huì)很忙，但只要有時(shí)間，我還會(huì)過來講解的?！碧锶舫呎f邊招手示意“小不點(diǎn)”們站到前排認(rèn)真聽，“我喜歡這兒，我把這里當(dāng)成了鍛煉自己的課堂。”

在樂亭，每到節(jié)假日、雙休日和寒暑假，像李大釗紀(jì)念館、李大釗故居、英才館、博物館等愛國主義教育場(chǎng)館，都活躍著上百名中小學(xué)生志愿講解員。他們經(jīng)過了招募、選拔和培訓(xùn)后掛牌上崗，考核成績優(yōu)秀的還可以做“小老師”收“徒弟”，田若楚就是其中的一個(gè)佼佼者。他們講述先烈的故事，把紅色文化傳遞給來自四面八方的游客，在實(shí)踐中接受革命傳統(tǒng)教育。

不僅如此，每到“五四”“清明”等有紀(jì)念意義的節(jié)日，徒步幾十華里的遠(yuǎn)足活動(dòng)是樂亭各初高中的必修課。樂亭一中團(tuán)委書記李澤凡說起每年的遠(yuǎn)足，興奮與自豪之情溢于言表：“大釗同志說過，青春之字典，無困難之字，青春之口頭，無障礙之語。我們用腳步丈量堅(jiān)韌，用意志書寫青春，不怕難，也不怕苦，這經(jīng)歷是學(xué)生寶貴的人生財(cái)富。”

對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色革命傳統(tǒng)教育，除了實(shí)踐活動(dòng)，課程是必不可少的載體。記者來到樂亭縣胡家坨鎮(zhèn)大黑坨小學(xué)時(shí)，恰逢學(xué)校舉行入隊(duì)儀式，清脆的歌聲在校園里回蕩。“燕山腳下，渤海之濱。晴川沃土，豐饒雄渾。紅花的種子在這里萌芽，神州大地遍灑馬列精神……”這是學(xué)校的校本課程主題歌《我是大釗故鄉(xiāng)人》。胡家坨鎮(zhèn)是李大釗故居所在地，這里的小學(xué)共同開發(fā)了以紅色文化為內(nèi)容的校本課程，每個(gè)年級(jí)設(shè)有不同的主題和內(nèi)容，學(xué)生講大釗故事、誦大釗詩文、唱紅色歌曲、尋先烈足跡，紅色基因在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中潛移默化地浸潤著心靈。

耕耘美麗田園，生命與鄉(xiāng)土根脈相連

清晨的陽光明亮地照耀著樂亭縣古河鄉(xiāng)閣樓坨幼兒園。早晨7點(diǎn)40分，幾個(gè)來得早的孩子正在院內(nèi)的種植區(qū)角，給他們親手種下的“蔬菜寶寶”澆水。菠菜、油菜、韭菜都伸展著碧綠的葉芽，在夏日的清晨煥發(fā)著勃勃生機(jī)。

這是一所規(guī)模較小的農(nóng)村幼兒園，在園幼兒70多人。為培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，老師們把園中靠南墻的空閑地開發(fā)成了種植區(qū)角，由教師和幼兒共同去種植和管理，結(jié)合當(dāng)?shù)卦O(shè)施農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，他們還在園里建起了一座小溫室。一到冬天，溫室里菜苗青翠，鮮花吐蕊，是孩子們玩耍的樂園?！疤貏e感謝幼兒園的勞動(dòng)教育，我孫子不但自理能力強(qiáng)了，還知道了父母辛苦干活不容易。”大班幼兒家長王俊英說。

樂亭共有農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園120所，校園中的空閑地塊均被開發(fā)成了勞動(dòng)實(shí)踐基地，總綠化面積超過120萬平方米，其中，有接近半數(shù)的學(xué)校綠化面積超過學(xué)校占地面積的50%，勞動(dòng)普及率達(dá)到了100%。樂亭教育局教研訓(xùn)中心主任陳春艷介紹說，樂亭是農(nóng)業(yè)大縣，自古以來就有“冀東糧倉”“燕東天府”的美譽(yù)，如今是北方有名的果菜之鄉(xiāng)，農(nóng)耕文化一脈相承。依托地域特點(diǎn)，學(xué)校將校園綠化美化、德育教育和學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，實(shí)施了“接地氣”的勞動(dòng)實(shí)踐教育。

來到姜各莊鎮(zhèn)周家營小學(xué)，操場(chǎng)南面大片的油綠吸引了記者的目光?！艾F(xiàn)在還不是我們校園最美的季節(jié)，你秋天再來，和我們一起過豐收節(jié)吧?！毙ｉL趙建志把按照班級(jí)劃分好的地塊指給記者看，“從西到東，依次是玉米、毛豆、花生，這一大片是油葵，9月份油葵熟了的時(shí)候，金燦燦的一片，景色特別美……”

如果說耕耘是一個(gè)創(chuàng)造美的過程，那么，這個(gè)過程中一定有對(duì)美的發(fā)現(xiàn)、感悟和表達(dá)。在這樣風(fēng)景如畫的校園里，學(xué)生不但播種、澆水、除草、收割，還在苗圃里、大樹下、花叢間觀察、寫作、畫畫、游戲……在親近自然、親近土地、親近勞動(dòng)的過程中，不管是揮汗如雨的付出，還是甘之如飴的收獲，都沉淀為孩子們成長中的精神養(yǎng)分。

“鄉(xiāng)土，是一個(gè)人無論離家多遠(yuǎn)都永遠(yuǎn)揮之不去的記憶，就像聽著海風(fēng)、踏著海浪長大的孩子深深地愛著大海，就像吹著柳笛、吃著槐花長大的孩子深深地愛著灤河?！痹跇吠たh新寨鎮(zhèn)三村小學(xué)的一間展室，記者看到了展柜中、墻壁上陳列著上千種各色各樣的貝殼。校長張學(xué)軍介紹說，樂亭是沿?？h，而貝殼是海洋文化的一個(gè)鮮明符號(hào)。他們依托臨海的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)了《貝海拾趣》校本課程，學(xué)習(xí)和探究貝殼文化，還將餐桌上的貝殼垃圾制作成了精美的工藝品。

樂亭包括三村小學(xué)在內(nèi)的十余所學(xué)校，開發(fā)了《神奇的海世界》《我家在海邊》《魅力海洋》等海洋文化校本課程，孩子們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)各種海洋生物、了解舟船的發(fā)展演變和海洋的有趣傳說等等，教育和引導(dǎo)他們從小關(guān)心海洋、熱愛海洋從而樹立海洋生態(tài)保護(hù)的意識(shí)。而地處灤河右岸的樂亭中堡鎮(zhèn)各小學(xué)，通過《灤河水，故鄉(xiāng)情》校本課程的開發(fā)和實(shí)施，把灤河的知識(shí)、家鄉(xiāng)的名人、傳統(tǒng)的民俗引進(jìn)了課堂，又把活動(dòng)場(chǎng)所拓展到校園、田野、農(nóng)家、場(chǎng)院……孩子們編灤河柳、畫灤河石、唱灤河謠、玩灤河沙，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情根植于心。

在樂亭，結(jié)合“紅”“綠”“藍(lán)”具有地域文化特色的三色校本課程，各學(xué)校還經(jīng)常組織縣域內(nèi)的研學(xué)活動(dòng)，馬各莊民俗館、上古森林公園、生態(tài)觀光園、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地、大清河鳥類救助站等，也都是孩子們樂學(xué)樂研的好去處，孩子們?cè)谌谌胱匀缓蜕鐣?huì)的過程中，開闊了視野，增長了見識(shí)，獲得了成長的正能量。

暢游多彩藝苑，成長路上與弦歌為伴

5月的樂亭校園是歡樂的海洋，全縣“童心向黨”中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)每年都在這個(gè)月份開展得如火如荼?！敖衲甑乃囆g(shù)節(jié)演出中，傳統(tǒng)文化類節(jié)目的數(shù)量和質(zhì)量都有提升，連幼兒園都拿出了樂亭大鼓節(jié)目?！睒吠そ逃纸逃瓶崎L劉學(xué)軍介紹說，樂亭直屬機(jī)關(guān)第一幼兒園的原創(chuàng)樂亭大鼓《蟈蟈和蛐蛐》，孩子們的演唱一板一眼，字正腔圓，富有感染力，成了今年藝術(shù)節(jié)演出的一個(gè)亮點(diǎn)。這預(yù)示著在樂亭，從幼兒園一直到高中，包括職校，樂亭大鼓這門古老的地方曲藝已經(jīng)得到了一以貫之的普及。

樂亭是“中國曲藝之鄉(xiāng)”“中國皮影之鄉(xiāng)”“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”，聞名全國的“冀東文藝三枝花”——樂亭大鼓、樂亭皮影和評(píng)劇就都起源于此，這里還有包括樂亭皮影、樂亭大鼓在內(nèi)的樂亭地秧歌、泥人、吹歌等各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目三十多項(xiàng)，可以說，善歌喜樂的民風(fēng)造就了樂亭淳樸的鄉(xiāng)土藝術(shù)，使這片土地上弦歌影韻，充滿了藝術(shù)的生趣。

拿樂亭大鼓來說，這門在特殊的歷史年代產(chǎn)生于田間地頭的曲藝形式，如今在樂亭已成為各大書館和“文化大篷車天天演”的傳統(tǒng)保留節(jié)目，始終為群眾喜聞樂見。而在學(xué)校，這門家鄉(xiāng)藝術(shù)也綻開了絢麗的花朵。

一踏進(jìn)樂亭第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，記者便聽見了獨(dú)具特色的下課鈴聲，那是一段由鼓板撞擊和三弦彈奏發(fā)出的聲音，清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)。孩子們?cè)谒囆g(shù)長廊間穿行，鮮明的樂亭大鼓文化氛圍撲面而來，推門走進(jìn)一間活動(dòng)教室，三年級(jí)的孩子們正在聽賞樂亭大鼓《大瞎話》。

音樂教師張劍英介紹說，他們把樂亭大鼓引進(jìn)校園已經(jīng)20年了，起步是十幾人的興趣小組?！昂髞?，我們明顯感覺到，國家對(duì)地方傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承力度越來越大，所以在2008年，我們開始嘗試開發(fā)校本課程，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和普及這門藝術(shù)?！?/p>

今年49歲的張劍英不僅是一名資深音樂教師，還是樂亭大鼓的縣級(jí)傳承人。從萌芽階段、零起步的興趣小組，到如今捧回河北省曲藝大賽一等獎(jiǎng)，被教育部掛牌“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！保瑯吠さ谝粚?shí)驗(yàn)小學(xué)以張劍英為核心的團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生走出了一條堅(jiān)定的文化傳承之路，如今，校園里鼓樂聲聲，充滿魅力，形成了人人愛大鼓、唱大鼓的良好氛圍。

比樂亭大鼓起步稍晚的樂亭第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的皮影校本課程，同樣取得了豐碩的成果，2014年，該校皮影藝術(shù)工作坊代表河北省亮相全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)教育展演，精美的雕刻、絢麗的暈染、靈動(dòng)的操耍和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)得到了與會(huì)人員的一致贊譽(yù)。

好的經(jīng)驗(yàn)只有及時(shí)推廣，才能發(fā)揮更大更好的作用。近年來，在縣文化部門的指導(dǎo)和幫助下，樂亭大鼓、樂亭皮影兩門傳統(tǒng)藝術(shù)實(shí)現(xiàn)了由城到鄉(xiāng)、以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)攜手、遍地開花的喜人局面，多所學(xué)校以校本課程或社團(tuán)活動(dòng)的形式，城鄉(xiāng)少年宮則以興趣小組的形式，把樂亭皮影、樂亭大鼓請(qǐng)進(jìn)了校園。

和地方傳統(tǒng)藝術(shù)一起來到校園的，還有樂亭當(dāng)?shù)氐姆沁z傳承人和民間藝人們：在“非遺文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，張近平、張旭武、劉尚杰等老藝術(shù)家們來到孩子們中間，毫無保留地送上精彩的表演和精心的指導(dǎo)；年逾八旬的樂亭大鼓表演藝術(shù)家肖云霞，多次來到少年宮，為大鼓班的孩子們示范各種專業(yè)唱腔；樂亭泥人市級(jí)傳承人、青年藝術(shù)家董壯壯，每月數(shù)次奔波于城鄉(xiāng)的學(xué)校，教授學(xué)生泥人雕刻技藝；在中堡鎮(zhèn)羅各莊小學(xué)，來自周邊村的66歲的王桂海和72歲的采樹德主動(dòng)來到學(xué)校，教學(xué)生學(xué)習(xí)吹歌，兩位技藝精湛的老農(nóng)執(zhí)意不收學(xué)校一分錢……

“這些年來，對(duì)于傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，吸引我們的不僅是各種文化藝術(shù)的形式和內(nèi)涵，還有民間藝人們孜孜不倦的追求，他們對(duì)家鄉(xiāng)文化的擔(dān)當(dāng)精神深深地感染著我們，教育工作同樣也肩負(fù)著一份傳承的使命，我們會(huì)不遺余力地做下去?！睆堄罎f。

教育是一棵樹，她的根深深地扎在鄉(xiāng)土里，優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)文化，為這棵樹的成長帶來了不竭的源泉。正是有了樂亭教育堅(jiān)持不懈的努力，這棵樹才健康茁壯，綻放出芬芳美麗的藝術(shù)之花……