@林衛(wèi)民：教學(xué)是一項(xiàng)“留白”的藝術(shù)，教師與其自己不斷地、十分辛苦地講述，不如讓學(xué)生自己去思考和探求。

——轉(zhuǎn)載自“新校長(zhǎng)傳媒”微信公眾號(hào)

@吳非：在學(xué)校，沒有全知全能的人，只有富有學(xué)習(xí)意識(shí)、始終在學(xué)的教師。讓學(xué)生看到一個(gè)雖然水平有限（或者水平很高）但一直在學(xué)習(xí)的人，正是有價(jià)值的“教”。

——轉(zhuǎn)載自《教育研究與評(píng)論》

@柳袁照：對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都很重要，關(guān)乎他們成長(zhǎng)的狀態(tài)、成長(zhǎng)的意義。學(xué)校管理者切不能草率，切不能為了一己之業(yè)績(jī)，切不能以此犧牲學(xué)生的根本利益。

——轉(zhuǎn)載自《中國(guó)教師報(bào)》