徐武平

摘 要：性是人類生存和發(fā)展的內(nèi)在需要，性健康教育問題已引起人們的廣泛關(guān)注，筆者與學(xué)生接觸的過程中遇到的許多事情，讓我越來越感到我們當(dāng)前教育的缺失，那就是缺乏對(duì)高中學(xué)生必要的性教育。關(guān)于對(duì)高中生的性健康教育問題，筆者認(rèn)為，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有不能逃避的責(zé)任。

關(guān)鍵詞：高中生;性健康教育;思考;責(zé)任

一、對(duì)于高中生性教育現(xiàn)狀的分析

記得初中生物課教學(xué)中，老師總是跳過與人體生殖器有關(guān)的內(nèi)容。不過，班主任會(huì)分別召開男、女生會(huì)議，請(qǐng)女老師給女生講青春期相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)男老師給男生講。雖然遮遮掩掩，弄得神神秘秘，可總歸沒有回避問題，使我們對(duì)性知識(shí)或多或少有了了解。

現(xiàn)階段，雖然提倡"素質(zhì)教育"，可從上到下的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)還是"唯分?jǐn)?shù)論"。特別是高中教育，上級(jí)、家長、社會(huì)關(guān)心的都是"一本率"，老師的眼睛也只好緊緊盯住"一本率"，哪還有時(shí)間去關(guān)心學(xué)生青春期的"性迷惘"！可是，我們能回避得了嗎？

常聽老師們?cè)谵k公室談起某個(gè)學(xué)生時(shí)這樣評(píng)價(jià)："李某思想最'黃'了。"或者"張某最下流了"。每當(dāng)這種時(shí)候，我就有點(diǎn)可憐學(xué)生：這不全是他們的錯(cuò)，也有我們性教育缺失的責(zé)任！學(xué)生得不到正面的引導(dǎo)和教育，就只好通過其他渠道去了解，而多數(shù)是非正常渠道。高中生的性生理已經(jīng)成熟，性意識(shí)已經(jīng)覺醒，可性心理還不成熟。面對(duì)青春期的騷動(dòng)，自制力強(qiáng)的同學(xué)可以自我壓抑，而自制力弱的同學(xué)就會(huì)通過一些看似下流的言行來宣泄。

二、學(xué)生面對(duì)性問題所表現(xiàn)出的各種"怪象"

剛從教時(shí)，有一次我引用古詩"停車坐愛楓林晚"來講氣象相關(guān)知識(shí)時(shí)，就聽到學(xué)生在下面偷笑。我很不解，難道我哪里講錯(cuò)了？看到我疑惑的表情，就有學(xué)生低聲提示我："坐愛，坐愛！"我一時(shí)沒反應(yīng)過來，就說："有什么好笑的？坐，就是'因?yàn)?的意思。坐愛，就是因?yàn)橄矏邸?我話沒說完，全班哄堂大笑。后來我才明白他們笑的是諧音"做愛"。在以后的教學(xué)中，為防尷尬，我都盡量避免講到這句詩，可類似的情況在教學(xué)中是無法完全回避的。

類似的事情很多，老師們幾乎都會(huì)碰到。有時(shí)查收到男生手機(jī)，網(wǎng)頁未及關(guān)閉，上面的內(nèi)容簡直不堪入目。有的男生經(jīng)常在班里講黃色笑話，引起大家哄笑。校園里不時(shí)看得到一對(duì)對(duì)小情侶手牽手，有的甚至在教室里就摟抱親吻。有的學(xué)校甚至發(fā)生過更嚴(yán)重的事情，比如女生留宿于男生宿舍，比如女生懷孕了不得不休學(xué)。

面對(duì)這些現(xiàn)象，我們不能光罵學(xué)生"下流""無恥""齷齪"，不能一味責(zé)怪他們"道德敗壞";我們應(yīng)該反思：在性教育這塊，作為家長、學(xué)校、社會(huì)，我們應(yīng)不應(yīng)該為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，我們有沒有為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，我們?cè)撛鯓訛閷W(xué)生的健康成長保駕護(hù)航！

三、正視"不能逃避的責(zé)任"

無可否認(rèn)，較之初中生，高中生有了更強(qiáng)的性意識(shí)，更容易產(chǎn)生性沖動(dòng)和性焦慮。如果沒有健康的社會(huì)環(huán)境和良好的家庭教育、學(xué)校教育，高中生由性意識(shí)覺醒而產(chǎn)生的心理問題就會(huì)增多，而他們的心理直接影響著他們的行為。專家認(rèn)為，應(yīng)該讓青少年通過正常渠道掌握性知識(shí)。實(shí)際上，青少年也有獲得性知識(shí)的需要。

（一）家長方面。作為家長，我們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行積極的性教育呢？首先，家長的性教育觀念必須更新。"無師自通論""封閉保險(xiǎn)論""性教育黃色論"都是錯(cuò)誤的。其次要樹立正確的性教育觀。健康的性教育陣地如果沒有被正確的思想和知識(shí)占領(lǐng)，那么淫穢的思想、黃色的東西就會(huì)占了上風(fēng)。

（二）學(xué)校方面。除了家庭以外，學(xué)校該怎么做呢？在學(xué)校進(jìn)行性教育，最基本的做法就是向?qū)W生傳授性知識(shí)。其次，性風(fēng)度的培養(yǎng)，性審美的培養(yǎng)，性道德教育也是必不可少的。學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，對(duì)學(xué)生進(jìn)行性教育，不僅不會(huì)影響教學(xué)，反而會(huì)因?qū)W生擁有積極健康的心態(tài)而更利于教學(xué)。

（三）社會(huì)方面。健康的性教育，還需要全社會(huì)參與?，F(xiàn)在的手機(jī)、電腦可以查到任何色情資訊或影像產(chǎn)品;就是普通電視節(jié)目和無處不在的商業(yè)廣告，也經(jīng)常有男女親呢的鏡頭和夸張的性氣氛及關(guān)于情愛的對(duì)話或笑話，這些會(huì)潛移默化嚴(yán)重影響孩子的心靈健康。因此，健康的性教育，需要全社會(huì)參與，共同凈化孩子成長的空間。

（四）注重高中生性健康教育科學(xué)系統(tǒng)性。性健康教育是塑造健全人格的教育，高中層次學(xué)校應(yīng)以全面系統(tǒng)的性健康教育課程，引領(lǐng)高中生性健康教育的主流。一個(gè)全面系統(tǒng)的性教育包括：科學(xué)的性知識(shí)學(xué)習(xí)，正確的性行為形成和健康的性價(jià)值觀建立， 因此開展性健康教育，要堅(jiān)持科學(xué)系統(tǒng)的教育觀，全面系統(tǒng)地講授性生理、性心理、性倫理知識(shí)，結(jié)合高中生常見生理心理道德困惑進(jìn)行澄清，引導(dǎo)高中生糾正不良的性衛(wèi)生和性行為習(xí)慣，建立健全良好的性道德和性人格。

（五）參與式教學(xué)方法的靈活應(yīng)用。在實(shí)施性教育的過程中，課堂教學(xué)是性教育的主要途徑，也是對(duì)高中生進(jìn)行集中、科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范性教育的主渠道。參與式教學(xué)的靈活應(yīng)用，有助于打造生動(dòng)活潑的課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓同學(xué)們?cè)谥鲃?dòng)參與中學(xué)習(xí)成長。聯(lián)合國教科文組織將參與式教學(xué)方法歸納為：課堂討論、頭腦風(fēng)暴、示范和指導(dǎo)練習(xí)、角色扮演、小組活動(dòng)、游戲和模擬教學(xué)、案例分析、講故事、辯論、與他人在特定環(huán)境內(nèi)練習(xí)生存技能、音頻或視頻活動(dòng)，比如藝術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈等決策圖或者問題樹?；趯捜?、尊重、性別、人權(quán)及平等原則的參與式教學(xué)，能夠使大高中生們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)領(lǐng)悟，獲得價(jià)值澄清，掌握有關(guān)性的準(zhǔn)確知識(shí)和信息，掌握生活技能，能夠?qū)ψ约汉退素?fù)責(zé)，建立良好的人際關(guān)系，防止性異常， 減少婚前性行為、非意愿妊娠、性暴力、性病與艾滋病的傳播。

三、結(jié)語

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"面對(duì)高中生，我們不能再"談性色變"，也不能再裝聾作啞，家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)聯(lián)起手來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的性教育，為他們的健康成長保駕護(hù)航，因?yàn)檫@是我們不能逃避的責(zé)任！

參考文獻(xiàn)：

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