任林霜

【摘 要】本文從現(xiàn)代比較顯著的教育現(xiàn)象觀察出發(fā)，談到了家庭教育的重要性和良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣的重要性，分別總結(jié)了四種不同教育方式的家庭和小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的習(xí)慣的聯(lián)系。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；數(shù)學(xué)；家庭教育；學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、家庭教育的重要性

當(dāng)今社會都在宣傳著再“苦不能苦孩子再窮不能窮教育”。可是教育只是將孩子送到學(xué)校就能完成的事情嗎，答案是否定的，其實從一個孩子孩子出生就開始接受了教育，稱之為家庭教育，最重要的除了人生的過程，還有人生的起點(diǎn)家庭教育的影響往往會伴隨著孩子的一生，家長的教育態(tài)度往往也會影響孩子的性格養(yǎng)成。家庭是孩子第一個教室，父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育可以為孩子以后受教育打好堅實的基礎(chǔ)，由此也可以看出，良好的家庭教育，在孩子人生教育過程中是不可或缺的。

二、良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

學(xué)生想要學(xué)習(xí)好，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定是少不了的，現(xiàn)當(dāng)下，家長的要求越來越高，他們不僅要讓學(xué)生追求，學(xué)好文化知識，也要有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云“授之以魚不如授人以漁”，教學(xué)學(xué)生知識，不如教會學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，這才是學(xué)習(xí)中真正的財富，學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)自然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不可或缺的。

學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣肯定是有很大的作用的，比如學(xué)生在遇到數(shù)學(xué)問題的時候，不僅不會輕易放棄或者詢問他人，還會選擇自己思考，從而解決問題，那么在生活中，他遇到的問題也會自己去嘗試解決，不會去有依賴別人的想法，再如學(xué)生在作文數(shù)學(xué)題之后學(xué)會自己檢驗正確性，在隨時中表現(xiàn)出來的就是做題正確率會更高，高于其他學(xué)校。但在生活中表現(xiàn)出來的則是比其他人會更嚴(yán)謹(jǐn)，做任何事情都會更加用心。會仔細(xì)檢驗結(jié)果，不管生活，學(xué)習(xí)，還是今后的工作，都會比別人略勝一籌。總的來說，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓學(xué)生一生受益匪淺，學(xué)習(xí)來源于生活，而生活受益于學(xué)習(xí)，只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會讓學(xué)生有更加良好的生活習(xí)慣。

三、不同的家庭教育會有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.家庭過度保護(hù)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女家庭數(shù)目日日益增長，由于總覺得孩子是長不大的，主觀地就認(rèn)為孩子沒有更多的能力去獨(dú)立完成更多的事情，總害怕孩子受到外界的傷害，過度將孩子保護(hù)起來，沒有受過一點(diǎn)傷害的孩子，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上會有什么樣的習(xí)慣呢？他們往往在遇到問題的時候，他們會馬上向身后的人求助，不敢自己去面對困難，解決問題會養(yǎng)成一種依賴思想，拿到一道自己不會的題，就會感到很恐懼，很害怕，當(dāng)然也不會自己思考，只會一味的求助于他人，這樣的習(xí)慣不膩，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)然更不利于生活。

2.家庭過度溺愛與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長在家庭教育過程中過度的溺愛自己的孩子。有的是因為他們過度疼愛孩子，而有的是因為工作繁忙而感到愧疚，這兩者都會使他們過度的溺愛自己的孩子，只看到孩子的表面需求，滿足孩子的一切需要，從而表達(dá)自己對孩子的愛，但是這份愛往往會讓孩子形成任性，自私等性格，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣上，表現(xiàn)為過度依賴于家長，老師，同學(xué)等等，提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)上不可理喻的要求，要求家長幫過度幫助自己。自己的學(xué)習(xí)作業(yè)或者直接耍性子，任性不做，這些都是因為家長過分溺愛孩子帶來的影響。過度溺愛孩子，不難看出也不利于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

3.家庭過度嚴(yán)厲與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

眾多家庭中還存在著一種家庭，那就是嚴(yán)厲型的家庭，家長通常表現(xiàn)對孩子的要求很高，并且特別嚴(yán)厲，這及其容易引起孩子的逆反心理，家長嚴(yán)令禁止的事情，往往也是他們最愛去觸碰的事情，因為這樣他們會覺得引起了家長的注意，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上呢，他們?nèi)菀讌捑?，容易形成一種做題拖拉的習(xí)慣，他們會想，反正有人督促著做自己，拖拉也不會有什么關(guān)系的，這樣的孩子在數(shù)學(xué)習(xí)慣上表現(xiàn)為沒有動力完成自己的任務(wù)，不能正確的認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是自己的事情，并非別人的事情，不能夠養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.家庭過度放縱與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

還有一種家庭會有著民族和自由的思想，但是如果沒有把握好這個自由的度，從而就演變成了另外一種家庭---放縱型家庭。放縱型家庭的孩子，會養(yǎng)成什么樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，往往學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上會表現(xiàn)為為所欲為，不會聽從老師安排或者要求。甚至不會去完成自己的數(shù)學(xué)任務(wù)，一味的放縱自己，不會有自制力，性格表現(xiàn)為任性，為所欲為，顯然，這樣的教育也不會養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃勛強(qiáng).培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣——小學(xué)數(shù)學(xué)家庭教育中的問與答[J].名師在線，2019（04）：47-48.

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[3]張玉.農(nóng)村小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究[D].南京師范大學(xué)，2017.

（作者單位：重慶師范大學(xué)）