趙趕超

【摘 要】高校準(zhǔn)軍事化管理是從高校自身的紀(jì)律、組織、制度以及政治建設(shè)等多方面因素綜合考慮得到的一種管理模式，飛行學(xué)生因?yàn)槠湟院蠊ぷ鞯奶厥庑裕仨氃趯W(xué)習(xí)階段養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和紀(jì)律素養(yǎng)，而學(xué)管干部作為飛行學(xué)生的指導(dǎo)員，其在指導(dǎo)學(xué)生工作中扮演了重要的角色，論文首先分析了學(xué)管干部的工作范疇，然后根據(jù)飛行學(xué)生群體的特殊性，最后根據(jù)學(xué)管工作中出現(xiàn)的一些典型問(wèn)題提出改進(jìn)方法。

【Abstract】Paramilitarization management in colleges and universities is a management mode which is synthetically considered from many factors， such as discipline， organization， system and political construction of colleges and universities. Because of the particularity of their later work， flightstudents must cultivate good behavior habits and discipline literacy at the learning stage， as the instructor of flight students， student management cadres play an important role in guiding students'work. Firstly， the paper analyzes the work category of the student management cadres， and then according to the particularity of the flight students group， it puts forward some improvement methods according to some typical problems in the work of the student management.

【關(guān)鍵詞】準(zhǔn)軍事化管理;飛行學(xué)生;角色

【Keywords】paramilitary management; flight student; role

【中圖分類號(hào)】G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1673-1069（2019）06-0096-02

1 引言

高校學(xué)管干部在學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工部的指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本單位學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所帶班級(jí)學(xué)生的各種情況，指導(dǎo)班委會(huì)的工作。學(xué)期初做出工作計(jì)劃，期末做好工作總結(jié)。學(xué)生初來(lái)學(xué)校對(duì)于一切事物都是陌生而又新奇的，剛開始會(huì)有很大的熱情學(xué)習(xí)和生活，但是，他們不可能總是處在激情四溢的狀態(tài)，學(xué)習(xí)和工作總會(huì)有疲憊厭倦的時(shí)刻，這就需要一套行之有效的管理模式來(lái)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生保持高效率且持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使其執(zhí)行力得到整體上的加強(qiáng)。作為學(xué)生隊(duì)伍的服務(wù)者和管理者，學(xué)管干部自身的工作作風(fēng)必須扎實(shí)[1]。本文研究了高校準(zhǔn)軍事化管理模式下的學(xué)管干部所扮演的角色，對(duì)下一步加強(qiáng)學(xué)管隊(duì)伍的建設(shè)有一定的參考價(jià)值。

2 兼職學(xué)管干部的工作范疇

第一，在院黨總支和學(xué)生大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，兼職學(xué)管干部應(yīng)該具體負(fù)責(zé)本中隊(duì)飛行學(xué)生的思想政治與日常管理工作。全面掌握所帶年級(jí)學(xué)生的各種情況。在學(xué)期開始時(shí)做出本年度工作計(jì)劃，并在學(xué)期末做好本年度工作總結(jié)。

第二，積極參加對(duì)飛行學(xué)生思想狀況和行為的調(diào)查研究。認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦研究、勇于創(chuàng)新、不斷開拓，針對(duì)飛行學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理及形勢(shì)政策和優(yōu)良思想教育[2]。

第三，積極參加線上和線下學(xué)習(xí)，努力提升自身的理論水平、完善管理工作知識(shí)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論和準(zhǔn)軍事化管理知識(shí)。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。保持高尚的道德品質(zhì)及優(yōu)良的行為、思想及生活作風(fēng)。

第四，把學(xué)生當(dāng)成自己的親人對(duì)待，做學(xué)生的朋友，及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭狀況、性格、主要優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育幫扶工作，探索新時(shí)期學(xué)生思想政治工作的規(guī)律和特點(diǎn)。

第五，新學(xué)年在一個(gè)月內(nèi)掌握所有學(xué)生的各方面情況，并做好個(gè)別學(xué)生的思想咨詢和指導(dǎo)。定期向隊(duì)干部及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生思想狀況。

第六，建立學(xué)生的學(xué)籍信息卡，熟悉每個(gè)學(xué)生，掌握每個(gè)學(xué)生的執(zhí)照通過(guò)情況。

第七，經(jīng)常深入宿舍、自修室，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和內(nèi)務(wù)情況，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全警示演練教育，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難和要求，搞好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)、班風(fēng)、團(tuán)風(fēng)及文明班級(jí)和文明宿舍建設(shè)。

第八，熱情接待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)反饋信息，與家長(zhǎng)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

第九，認(rèn)真完成黨總支、學(xué)工部布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并經(jīng)常向黨總支、學(xué)工部匯報(bào)工作。

3 飛行學(xué)生群體的特殊性

首先，飛行學(xué)生需要利用兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)普通大學(xué)生通過(guò)四年才能完成的《高等數(shù)學(xué)》《大學(xué)物理》《大學(xué)英語(yǔ)》等課程，還要學(xué)習(xí)《飛行原理》《飛行性能》及《載重平衡與飛行計(jì)劃》等專業(yè)課程，然后利用剩下的兩年時(shí)間到分院去學(xué)習(xí)飛行技術(shù)，實(shí)際操作駕駛飛機(jī)。在整個(gè)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)階段，飛行學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榭荚嚥患案瘛⑸眢w條件不符合局方的體檢標(biāo)準(zhǔn)而停飛轉(zhuǎn)入地面專業(yè)學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于飛行學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)同等重要，作為一名飛行學(xué)生管理工作者，必須保證每天帶學(xué)生早操訓(xùn)練以及督促學(xué)生利用課余時(shí)間盡可能多地從事體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成課后鞏固當(dāng)天課堂知識(shí)的習(xí)慣。

其次，民航飛行員作為戰(zhàn)時(shí)的空軍飛行員儲(chǔ)備力量，飛行學(xué)生從入校開始，就要遵守學(xué)校的準(zhǔn)軍事化管理的政策，養(yǎng)成良好的紀(jì)律作風(fēng)及行為習(xí)慣，每天早、中、晚的集合，必須以最快的速度站好隊(duì)形，宿舍的內(nèi)務(wù)必須整潔，物品的擺放必須規(guī)整，出門要著制服，時(shí)刻以空勤標(biāo)準(zhǔn)要求自己[3]。作為一名飛行學(xué)生管理工作者，必須要做到每天集合點(diǎn)名，對(duì)于未參加集合的學(xué)生，要想盡一切辦法與學(xué)生取得聯(lián)系，確保學(xué)生的安全，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，下次集合重點(diǎn)關(guān)注該生。學(xué)生入校時(shí)對(duì)于準(zhǔn)軍事化管理政策的理解并不深刻，這就需要學(xué)管干部經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)軍事化管理的宗旨和相關(guān)要求，讓學(xué)生真正體會(huì)到“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)成才，用學(xué)生的成長(zhǎng)成才檢驗(yàn)一切”。

再次，絕大多數(shù)飛行學(xué)生本身對(duì)于飛行這個(gè)職業(yè)是極其熱愛的，做好了一切準(zhǔn)備來(lái)迎接航線運(yùn)輸飛行，但是，從一名飛行學(xué)生蛻變?yōu)橐幻细竦?21部運(yùn)輸航空飛行員是需要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)和艱苦的過(guò)程，除了通過(guò)正常的理論課程考試之外，還需要通過(guò)私照、商照、儀表、航線及ICAO英語(yǔ)、雅思等考試，隨著航空業(yè)的發(fā)展，執(zhí)照考試的題庫(kù)每年都在更新，每一次的考試對(duì)于飛行學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次巨大的挑戰(zhàn)，如果不能夠利用半年內(nèi)的四次執(zhí)照理論考試機(jī)會(huì)通過(guò)執(zhí)照理論考試，等待他們的只有停飛轉(zhuǎn)專業(yè)。

最后，準(zhǔn)軍事化管理并不是一味地強(qiáng)迫學(xué)生，而是應(yīng)該準(zhǔn)軍事化管理政策為剛，文化為柔，一切事物都離不開物極必反的自然規(guī)律，如果學(xué)管干部一味地強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力而忽視怎么樣去固化執(zhí)行力的落實(shí)效果，那么這樣的執(zhí)行力是不被學(xué)生認(rèn)可的，是不可能長(zhǎng)久的，準(zhǔn)軍事化管理就是要更多地與學(xué)生進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生把“要求我學(xué)習(xí)變成我主動(dòng)要求學(xué)習(xí)”。學(xué)管干部管理的對(duì)象是飛行學(xué)生，他們必須一開始就是以團(tuán)隊(duì)的形式存在，學(xué)生干部通過(guò)自己優(yōu)秀的品格以身作則，言傳身教，減弱制度的剛性，發(fā)揚(yáng)民主與歡樂(lè)精神使學(xué)生有歸屬感，換句話說(shuō)，制度的組織要轉(zhuǎn)化為精神的組織。

4 結(jié)語(yǔ)

準(zhǔn)軍事化管理有利于塑造飛行學(xué)生良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，能夠形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅和活潑的生活學(xué)習(xí)氛圍。準(zhǔn)軍事化管理對(duì)于每一個(gè)飛行學(xué)生用部隊(duì)的紀(jì)律作風(fēng)要求，經(jīng)過(guò)幾年本科的養(yǎng)成教育，絕大多數(shù)飛行學(xué)生能夠具備文明守紀(jì)的習(xí)慣，可以做到一切行動(dòng)聽指揮，堅(jiān)忍不拔，勇往直前的大無(wú)畏氣概。在這樣的學(xué)校里，經(jīng)常能夠聽到郎朗的讀書聲和著制服列隊(duì)前往教室上課的學(xué)生，能夠讓人感受到良好的學(xué)風(fēng)，整個(gè)校園環(huán)境給人的感覺就是充滿正能量。而學(xué)管干部作為高校準(zhǔn)軍事管理中重要的一環(huán)，必須做好真情服務(wù)學(xué)生，管理學(xué)生，學(xué)管相結(jié)合，做好飛行學(xué)生與學(xué)校之間溝通的橋梁，必須擺正心態(tài)，平等待人，用心去了解學(xué)生。

【參考文獻(xiàn)】

【1】江偉.學(xué)生干部在高校準(zhǔn)軍事化管理中的角色分析[J].西部素質(zhì)教育，2018，4（05）：182+192.

【2】夏昌青.飛行學(xué)生管理中存在的問(wèn)題及解決策略探討[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，2（28）：148+150.

【3】史沙沙.半軍事化管理模式下的高校國(guó)防教育——以青島濱海學(xué)院為例[J].西部素質(zhì)教育，2018，4（18）：72-73.