羅金佩

摘? 要：在大學(xué)網(wǎng)球課中合理運(yùn)用嘗試教學(xué)法，能夠有效提升課堂教學(xué)效率并在課下延伸網(wǎng)球教學(xué)效果，從而改革傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力的人際交往能力，促進(jìn)課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了充分發(fā)揮該教學(xué)方法在大學(xué)網(wǎng)球課中的作用，本文結(jié)合嘗試教學(xué)方法的概述，深入探究大學(xué)網(wǎng)球課中嘗試教學(xué)方法的具體運(yùn)用策略，以期為相關(guān)教育者提供一定參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)網(wǎng)球課? 嘗試教學(xué)方法? 運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）05（a）-0181-02

大學(xué)網(wǎng)球課的開(kāi)設(shè)不僅有利于鍛煉學(xué)生心智，還能強(qiáng)健學(xué)生體魄，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生健康、全面的發(fā)展具有重要作用。而目前大多高校在開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課的時(shí)候，教學(xué)模式過(guò)于傳統(tǒng)，教學(xué)資源比較受限，設(shè)備投入較少，很難保障網(wǎng)球課教學(xué)質(zhì)量。而嘗試教學(xué)方法運(yùn)用在大學(xué)網(wǎng)球課教學(xué)中具有重要價(jià)值，可以有效提升網(wǎng)球課程教學(xué)質(zhì)量和效率。所以，有必要對(duì)大學(xué)網(wǎng)球課中嘗試教學(xué)方法的運(yùn)用進(jìn)行深入探究。

1? 嘗試教學(xué)方法概述

嘗試教學(xué)方法，就是在教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)嘗試，獲得一定學(xué)習(xí)成效，即便學(xué)生在嘗試中失敗了，也能在嘗試過(guò)程中對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力加以展現(xiàn)，為學(xué)生帶來(lái)意外的學(xué)習(xí)驚喜。這種教學(xué)模式屬于主動(dòng)探索的教學(xué)形式，完全打破了傳統(tǒng)被動(dòng)式教學(xué)模式。在大學(xué)網(wǎng)球課當(dāng)中運(yùn)用嘗試教學(xué)方法，主要體現(xiàn)在三個(gè)層面：（1）在大學(xué)網(wǎng)球課開(kāi)展期間，教師嘗試改變傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)模式，有機(jī)的創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式;（2）教師嘗試調(diào)整與更新網(wǎng)球教學(xué)內(nèi)容，去除不必要的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié);（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球技能的嘗試，并帶領(lǐng)學(xué)生嘗試網(wǎng)球?qū)W習(xí)方法[1]。在大學(xué)網(wǎng)球課中運(yùn)用嘗試教學(xué)方法，就是通過(guò)合理的嘗試探索出更加科學(xué)、合理的教學(xué)模式，基于學(xué)生實(shí)際情況以及課程開(kāi)設(shè)要求等，優(yōu)化教學(xué)模式和教學(xué)方法，有效提高教學(xué)成效，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2? 大學(xué)網(wǎng)球課中嘗試教學(xué)方法的運(yùn)用策略

大學(xué)網(wǎng)球課在以往教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容過(guò)于繁雜，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)提出了過(guò)多要求，網(wǎng)球課時(shí)安排也不夠合理，網(wǎng)球教學(xué)場(chǎng)地也比較欠缺，網(wǎng)球教師也缺乏專業(yè)性，難以有效達(dá)到網(wǎng)球課程教學(xué)目標(biāo)。將嘗試教學(xué)方法運(yùn)用到大學(xué)網(wǎng)球課程當(dāng)中，不僅有助于改革傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)模式，提高網(wǎng)球教學(xué)效率，還有助于培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力和自學(xué)能力。因此，為了有效提升大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)水平和質(zhì)量，需要在大學(xué)網(wǎng)球課中合理運(yùn)用嘗試教學(xué)方法。

2.1 對(duì)教學(xué)內(nèi)容加以整合

目前大學(xué)網(wǎng)球課開(kāi)展期間，教學(xué)內(nèi)容比較復(fù)雜，一般包括網(wǎng)球基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)球基礎(chǔ)技術(shù)以及網(wǎng)球作戰(zhàn)方法等內(nèi)容，這些內(nèi)容涉及到很多知識(shí)，大學(xué)生很難全部掌握和精通。同時(shí)，課程教師為了將所有知識(shí)都傳授給學(xué)生，教學(xué)項(xiàng)目安排的比較緊湊，學(xué)生很難在有限的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)好各項(xiàng)知識(shí)。所以，在大學(xué)網(wǎng)球課中運(yùn)用嘗試教學(xué)方法，首先要對(duì)教學(xué)內(nèi)容嘗試著進(jìn)行整合與調(diào)整，促使教學(xué)內(nèi)容更有針對(duì)性，并在一定程度上降低教學(xué)難度。在嘗試整合教學(xué)內(nèi)容期間，需要著重強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性知識(shí)和技巧，因?yàn)榇蟛糠执髮W(xué)生沒(méi)有網(wǎng)球基礎(chǔ)，需要讓其從最基礎(chǔ)的技巧方面開(kāi)始逐步學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到相關(guān)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓學(xué)生在嘗試練習(xí)過(guò)程中，有效調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)球課堂的主體地位[2]。教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，主要在學(xué)生嘗試探究中起到引導(dǎo)作用，避免向?qū)W生強(qiáng)行灌輸知識(shí)。一般一節(jié)課的時(shí)間為45min，在嘗試整合教學(xué)內(nèi)容過(guò)程中，教師要盡量多地安排學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手訓(xùn)練，縮減講解時(shí)間，在學(xué)生不斷嘗試練習(xí)和動(dòng)手操作中，做好分析與統(tǒng)計(jì)工作，基于學(xué)生特點(diǎn)以及實(shí)際教學(xué)情況，嘗試確定重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

2.2 建立健全的網(wǎng)球課程教學(xué)體系

將嘗試教學(xué)方法運(yùn)用到大學(xué)網(wǎng)球課當(dāng)中，不僅要嘗試整合教學(xué)內(nèi)容，還要嘗試改革并建立健全的網(wǎng)球課程教學(xué)體系，盡量多地安排學(xué)生練習(xí)時(shí)間，逐步提升網(wǎng)球課程教學(xué)效率。一般情況下，大學(xué)安排的網(wǎng)球課程教學(xué)時(shí)間比較有限，但是網(wǎng)球課又涉及到很多高難度網(wǎng)球動(dòng)作，學(xué)生很難在有限的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)充分掌握此類動(dòng)作，所以，在大學(xué)網(wǎng)球課開(kāi)設(shè)期間，教師還要重視引導(dǎo)學(xué)生嘗試課外練習(xí)，通過(guò)課外拓展練習(xí)，使學(xué)生更加深刻的理解與記憶網(wǎng)球知識(shí)，在反復(fù)練習(xí)過(guò)程中有效掌握各種網(wǎng)球動(dòng)作和網(wǎng)球技能。除了教師，學(xué)生也要對(duì)網(wǎng)球的課外練習(xí)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，充分理解課外練習(xí)的重要作用，嘗試著在課外時(shí)間安排網(wǎng)球練習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，教師要與學(xué)生保持順暢的聯(lián)系與溝通，及時(shí)掌握學(xué)生在課外時(shí)間對(duì)于網(wǎng)球的練習(xí)情況，建立良好的師生關(guān)系，逐步提升學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技能。

2.3 改進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)評(píng)價(jià)體系

以往大學(xué)網(wǎng)球課在教學(xué)期間，教師基本上都是通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且考試成績(jī)是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這種評(píng)價(jià)模式下的評(píng)價(jià)方法與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都缺乏合理性。所以，要在網(wǎng)球課開(kāi)設(shè)期間運(yùn)用嘗試教學(xué)方法，還要嘗試優(yōu)化和改進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)評(píng)價(jià)體系，也就是嘗試著讓學(xué)生自評(píng)，并讓學(xué)生之間嘗試著相互評(píng)價(jià)，同時(shí)還要重視學(xué)生嘗試著對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)生自評(píng)和生生互評(píng)，能夠更加客觀、真實(shí)、全面地了解學(xué)生在網(wǎng)球?qū)W習(xí)中存在的不足，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法;學(xué)生嘗試評(píng)價(jià)教師，能夠促使教師及時(shí)了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)模式，逐步提升綜合教學(xué)水平[3]。這種多元化評(píng)價(jià)方式，更容易被學(xué)生接受，學(xué)生也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的參與到評(píng)價(jià)活動(dòng)當(dāng)中，提升教學(xué)評(píng)價(jià)效果。除此以外，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的時(shí)候，不能將成績(jī)定位唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要多嘗試評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)過(guò)程。教師評(píng)價(jià)期間，要盡量少用批評(píng)性語(yǔ)言，嘗試著多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)，逐步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。在網(wǎng)球教學(xué)中，由于不同學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，教師要嘗試著使用分層教學(xué)法開(kāi)展教學(xué)，滿足各個(gè)層次學(xué)生差異化學(xué)習(xí)需求。

2.4 對(duì)網(wǎng)球教師加強(qiáng)培訓(xùn)

大學(xué)網(wǎng)球課教學(xué)中運(yùn)用嘗試教學(xué)法，還要對(duì)網(wǎng)球教師加強(qiáng)培訓(xùn)。首先，可以為網(wǎng)球教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使教師積累更多網(wǎng)球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的網(wǎng)球教學(xué)理念，為嘗試教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，可以將網(wǎng)球教育專家或者優(yōu)秀網(wǎng)球教師邀請(qǐng)到學(xué)校，開(kāi)展座談會(huì)，促使教師之間相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步提升大學(xué)網(wǎng)球教師的教學(xué)水平[4]。最后，大學(xué)教育要對(duì)網(wǎng)球課程的開(kāi)設(shè)加強(qiáng)關(guān)注和重視，針對(duì)網(wǎng)球教師完善的制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，給予教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的教師一定精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，逐步提升網(wǎng)球教師嘗試教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)的積極性，進(jìn)而促使網(wǎng)球課程教學(xué)效率逐步提升。

3? 結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)集時(shí)尚性、交流性、娛樂(lè)性和競(jìng)爭(zhēng)性為一體，廣受大學(xué)生喜愛(ài)，而大學(xué)目前在開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課程的時(shí)候，教學(xué)模式過(guò)于之后，教學(xué)資源也不足，難以有效保障網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，也難以發(fā)揮網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)教育中的重要作用。基于此，需要在大學(xué)網(wǎng)球課開(kāi)設(shè)期間，合理應(yīng)用嘗試教學(xué)方法，積極整合教學(xué)內(nèi)容，健全的建立網(wǎng)球課程教學(xué)體系和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)網(wǎng)球教師的培訓(xùn)工作，并對(duì)網(wǎng)球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施加大投資力度，逐步提升大學(xué)網(wǎng)球課教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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