宋福杰

摘? 要：隨著人們生活水平的提升以及消費觀念的改變，健身作為一種生活方式風潮正盛。而培養(yǎng)健身教練的體育運營與管理專業(yè)，責無旁貸地承擔起為不同人群、不同環(huán)境、不同身體狀況的健身人群設(shè)置運動處方的責任。那么，在“健康中國、體醫(yī)結(jié)合”的大背景下，將醫(yī)學(xué)部分內(nèi)容學(xué)引入到體育運營與管理專業(yè)的課程設(shè)置，將是大勢所需。因此說，隨著健身產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，尤其是體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)井噴式發(fā)展的背景下，既懂體育理論、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征又懂得運動醫(yī)學(xué)的復(fù)合型人才需求旺盛。

關(guān)鍵詞：健康中國? 體育運營與管理? 體醫(yī)融合? 職業(yè)教育? 模式

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）05（a）-0177-03

2018年“兩會”政府工作報告中明確指出，提升體育健康服務(wù)水平，最終使體育成為健康生活方式的組成部分。在此背景下，探究體育主動適應(yīng)健康中國建設(shè)，加強體育與醫(yī)療融合，提升體育健康服務(wù)水平成為理論與現(xiàn)實關(guān)注的焦點。然而，現(xiàn)實體醫(yī)融合的思想觀念缺失，技術(shù)互補孱弱、業(yè)務(wù)流程分離，人才培養(yǎng)匱乏等困難，導(dǎo)致體醫(yī)融合的健康服務(wù)模式尚未形成[1-3]。2016年10月，中共中央國務(wù)院印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》提出“建立完善針對不同人群、不同環(huán)境、不同身體狀況的運動處方庫，推動形成體醫(yī)結(jié)合的疾病管理與健康服務(wù)模式，發(fā)揮全民科學(xué)健身在健康促進、慢性病預(yù)防和康復(fù)等方面的積極作用?！泵鎸Σ町惢娜巳海挥懈鶕?jù)個人健康需求和身體機能短板，將醫(yī)學(xué)標準與科學(xué)運動指導(dǎo)相結(jié)合，有針對性地實施精準健身才能獲得更好的運動效果，使人在健身中的健康獲益最大化。

展望新時代，體育和醫(yī)療融合能夠匯聚健康促進合力，成為解決全民健身的技術(shù)核心、體育科學(xué)服務(wù)健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[4]。黨的十九大精神要求深入實施健康中國戰(zhàn)略，促進疾病關(guān)口前移。因此，深入挖掘體育和中醫(yī)融合的歷史經(jīng)驗，以革新現(xiàn)實體育與醫(yī)療分離的思想觀念，構(gòu)建體育與醫(yī)療技術(shù)、業(yè)務(wù)、人才融合界面，尋求健康服務(wù)模式新格局，最終促進體醫(yī)融合成為實施健康中國戰(zhàn)略的一劑良方。

隨著我國經(jīng)濟高速穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平的不斷提升，對健康生活方式的關(guān)注程度越來越高，以及消費觀念的轉(zhuǎn)變，有力促進了我國體育產(chǎn)業(yè)的快速增長。體育產(chǎn)業(yè)是國際公認的21世紀最具活力的綠色、健康產(chǎn)業(yè)。2015 年全球體育產(chǎn)業(yè)年增加值已接近15000億美元，近三年來我國體育產(chǎn)業(yè)增長迅速，占GDP的比例不斷攀升，對比統(tǒng)計如下圖1。

從圖中可以看出，雖然我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，但與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標、世界發(fā)達國家的水平還有很大的差距，也可以說我國的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆ｓw育產(chǎn)業(yè)從體育彩票、健身休閑、商業(yè)性體育競技演出、體育設(shè)施開發(fā)利用到體育用品生產(chǎn)經(jīng)營、體育無形資產(chǎn)開發(fā)、體育產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)融合等方面正悄然成為我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下的增長點，推動著我國經(jīng)濟發(fā)展的步伐[5]。

以信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的新技術(shù)革命，引領(lǐng)人類社會進入了知識經(jīng)濟時代，引發(fā)了全球新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生及發(fā)展的浪潮，促進了各行各業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)間的融合和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)化漸漸成為結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要特征，傳統(tǒng)劃分產(chǎn)業(yè)的界限越來越不清晰，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間的融合所形成的新興產(chǎn)業(yè)正在爆發(fā)式增長，產(chǎn)業(yè)融合逐漸成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢。隨著國民經(jīng)濟的增長，人民體育運動需求的意愿不斷加強，體育產(chǎn)業(yè)正在成為我國社會經(jīng)濟發(fā)展新的增長點，以其融合發(fā)展的新理念呈現(xiàn)出巨大的潛力與價值。以傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)與服務(wù)產(chǎn)業(yè)融合形成的體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)正逐漸上升成為各區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)，在社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展中起著越來越重要的作用。

體育產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，尤其是體育產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)融合形成的體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)井噴式發(fā)展的背景下，既懂體育理論、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征又懂得運營管理的復(fù)合型人才需求旺盛。然而，目前的現(xiàn)實情況則是：一方面，復(fù)合型人才的需求規(guī)模日益擴大，尤其是體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)急需既懂體育專業(yè)知識又懂運營管理的融合型人才;另一方面，我國高等院校對體育人才的培養(yǎng)模式與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求脫節(jié)，高校院所的人才培養(yǎng)體系要么注重理論研究，要么僅僅注重某一項技能，融合在一起的培養(yǎng)模式還較少。市場的需求反過來促進了體育產(chǎn)業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)體系的調(diào)整，近年來許多體育專業(yè)的高職院校也逐漸開設(shè)了體育運營與管理、體育產(chǎn)業(yè)管理等培養(yǎng)復(fù)合型人才的專業(yè)，積極嘗試培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式。

1? 體育運營與管理專業(yè)的定位及特點

我國職業(yè)院校的體育運營與管理專業(yè)順應(yīng)時代經(jīng)濟發(fā)展的需求而創(chuàng)立，以培養(yǎng)具人一定體育專項技能，全面掌握體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的基本服務(wù)、銷售等日常管理運營的理論知識與技能為目標，德、智、體、美、勞全面發(fā)展為核心，具備一定的策劃、管理、組織、協(xié)調(diào)能力，具有優(yōu)良職業(yè)操守、健康個性的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近些年來，隨著國民經(jīng)濟的增長，人民體育運動需求的意愿不斷加強，體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國社會經(jīng)濟發(fā)展新的增長點，因此勞動力市場對專業(yè)素養(yǎng)高、懂體育會管理的體育運營與管理專業(yè)人才需求呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的現(xiàn)象。體育運營與管理專業(yè)人才主要從事化育場館經(jīng)營管理、體育產(chǎn)品或服務(wù)營銷、體育專業(yè)俱樂部管理、體育賽事的策劃與推廣、社區(qū)體育文化活動管理與服務(wù)等與體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)崗位或管理崗位[6]。

體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對體育運營與管理專業(yè)學(xué)生的要求，既要懂得體育運動專項方面的理論與實踐，又要掌握體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的管理技能，所以我國體育運營與管理專業(yè)培養(yǎng)的是高素質(zhì)的應(yīng)用型復(fù)合人才，能夠在體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的企業(yè)或機構(gòu)從事體育活動、比賽或服務(wù)的組織協(xié)調(diào)、經(jīng)營管理以及體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)新產(chǎn)品或服務(wù)的研究開發(fā)工作。設(shè)立體育運營與管理專業(yè)其目的在于培養(yǎng)大量適應(yīng)社會上的有關(guān)行業(yè)， 如健身俱樂部、體育策劃等工作的專業(yè)人才，滿足我國體育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求。

2? 將中醫(yī)課程之一《推拿按摩學(xué)》融入到體育運營與管理專業(yè)課程設(shè)置的可行性探析

中醫(yī)學(xué)是中華民族在長期的生產(chǎn)和生活實踐中認識生命、維護健康、戰(zhàn)勝疾病的寶貴經(jīng)驗總結(jié)，是中國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶?！锻颇冒茨W(xué)》作為中醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容，至今已經(jīng)存在幾千年的歷史，在其形成和發(fā)展的過程中，手法不斷增多，治療范圍不斷擴大，對其研究日漸加深，理論日臻完善。因其獨特的治療手法、顯著的療效越來越被人們所重視。在治病、防病、保健等方面起著重要作用。推拿療法沒有藥物治療的毒副作用，也沒有針灸對皮膚及表皮組織的損傷作用，手法簡單易學(xué)。能夠達到用最短的時間、最簡單的方法達到養(yǎng)生、保健和治療運動損傷的目的，因此，將《推拿按摩學(xué)》引入到體育運營與管理專業(yè)中，將會培養(yǎng)出真正能夠適應(yīng)社會發(fā)展需求的體育專業(yè)人才。

能夠到俱樂部健身的人基本都是比較注重健康的人，主要訴求可以分為三個方面，減脂，增肌和康復(fù)。以減脂為例，減脂的原理是能量負平衡，即消耗能量大于攝入能量。攝入就是每天從食物中攝入到身體里能被身體利用的能量，而產(chǎn)出主要包括3個方面，基礎(chǔ)代謝，食物特殊動力效應(yīng)，每天活動消耗的能量?；A(chǔ)代謝約占60%，因此提升會員的基礎(chǔ)代謝是減脂的關(guān)鍵。通常情況講，健身教練會以抗阻增肌為主，因為肌肉活動對能量代謝的影響最為顯著。任何輕微的活動均可提升代謝率。相同重量的肌肉消耗的能量遠大于相同重量脂肪消耗的能量。而女性由于受到睪酮分泌量少的限制，增肌效果不會很明顯，睪酮是人體內(nèi)主要的合成激素，促進氨基酸的攝取，促進肌肉和骨骼的生長。這時候，該如何去調(diào)整這個矛盾呢？如果能將中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)理論引入到運動處方中，必然會起到更顯著的效果。中醫(yī)將肥胖的病因歸因于濕、痰、水、瘀。先天因素占據(jù)一部分，更多的是后天五臟六腑的虛弱，人體正氣不足，肝臟、腎臟、脾臟、胃虛弱，注定會導(dǎo)致基礎(chǔ)代謝下降。如果能通過疏通經(jīng)絡(luò)，讓氣血暢通無阻，臟器正常工作，基礎(chǔ)代謝提升，必然能達到減脂的效果。脾虛濕阻型，以中醫(yī)SPA開背，肩頸治療等手法，可以加速新陳代謝;對于脾腎兩虛型，采用限鹽、開背調(diào)理腎經(jīng)和膀胱經(jīng)的方法促進代謝提升;對于陰虛內(nèi)熱型，采用走罐等屬于濕熱型的手法，內(nèi)熱重的人可以刮痧走罐;對于胃腸積熱和胃腸濕熱型，可以采用食療配合刮痧、走罐等瀉法為主的按摩手法進行治療;對于由于內(nèi)分泌紊亂，各種激素，尤其是胰島素、性激素、腎上腺皮質(zhì)激素、瘦素等異常引起的肥胖，用針灸、拔罐、穴位點壓等方法刺激經(jīng)絡(luò)來調(diào)整，將會使之趨于正常。如果私人教練能夠掌握這些基礎(chǔ)常識，那么必然會讓客戶做更少的運動，而減脂效果也將更好。

綜上，本文以《推拿按摩學(xué)》為例，對體育運營與管理專業(yè)的定位與特點，中醫(yī)引入到體育運營與管理專業(yè)的可行性進行了探析，可以看出，體醫(yī)結(jié)合既符合國家政策，也適應(yīng)社會需要。但是，隨著生活水平的不斷提升，人們勢必會對健身教練提出更深層次的要求，這就需要我們不斷的去尋找并開發(fā)更多適合體醫(yī)結(jié)合的課程。明確培養(yǎng)目標，提高學(xué)生的實踐能力，拓寬就業(yè)渠道，加強師資培養(yǎng)，提升創(chuàng)新能力等手段，積極探索適合體育運營與管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的有效模式，以促進體育運營與管理專業(yè)更好的、可持續(xù)的發(fā)展。隨著體育運營與管理專業(yè)課程設(shè)置的日臻完善，將會促進體育教育的可持續(xù)發(fā)展，提升應(yīng)用型高技術(shù)人才培養(yǎng)的效果，滿足社會對復(fù)合型人才的需求。

參考文獻

[1] 田媛，肖偉，姚磊.全民健身對接健康中國建設(shè)的主要問題與突破點[J].體育文化導(dǎo)刊，2018（2）：7-11.

[2] 張鯤，楊麗娜，張嘉旭.健康中國：“體醫(yī)結(jié)合”至“體醫(yī)融合”的模式初探[J].福建體育科技，2017，36（6）：1-3，10.

[3] 郭建軍.體醫(yī)融合推動健康革命路徑探討[J].慢性病學(xué)雜志，2017，18（11）：1189-1192，1197.

[4] 董傳升，汪毅，鄭松波.體育融入大健康：健康中國治理的“雙軌并行”戰(zhàn)略模式[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2018，41（2）：7-16.

[5] 張茂林.高校體育管理專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀調(diào)查[J].運動，2013（2）：61-62，97.

[6] 馬會清.高職高專院校體育服務(wù)與管理專業(yè)課程設(shè)置探析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2013（22）：431.