唐文

摘? 要：新課改背景下高校足球教學(xué)改革能夠推動(dòng)高校足球教學(xué)的進(jìn)程。目前高校足球教學(xué)還存在一定的問(wèn)題和困境。以加強(qiáng)對(duì)足球文化的教育為參照，依托有效運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，不斷提高高校足球教師水平，在自組織理論視角下進(jìn)行高校足球教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建，通過(guò)落實(shí)這些創(chuàng)新改革的方式方法，對(duì)足球教學(xué)內(nèi)容體系的優(yōu)化配置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造意識(shí)，提高足球教學(xué)的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：新課改? 高校? 足球教學(xué)? 自組織理論視角? 改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）05（c）-0009-02

隨著國(guó)家對(duì)足球發(fā)展建設(shè)的重視，足球在各個(gè)教學(xué)階段的投入不斷增大，2015年通過(guò)了《中國(guó)足球改革總體方案》，提出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，與體育強(qiáng)國(guó)息息相關(guān)，發(fā)展振興足球是建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的必然要求，是全國(guó)人民熱切期盼，要讓校園足球、職業(yè)俱樂(lè)部、社會(huì)足球各種培養(yǎng)路徑有效銜接?！边@足以體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)足球改革的決心，足球改革和足球基礎(chǔ)性教育息息相關(guān)，在足球改革的戰(zhàn)略背景下，高校的足球教學(xué)模式也在不斷創(chuàng)新和推進(jìn)，為了提高高校足球教學(xué)的質(zhì)量水平，研究一種優(yōu)化的足球教學(xué)體系，促進(jìn)足球教學(xué)內(nèi)容更加完善[1]。高校足球課也需要進(jìn)一步進(jìn)行課改，明確要求其一定要培養(yǎng)全方位人才，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)理念，不能僅僅只是關(guān)注體育方面的學(xué)習(xí)，更要注重文化課程的學(xué)習(xí)。在足球教學(xué)改革背景下，進(jìn)行足球教學(xué)體系優(yōu)化構(gòu)建，融合學(xué)生的組織培養(yǎng)和教學(xué)方法創(chuàng)新為一體，建立足球教學(xué)內(nèi)容改革的新體系，推動(dòng)足球教學(xué)發(fā)展，構(gòu)建足球教學(xué)創(chuàng)新融入模式，提高足球教學(xué)的規(guī)范性。足球教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建建立在建構(gòu)主義基礎(chǔ)上，教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，通過(guò)師生協(xié)作和互動(dòng)教學(xué)，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，提高同學(xué)們的足球教學(xué)協(xié)作能力。該文就是在新課改大背景下對(duì)高校排球教學(xué)的方面進(jìn)行分析，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)可能會(huì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，提出相應(yīng)的配套措施。

1? 創(chuàng)新足球教學(xué)理念

首先對(duì)于高校學(xué)生的整體素質(zhì)培養(yǎng)要站在一個(gè)更為宏觀的角度，結(jié)合各個(gè)方面因素，為相關(guān)學(xué)生制定出更加合理的教學(xué)規(guī)劃。能夠更加明確地幫助更多的學(xué)生，讓他們?cè)谙嚓P(guān)的教學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)之下不僅能夠積極地對(duì)足球課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，還能夠?qū)ζ渌n程也能夠認(rèn)真對(duì)待。教師一定要明確教學(xué)任務(wù)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生更加輕松和諧地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為其營(yíng)造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)理念的更新是一個(gè)十分重要的點(diǎn)，合理的教學(xué)理念能夠幫助教師制定合理的教學(xué)目標(biāo)，這樣就能夠大大提高高校足球課的教學(xué)進(jìn)程，激發(fā)教師與青年學(xué)子的熱情與激情。教學(xué)理念就像是樂(lè)團(tuán)的指揮棒，起到關(guān)鍵的作用，一定要引起相關(guān)人員的重視。除此之外，在教學(xué)過(guò)程中一定要結(jié)合實(shí)際，盡最大可能激發(fā)學(xué)生的潛能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的雙贏局面。

2? 充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)

多媒體教學(xué)也是一種新型的教學(xué)方式，完全可以在新課改的背景下，與高校足球課堂緊密結(jié)合，產(chǎn)生共贏的效果。通過(guò)多媒體教學(xué)的生動(dòng)性，去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果[3]。因地制宜的教學(xué)方式的選擇，能夠?qū)崿F(xiàn)意想不到的效果，對(duì)于教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。在新時(shí)代的大環(huán)境背景下，多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科當(dāng)中，都已經(jīng)取得了良好的教學(xué)效果，所以高校足球課堂的教學(xué)安排也完全可以考慮該種模式，將其引進(jìn)教學(xué)進(jìn)程當(dāng)中。可以通過(guò)多媒體，向?qū)W生介紹足球的基本知識(shí)，以及足球的相關(guān)文化、足球的起源、足球明星等，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，增強(qiáng)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

3? 提高高校足球教師教學(xué)水平

師資的力量在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中起到十分重要的作用，當(dāng)前社會(huì)對(duì)于體育教學(xué)的重視程度也變得越來(lái)越高。高?？梢酝晟平虒W(xué)體系的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，對(duì)于教師的工作給予嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在制度上督促教師更加積極認(rèn)真地工作，實(shí)行嚴(yán)格的賞罰制度，如果教師能夠完成教學(xué)目標(biāo)，給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng)，否則就做出相應(yīng)的批評(píng)[4]。這樣不僅能夠激發(fā)教師的工作熱情，還能夠間接激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在足球課堂教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，能夠?qū)W習(xí)到真正的知識(shí)，不斷提升自身的技能。在鍛煉身體、增強(qiáng)身體機(jī)能的基礎(chǔ)上，能夠真正學(xué)到一定的知識(shí)，充盈自己的大腦，使得高校足球課程的教學(xué)改革真正實(shí)現(xiàn)改革的意義。

4? 自組織理論視角下足球教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建的具體舉措

在足球改革的社會(huì)背景下，進(jìn)行高校足球教學(xué)內(nèi)容的整體創(chuàng)新完善。從補(bǔ)充完善專業(yè)師資隊(duì)伍、明確教學(xué)定位、將學(xué)生培養(yǎng)與教學(xué)改革創(chuàng)新相融合等角度出發(fā)，構(gòu)建最佳的高校足球教學(xué)內(nèi)容體系，結(jié)合校園足球文化建設(shè)，推進(jìn)足球教學(xué)改革。

4.1 構(gòu)建足球教學(xué)內(nèi)容體系，營(yíng)造全新教學(xué)模式

結(jié)合自組織理論體系，在建構(gòu)主義和素質(zhì)教育指導(dǎo)下，進(jìn)行高校足球教學(xué)的內(nèi)容體系構(gòu)建，結(jié)合足球教學(xué)的改革背景，構(gòu)建全新的高校足球教學(xué)內(nèi)容體系，結(jié)合足球教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施價(jià)值和整體要求，在足球理論學(xué)習(xí)、足球運(yùn)動(dòng)技巧、足球比賽實(shí)踐等多維層面進(jìn)行足球教學(xué)內(nèi)容體系設(shè)計(jì)，注重對(duì)老師與學(xué)生的教學(xué)關(guān)系的調(diào)整，提高對(duì)高校足球教學(xué)的重視程度，結(jié)合信息化教學(xué)設(shè)備開(kāi)展針對(duì)性的足球訓(xùn)練，營(yíng)造全新足球教學(xué)模式，推進(jìn)足球改革活動(dòng)的順利進(jìn)行，通過(guò)創(chuàng)新具體的教學(xué)方法，提高足球的教學(xué)質(zhì)量[5]。

4.2 促進(jìn)校園足球文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的足球文化素養(yǎng)

足球文化建設(shè)凝聚了體育文化精神，推進(jìn)校園的足球文化建設(shè)成為高校足球教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建的一個(gè)重要內(nèi)容，在足球文化培養(yǎng)體系下，構(gòu)建校園足球的物質(zhì)文化和精神文化。在足球文化建設(shè)中，可以通過(guò)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)的設(shè)施設(shè)備投入、完備足球設(shè)施、增添足球器材等方面努力，建立校園足球的網(wǎng)絡(luò)信息化學(xué)習(xí)和比賽練習(xí)平臺(tái)，以足球文化為主題，舉辦相關(guān)的主題活動(dòng)和比賽，提高學(xué)生對(duì)足球的興趣和愛(ài)好，從而提高對(duì)足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練的積極性。在足球文化的熏陶下，進(jìn)行校園足球的精神文化建設(shè)，通過(guò)足球比賽進(jìn)行團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生吃苦耐勞和敢于拼搏的精神。

4.3 規(guī)范高校足球教學(xué)定位，推動(dòng)足球教育的制度化建設(shè)

足球教學(xué)定位決定了足球教育的發(fā)展方向，在自組織理論下，規(guī)范足球教學(xué)定位，明確足球在體育教育和整個(gè)高等教育體系中的地位，足球作為全球最流行的體育項(xiàng)目，教學(xué)地位的重要性不言而喻，在高校的足球教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建中，結(jié)合足球教學(xué)的社會(huì)地位和教學(xué)地位，進(jìn)行規(guī)范化的制度建設(shè)，包括人才培養(yǎng)制度、足球運(yùn)動(dòng)推廣制度、人才選拔制度、賽會(huì)制度等。將教育與體育相結(jié)合，完善校園足球的教學(xué)內(nèi)容體系和教學(xué)制度。

5? 結(jié)語(yǔ)

該文對(duì)新課改背景下高校足球教學(xué)改革研究分析，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)足球文化的教育參照，有效運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，不斷提高高校足球教師水平的新方法，在自組織理論視角下進(jìn)行高校足球教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)該文設(shè)計(jì)。該文設(shè)計(jì)的方法具備極高的有效性。希望該文的研究能夠?yàn)樾抡n改背景下高校足球教學(xué)的方法提供理論依據(jù)。

參考文獻(xiàn)

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