許花蕾 （廣西城市職業(yè)學(xué)院 532100）

人們?cè)诤荛L(zhǎng)一段話時(shí)間內(nèi)把高校的視覺(jué)形象狹隘的理解為學(xué)校的標(biāo)志中。但是實(shí)際上，在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中高校校園形象是體現(xiàn)在三方面，分別是理念識(shí)別、行為識(shí)別、視覺(jué)識(shí)別。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在整個(gè)系統(tǒng)中是最高層面，能夠起著決策的作用，對(duì)理論基礎(chǔ)和行為準(zhǔn)則的奠定起著很大的作用，并且是通過(guò)行為識(shí)別和視覺(jué)識(shí)別被表達(dá)出來(lái)。

一、高校校園視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)的現(xiàn)狀

一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)校，能夠充分利用視覺(jué)傳達(dá)形象識(shí)別系統(tǒng)將學(xué)校想要表達(dá)的文化及其意識(shí)準(zhǔn)確地體現(xiàn)出來(lái)，從而促使學(xué)校更有知名度，可以更好地發(fā)展，但是仍舊有學(xué)校對(duì)該系統(tǒng)不重視，還沒(méi)有意識(shí)到。

視覺(jué)傳達(dá)形象識(shí)別系統(tǒng)在我國(guó)高校中，尤其是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，正在逐步完善升級(jí)1。然而一些中西部地區(qū)的學(xué)校，認(rèn)為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)校不會(huì)造成很大的影響，所以忽略。這樣的現(xiàn)狀使得該形象識(shí)別系統(tǒng)的參差不齊。比如在湖南長(zhǎng)沙的一個(gè)大學(xué)，識(shí)別系統(tǒng)有很大缺陷，在整個(gè)校園環(huán)境中根本體現(xiàn)不出來(lái)學(xué)校想要表達(dá)的精神。在視覺(jué)系統(tǒng)方面，這個(gè)學(xué)校的LOGO，標(biāo)準(zhǔn)色等一些基礎(chǔ)的方面與學(xué)校的文化沒(méi)有很大的關(guān)聯(lián)。然而在沿海地區(qū)的大學(xué)，對(duì)于學(xué)校的整個(gè)形象很重視，所以學(xué)校的視覺(jué)傳達(dá)形象識(shí)別系統(tǒng)就比較完善。比如其中某一個(gè)大學(xué)，在學(xué)校校慶的時(shí)候，對(duì)校園形象系統(tǒng)化進(jìn)行應(yīng)用。這套方案經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的設(shè)計(jì)才被應(yīng)用，將學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)色定為藍(lán)色，紅色是輔助色，紅藍(lán)相間更能使學(xué)校的一個(gè)大概形象展現(xiàn)出來(lái)。并且對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)的基礎(chǔ)核心元素進(jìn)行了確定，包括校標(biāo)、校名、校旗、輔助字體和圖形等，對(duì)學(xué)校的主要標(biāo)識(shí)進(jìn)行了規(guī)范。由此可以看出，沿海地區(qū)的高校對(duì)校園形象識(shí)別的設(shè)計(jì)十分重視，從學(xué)校的風(fēng)格內(nèi)涵為基礎(chǔ)來(lái)制定校園識(shí)別系統(tǒng)，不僅對(duì)標(biāo)志進(jìn)行解釋?zhuān)瑢?duì)用到的顏色都會(huì)作出說(shuō)明，從而體現(xiàn)出整個(gè)學(xué)校的形象，給人們留下一個(gè)很好的印象，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

二、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)高校校園形象的必要性

（一）有利于提高校園文化精神

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)由理念識(shí)別、行為識(shí)別、視覺(jué)識(shí)別三個(gè)部分組成，理念識(shí)別里面就包含的由校園文化，學(xué)校發(fā)展的靈魂是校園文化，一個(gè)學(xué)校的校園文化豐富才會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)校更加喜愛(ài)，使得學(xué)校的形象更好，學(xué)校發(fā)展會(huì)更快2。校園文化會(huì)對(duì)學(xué)生的人生目標(biāo)和人生態(tài)度產(chǎn)生一定的影響，而這種影響不是一兩節(jié)課程就能夠得到的效果，是在潛移默化下影響著學(xué)生。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的人品態(tài)度的形成有著很大的幫助，并且對(duì)于學(xué)生的人文道德修養(yǎng)，精神操守的形成有著重要意義。所以，高校一定要樹(shù)立一個(gè)好的校園文化形象，不僅對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校的知名度的擴(kuò)展都起著重要作用，使得校園文化更加積極向上，使學(xué)生在其中體會(huì)到對(duì)美好的校園生活，來(lái)對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)進(jìn)行提高。

（二）有利于提高地域性校園文化

任何高校所處的地域不同，學(xué)校體現(xiàn)出來(lái)的地域文化就不同。地域文化的體現(xiàn)在高校的視覺(jué)形象里面非常重要，這樣才能夠促進(jìn)高校對(duì)本土文化的深刻發(fā)掘。能夠使得學(xué)校在全國(guó)各種高校中脫穎而出，讓人們對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)更加深刻。就比如本校廣西城市職業(yè)學(xué)院，在校園形象識(shí)別系統(tǒng)中將當(dāng)?shù)氐奈幕芎玫娜谌耄w現(xiàn)著壯族這個(gè)少數(shù)民族的特色，有效的將本校與其他學(xué)校的形象區(qū)別開(kāi)來(lái)。不管對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，本土文化的發(fā)掘都有很大的作用，會(huì)讓不是本校的人一看到這個(gè)文化自然而然的想起所對(duì)應(yīng)的學(xué)校，使高校形象更具獨(dú)特性。

（三）有利于提高學(xué)校的綜合實(shí)力

把握好視覺(jué)傳達(dá)的設(shè)計(jì)就能夠促進(jìn)學(xué)校朝著形象好，精神文明豐富，地域性風(fēng)格濃郁的方向發(fā)展，可以使學(xué)校樹(shù)立起一個(gè)更加完整的文化形象。校園文化在一定程度上體現(xiàn)了整個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力，可以體現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)的用心程度。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中里面的理念識(shí)別能夠?qū)⒁凰鶎W(xué)校的辦學(xué)理念態(tài)度充分的展現(xiàn)出來(lái)，從中可以看到學(xué)校本身存在的內(nèi)涵，每一個(gè)學(xué)校一擁有著不同的理念特點(diǎn)，展現(xiàn)出了學(xué)校的文化。高校的行為準(zhǔn)則是屬于行為識(shí)別這一方面，如校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等，以理念識(shí)別為基礎(chǔ)，對(duì)內(nèi)體現(xiàn)在完善的校園制度、管理、教育等方面，對(duì)外體現(xiàn)在學(xué)校文化理念、社會(huì)文化活動(dòng)、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽等方面3。視覺(jué)識(shí)別主要是體現(xiàn)在學(xué)校的形象上，以學(xué)校的標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、圖形為核心的，向?qū)ν鈧鞑サ姆绞絹?lái)提高學(xué)校的知名度，體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)理念和校園文化。使學(xué)校更具獨(dú)特性，對(duì)學(xué)校的綜合實(shí)力的提高起著很大的作用。

總之，高校校園的視覺(jué)形象設(shè)計(jì)在整個(gè)校園中起著舉足輕重的作用，不僅能夠提高學(xué)校的知名度，使得學(xué)校更好的發(fā)展，而且對(duì)于學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)也有很大的影響?？梢允菍W(xué)校更加完善，綜合實(shí)力更加提高，口碑更好。所以要對(duì)高校的視覺(jué)傳達(dá)形象識(shí)別系統(tǒng)進(jìn)行加強(qiáng)，要更有創(chuàng)新性，這樣才能夠讓學(xué)校在整個(gè)國(guó)家樹(shù)立一個(gè)良好的品牌形象。

注釋?zhuān)?/p>

1.馬文彬.視覺(jué)傳達(dá)符號(hào)在高校校園建設(shè)中的應(yīng)用——以天津師范大學(xué)視覺(jué)導(dǎo)視系統(tǒng)為例[J].美與時(shí)代（上旬刊），2016，（9）：69-71.

2.吳宇彤，關(guān)宇辰.品牌視覺(jué)形象對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間文化環(huán)境建設(shè)的意義[J].美術(shù)教育研究，2017，（23）：138-139.

3.陳嵐.視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)對(duì)于高校形象推廣的作用[J].數(shù)碼世界，2016，（4）：28-29.