張紹敏

整句是排列在一起的一對(duì)或一組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。整句的外在形式是整齊的，音韻和諧熨帖，節(jié)奏協(xié)調(diào)適中，氣勢(shì)前后貫通，有利于加強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言深義、表達(dá)豐富感情，能給讀者留下深刻、唯美的印象。排比句、對(duì)偶句、反復(fù)句等都屬于整句范疇。那么，整句可以在文中哪些位置使用呢？

一、開(kāi)篇用整句，蓄積能量，表明態(tài)度

很多議論文的第一段都可以采用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。引述時(shí)要尋句摘詞，不要大段引用，以防造成“千文一面”的視覺(jué)效果，同時(shí)不要忘記“排比+設(shè)問(wèn)”的使用。在文章開(kāi)篇有意識(shí)、恰當(dāng)?shù)厥褂门疟?，能夠讓文章的表達(dá)效果更佳，使文章更容易一開(kāi)篇就感染讀者。設(shè)問(wèn)句比陳述句更能引起注意，引人思考，讓人一眼就能看到，更能突出強(qiáng)調(diào)這句話的重要性。

你是否在斑馬線前，對(duì)隔岸望眼欲穿，而不由自主地邁出了一步，繼而數(shù)步？你是否不耐煩于紅燈刺目，無(wú)所謂地跟著身邊的人橫穿斑馬線？你是否“從容”地在紅燈亮起時(shí)跑過(guò)斑馬線，沖著剛變綠燈的交通燈露出勝利的微笑？很不幸，你的行為已被貼上了“中國(guó)式”標(biāo)簽——“無(wú)視規(guī)則”。（摘自《論“中國(guó)式”》）

習(xí)作者將材料中抽象的“中國(guó)式過(guò)馬路”用排比句兼設(shè)問(wèn)句的形式具體寫(xiě)出，刻畫(huà)出了“中國(guó)式過(guò)馬路”者的動(dòng)作、心理與神態(tài)，同時(shí)引發(fā)讀者的思考，讀者會(huì)迫切地甚至羞愧地回憶起和自己相關(guān)聯(lián)的過(guò)馬路的情形，當(dāng)讀者羞愧難當(dāng)之時(shí)，深入一步，提出觀點(diǎn)——原來(lái)是“無(wú)視規(guī)則”在作怪。這樣的開(kāi)篇，既形象具體，極具語(yǔ)言的表現(xiàn)力，又很容易讓讀者思考，極具思想的感染力。

二、論述用整句——展示豐富的儲(chǔ)備

在作文中，既可以用整句來(lái)說(shuō)理，又可用它來(lái)舉例。我們可以要求學(xué)生在論理時(shí)用大致整齊的句式、對(duì)稱(chēng)的結(jié)構(gòu)來(lái)逐步證明論點(diǎn)，這樣不僅可以提高學(xué)生錘煉語(yǔ)言的能力，而且因?yàn)檎摀?jù)極為簡(jiǎn)潔，還可鍛煉學(xué)生對(duì)事例的高度概括能力。因?yàn)橹辽僖齻€(gè)格式相似的句子才能構(gòu)成排比句，同時(shí)也強(qiáng)化了學(xué)生積累素材的意識(shí)。

華盛頓說(shuō)：“懷疑論者是社會(huì)前進(jìn)的力量?！奔偃绠?dāng)初袁隆平輕信國(guó)外權(quán)威專(zhuān)家的觀點(diǎn)，認(rèn)為雜交水稻是一個(gè)幾乎不可能完成的科研，還會(huì)有“中國(guó)僅用9%的耕地養(yǎng)活了20%的人口”的輝煌？假如當(dāng)初劉翔認(rèn)為在田徑賽場(chǎng)上西方運(yùn)動(dòng)員不可超越，還會(huì)有2004年雅典奧運(yùn)會(huì)12秒94的奇跡？假如當(dāng)初愛(ài)因斯坦因?yàn)榕ｎD的偉大而放棄了質(zhì)疑經(jīng)典力學(xué)，怎還會(huì)有相對(duì)論的新世界？他們身上體現(xiàn)的，乃是一種不屈服權(quán)威的堅(jiān)持，它彰顯了人性的高貴與偉大，這正是我們時(shí)代所需要的。（摘自《權(quán)威就是用來(lái)挑戰(zhàn)的》）

就本段的構(gòu)成而言，首先用名言表述論證中心：面對(duì)權(quán)威，勇敢質(zhì)疑。尾句為終結(jié)部分，對(duì)小段中心進(jìn)一步加以強(qiáng)調(diào)總括。中間幾個(gè)事例是段落的展開(kāi)部分，它們不僅句式整齊，寫(xiě)得極為概括簡(jiǎn)潔;而且長(zhǎng)短句參差錯(cuò)落，讀起來(lái)跌宕起伏，朗朗上口。既讓讀者領(lǐng)悟到挑戰(zhàn)權(quán)威的重要性，給人以深刻的啟迪思索，也給人以美的享受。

三、段首呼應(yīng)用整句——展示思路脈絡(luò)

段首句起到概括并引出本段主要內(nèi)容的作用，后面的文字做具體論述。段首句如果沒(méi)有文采，很有可能與別人“撞臉”，毫無(wú)新意可言。

文化綜藝，似滄海霽月，落崖驚風(fēng)，引領(lǐng)著文化之風(fēng)的回歸步伐。在全民娛樂(lè)的當(dāng)下，那些文化巨匠已垂垂老矣，而后起之秀則乏善可陳。而文化綜藝恰似一股清流，在金錢(qián)與娛樂(lè)充斥的當(dāng)下，滋潤(rùn)了一顆顆缺失了文化溫暖的心靈。因此，這也更是價(jià)值的回歸和文化發(fā)展的必然所在。

文化綜藝，似平沙落雁，夕陽(yáng)蕭鼓，呼喚著書(shū)山稗海的鉤沉抉隱。文化綜藝不是速效藥，可以讓文化缺失的時(shí)代病快速痊愈，它應(yīng)是一針醒神劑，以文化那溫暖而柔和的聲音呼喚我們文化基因的蘇醒。如果只通過(guò)看文化綜藝就可以標(biāo)榜自己的文化內(nèi)涵，那么屏幕上的文化綜藝則可能又成為閃爍著虛假光芒的迷醉狂歡。因此，我們要在文化綜藝給予我們的提醒與呼喚中，深自砥勵(lì)，于書(shū)山稗海間沉潛含玩，鉤沉索隱，方為文化綜藝的真正意義。（摘自《文化滋潤(rùn)，稗海鉤沉》）

段首句整齊劃一，靈動(dòng)婉約中不乏大氣磅礴，讓閱讀者眼前為之一亮，創(chuàng)設(shè)的意境足以引導(dǎo)讀者去追尋文化綜藝類(lèi)節(jié)目的意義。

四、結(jié)尾妙用整句——增強(qiáng)氣勢(shì)，升華主旨

結(jié)尾是一篇作文思想發(fā)展的必然結(jié)果，在文中的位置雖沒(méi)有開(kāi)頭那樣奪人眼球，但也不容小覷。那么，如何使一篇文章的結(jié)尾能夠妙用整句，盡顯飛揚(yáng)文采呢？答案是不妨使用排比、對(duì)偶或反復(fù)，顯得鏗鏘有力，擲地有聲。

唯有冷靜判斷、理智分析，唯有尊重人道、順應(yīng)天道，方可御宇內(nèi)、得人心，安天下。知戰(zhàn)之可否，用智慧與巧力贏得作戰(zhàn)之先機(jī)。知戰(zhàn)之可否，是道義與人性的真切體現(xiàn)。知戰(zhàn)之可否，方能真正耀千古，換得日月不沉淪。（摘自《戰(zhàn)之可否，不可不察》）

對(duì)仗工整，通過(guò)鏗鏘有力的四字句，明晰預(yù)判在戰(zhàn)爭(zhēng)中的具體做法;三字句于頓挫間寫(xiě)出了預(yù)判的偉大意義。最后一組排比句將觀點(diǎn)、氣勢(shì)、文采三者合一，將文章推向高潮。

作者單位：重慶市第一中學(xué)（400030）