雷鳴

摘? 要：在新時(shí)期，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入教學(xué)改革，隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活質(zhì)量改善，教育也要與時(shí)俱進(jìn)，探索在新時(shí)期的教學(xué)方式，一些新的教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)手段被提出。加強(qiáng)了教育的改革創(chuàng)新，開(kāi)始了新的課程改革，在這一背景下，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校也就加強(qiáng)了體育課程的改革。本文就探索在新課程改革的背景下，高中體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)揮出體育課程在高中的積極作用。

關(guān)鍵詞：新課程改革? 高中? 體育教學(xué)? 思路? 方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）04（c）-0007-02

高中階段面臨著高考的壓力，學(xué)校、老師以及家長(zhǎng)、學(xué)生都是繃緊神經(jīng)，把高考作為高中學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。也導(dǎo)致了學(xué)生的壓力增大，體育課是高中的必設(shè)課程，要讓學(xué)生參與到體育鍛煉中來(lái)，在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合，讓其能夠以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。但是高中的體育課程開(kāi)展中，還存在很多的問(wèn)題，就比如體育課被占用，體育課相當(dāng)于自由活動(dòng)時(shí)間等問(wèn)題，在新的形勢(shì)下，體育課教學(xué)的創(chuàng)新被重視，積極探索新的教學(xué)手段。

1? 高中體育課程

高中體育課程標(biāo)準(zhǔn)指出了課程的內(nèi)容包括了運(yùn)動(dòng)的參與、運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練以及身心健康和心理建設(shè)以及社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面的內(nèi)容，并針對(duì)每一個(gè)內(nèi)容都提出了具體的目標(biāo)和建議，作為衡量下無(wú)聲是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)高中體育課程的學(xué)習(xí)安排和學(xué)分制度都給出了指示。高中體育讓學(xué)生在體育課程中掌握一些運(yùn)動(dòng)技能，并對(duì)其產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)自主鍛煉的習(xí)慣。并且能夠在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中得到一個(gè)身心的放松和發(fā)泄，讓其緊張的情緒得到舒展，保證以及積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，最重要的就是要加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉。

隨著新課程的改革，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前青少年的身體素質(zhì)呈現(xiàn)一個(gè)下降的趨勢(shì)，而且很多的學(xué)生缺乏個(gè)自主鍛煉的習(xí)慣，而且缺少對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握。所以更加重視體育課程的開(kāi)展，教育部門(mén)從小學(xué)到中學(xué)一直到大學(xué)都對(duì)體育課程給出了指示，要求加強(qiáng)課程的改革，教學(xué)的創(chuàng)新，讓更多的學(xué)生參與到體育鍛煉中來(lái)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，讓身體得到鍛煉，養(yǎng)成一個(gè)鍛煉身體的好習(xí)慣，提高青少年的身體素質(zhì)。

新課改對(duì)高中體育課程的要求：實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一性，也就是要從心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面讓學(xué)生得到良好的體驗(yàn)，能夠愉悅、輕松的完成體育訓(xùn)練。另外教學(xué)模式要打破傳統(tǒng)，進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展和需求探索教學(xué)方式。

2? 新課改背景下高中體育教學(xué)的改革創(chuàng)新

2.1 當(dāng)前高中體育教學(xué)現(xiàn)狀

根據(jù)實(shí)際的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高中體育課程，還存在很大的問(wèn)題，老師在進(jìn)行教學(xué)中主要是完成任務(wù)，并沒(méi)有給予過(guò)多的重視，達(dá)不到新課程改革的要求，其主要的問(wèn)題有：一是體育課程沒(méi)有得到重視，就包括了學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生，太過(guò)重視文化課程的學(xué)習(xí)，都把重點(diǎn)放在了應(yīng)對(duì)高考，而忽視了學(xué)生的身體素質(zhì)。二是體育課程教學(xué)沒(méi)有教學(xué)內(nèi)容，很多體育課程都是自由活動(dòng)，把體育器材拿出來(lái)然后讓學(xué)生自由的活動(dòng)選擇，特別是一大部分的女學(xué)生會(huì)把體育課作為休息課，根本不會(huì)參加到體育運(yùn)動(dòng)中去，也就沒(méi)有完成體育教學(xué)的目的。三是教學(xué)方法，一方面是體育老師統(tǒng)一安排體育活動(dòng)，不能滿足所有學(xué)生的興趣所向，影響一部分學(xué)生的參與積極性。缺乏體育教材，導(dǎo)致活動(dòng)單一，學(xué)生根本沒(méi)有條件去選擇自己的興趣。

2.2 加強(qiáng)體育課程的創(chuàng)新

2.2.1 樹(shù)立正確的體育觀念，創(chuàng)新教學(xué)理念

體育課程的改革，首先是要正確認(rèn)識(shí)體育課程，明確體育課程的重要性，從學(xué)校來(lái)講，要重視學(xué)生的身體素質(zhì)，重視學(xué)校體育課程的開(kāi)展，完善體育設(shè)施，和體育器材，避免出現(xiàn)器材缺乏和體育課被占用的情況。對(duì)于老師來(lái)講，重視體育課程的內(nèi)容，制定和設(shè)計(jì)課程內(nèi)容安排，了解學(xué)生的實(shí)際需求，比如很多學(xué)生喜歡籃球，那么就可以加強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)的講授，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能，和相關(guān)的比賽規(guī)則以及注意事項(xiàng)。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育課程的積極作用，讓其明確體育鍛煉對(duì)自身發(fā)展的重要性，培養(yǎng)自主鍛煉的習(xí)慣。

2.2.2 豐富教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)前高中體育課程中常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是籃球、羽毛球和乒乓球，以及跳繩等，老師就可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┨飶竭\(yùn)動(dòng)，比如跳遠(yuǎn)、跳高等，并且針對(duì)每一運(yùn)動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)地分析和講解，讓學(xué)生能夠掌握其運(yùn)動(dòng)技能。就比如羽毛球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生都能參與的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在體育課上老師就可以針對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)展開(kāi)教學(xué)，包括了一些動(dòng)作的示范，羽毛球運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技能和運(yùn)動(dòng)中對(duì)身體的保護(hù)，比如在運(yùn)動(dòng)中下肢關(guān)節(jié)的作用，如何保護(hù)等。這樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)起參與度。之后，教師可以安排娛樂(lè)性的比賽，提高學(xué)生的興趣。

另外也可以成立興趣小組，因?yàn)椴煌膶W(xué)生有不同的興趣愛(ài)好，但是體育課程只有40min，老師只有一個(gè)，所以可以根據(jù)學(xué)生的興趣成立興趣小組，然后定期的進(jìn)行評(píng)比和檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的掌握。同時(shí)進(jìn)行小組成員的互換，不斷地學(xué)習(xí)新的體育技能，并且進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)和傳授。還能培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，在體育課程中，學(xué)生都能根據(jù)興趣小組主動(dòng)的參與到運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)體育習(xí)慣。

2.2.3 創(chuàng)新體育教學(xué)方法

體育課程與其他文化課程有著一定的區(qū)別，但是其新的教學(xué)理念教學(xué)手段還是可以被應(yīng)用到體育教學(xué)中，就比如情景教學(xué)，提升學(xué)生興趣和假發(fā)參與的熱情，來(lái)提高教學(xué)的質(zhì)量。在涉及到運(yùn)動(dòng)基本技巧的講解的時(shí)候，學(xué)生在老師的口頭中根本不能了解到其內(nèi)容，同時(shí)還容易導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。所以對(duì)于這一內(nèi)容就可以在室內(nèi)開(kāi)展，利用多媒體教學(xué)，就比如田徑運(yùn)動(dòng)，老師可以播放相關(guān)的視頻，讓學(xué)生對(duì)其有一個(gè)了解，當(dāng)講解運(yùn)動(dòng)技能的時(shí)候，就結(jié)合身體組織結(jié)構(gòu)來(lái)，利用多媒體展現(xiàn)出人體的結(jié)構(gòu)，并標(biāo)注出運(yùn)動(dòng)的發(fā)力點(diǎn)等，讓學(xué)生聯(lián)系自己運(yùn)動(dòng)中的行為，是否規(guī)范，提升學(xué)生的興趣和引導(dǎo)學(xué)生自行去分析和掌握。更加有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

另外還可以通過(guò)偶像效應(yīng)來(lái)講課，特別是一些理論知識(shí)，相比較學(xué)生可能更希望參與到實(shí)際的運(yùn)動(dòng)中而不是聽(tīng)課，那么就可以通過(guò)一些運(yùn)動(dòng)明星，觀看相關(guān)的視頻，然后對(duì)其進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解相關(guān)的理論知識(shí)。

3? 結(jié)語(yǔ)

文章主要是分析新課改下高中體育教學(xué)的新思路和方法的創(chuàng)新，文章首先闡述了高中體育運(yùn)動(dòng)的重要性和新課程改革對(duì)高中體育教學(xué)的要求。然后是分析了當(dāng)前高中體育教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)存在的問(wèn)題，提出了教學(xué)改革措施，包括了創(chuàng)新教學(xué)理念，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法。同時(shí)，還要加強(qiáng)體育教學(xué)的改革，根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際興趣和需求，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮出體育課程的作用，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

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