吳曉艷 孟振亞

【摘要】職業(yè)院校不斷壯大的學(xué)生社團(tuán)，正凸顯出越來越強(qiáng)的育人功能，為學(xué)校加強(qiáng)德育工作提供了新路徑、新載體、新平臺。本文結(jié)合當(dāng)前職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r，有針對性地提出了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)德育功能的思路和舉措。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校;學(xué)生社團(tuán);德育;路徑

【中圖分類號】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)的“第二課堂”，是校園文化的重要組成部分，更是廣大學(xué)生參與校園管理、培養(yǎng)興趣愛好、拓展知識領(lǐng)域、增加交際范圍、提升能力水平的重要平臺。職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)是在統(tǒng)一章程指導(dǎo)下，由學(xué)生根據(jù)興趣愛好不同，自發(fā)組織形成的、以實(shí)現(xiàn)成員共同愿望、獨(dú)立開展活動(dòng)的學(xué)生組織。當(dāng)前職業(yè)院校校園里，學(xué)生社團(tuán)組織百花齊放、百家爭鳴，發(fā)展態(tài)勢比較喜人。

職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)組織依托多姿多彩、特色鮮明的各類活動(dòng)，在開展思想政治引導(dǎo)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)塑校園文化品牌、加強(qiáng)心理健康教育、培養(yǎng)人際交往能力等方面發(fā)揮著潛移默化的教育功能。比如，學(xué)?？梢猿闪⒂?jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，組織開展計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生熟悉并掌握相關(guān)的電腦信息技術(shù)。學(xué)?？梢酝ㄟ^外語協(xié)會(huì)組織英語角、英語演講比賽、英文歌曲比賽等一系列活動(dòng)，幫助學(xué)生提高英語知識水平。學(xué)生可以參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，學(xué)習(xí)交流科技知識，開展自助創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，盡早進(jìn)行個(gè)人生涯設(shè)計(jì)。同時(shí)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)還可以定期組織籃球、足球、乒乓球等比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中強(qiáng)身健體、放松心情、增進(jìn)友誼，營造積極向上的校園文化和人際交往氛圍。

著名教育家陶行知認(rèn)為：“生活、工作、學(xué)習(xí)，倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別使它貫徹于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)……我們的根本方針，是要在自動(dòng)上培養(yǎng)自動(dòng)力?！庇纱丝梢姡瑢W(xué)校如果想要更為廣泛地踐行德育教育，可以積極開展多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的教育需求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理和自我服務(wù)。職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)只有不斷更新工作理念，善于探尋學(xué)生社團(tuán)德育功能的方法舉措，才能進(jìn)一步提高學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化水平，更為有效地促進(jìn)青年學(xué)生身體健康成長、思想積極向上。

一、加強(qiáng)教育，在構(gòu)建價(jià)值體系上下功夫

發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)德育功能的首要任務(wù)，是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這也是學(xué)生社團(tuán)沿著正確方向發(fā)展的根本保證。

首先，要開展政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)、分類指導(dǎo)、點(diǎn)面結(jié)合的原則，系統(tǒng)學(xué)習(xí)最新的思想政治理論，提高學(xué)生社團(tuán)的理論素養(yǎng)和思想自覺。通過創(chuàng)新方式方法，開設(shè)專家輔導(dǎo)報(bào)告、開展理論知識競賽、組織政治專題論壇、參觀愛國主義教育基地等形式，增加吸引力和新穎性，吃透弄懂政治理論的思想精髓、核心要義和創(chuàng)新觀點(diǎn)，力求使理論學(xué)習(xí)的覆蓋面更廣、針對性更強(qiáng)、實(shí)效性更好。

其次，要嘗試建立理論社團(tuán)。目前，職業(yè)院校還比較缺乏以培養(yǎng)青年馬克思主義者，以學(xué)習(xí)馬列主義及其中國化最新成果為目標(biāo)取向的學(xué)生社團(tuán)。有條件的職業(yè)院校，可以加大政策傾斜力度，由校團(tuán)委牽頭，幫助創(chuàng)立以學(xué)生干部、社團(tuán)骨干、團(tuán)員典型等為主體的理論社團(tuán)，并通過理論社團(tuán)的輻射影響和社團(tuán)成員的宣傳發(fā)動(dòng)，吸引更多的普通學(xué)生加入社團(tuán)，努力使學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)化于心、外化于形。

二、創(chuàng)新思路，在構(gòu)建組織體系上出新招

在當(dāng)前我國社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)換和思想多元的形勢下，依托新的組織載體和工作平臺，是彰顯學(xué)生社團(tuán)德育功能的有效手段，也是保持學(xué)生社團(tuán)持續(xù)健康發(fā)展的必要前提。

一要努力發(fā)揮黨團(tuán)組織的核心作用。在規(guī)模較大、活動(dòng)較多、影響較好的優(yōu)秀社團(tuán)探索建立團(tuán)支部或黨支部，放大黨組織和團(tuán)系統(tǒng)的示范、凝聚和引領(lǐng)效應(yīng)，定期組織特色鮮明的黨日和團(tuán)日活動(dòng)，經(jīng)常開展高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng)，使社團(tuán)自身建設(shè)與黨團(tuán)組織建設(shè)相互促進(jìn)、有機(jī)結(jié)合，將思想政治教育內(nèi)容與學(xué)生社團(tuán)發(fā)展壯大有機(jī)融入、巧妙銜接。學(xué)生社團(tuán)的骨干分子，要加大選拔、培訓(xùn)、考核和管理力度，優(yōu)先推薦入團(tuán)入黨，為黨團(tuán)組織不斷輸送新鮮血液，進(jìn)一步彰顯黨組織的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)系統(tǒng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二要主動(dòng)占領(lǐng)社團(tuán)工作的網(wǎng)絡(luò)陣地。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)改變了職業(yè)院校學(xué)生獲取信息的方式，讓他們足不出戶即可知曉天下大事。社團(tuán)是宣傳校園文化的舞臺，是學(xué)生開展活動(dòng)的平臺，社團(tuán)應(yīng)始終注意利用互聯(lián)網(wǎng)宣傳社團(tuán)信息、開展社團(tuán)活動(dòng)和展示社團(tuán)風(fēng)采。借助網(wǎng)站、QQ、微信、微博、論壇、電子郵箱等網(wǎng)絡(luò)新媒介，通過網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)上辯論、創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)、開辦虛擬網(wǎng)校等形式吸引更多的學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，使社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)和德育三者實(shí)現(xiàn)“無縫對接”和有機(jī)融合。

三、健全機(jī)制，在構(gòu)建保障體系上求實(shí)效

建立和完善一套科學(xué)有效的保障機(jī)制，是強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)德育功能的關(guān)鍵之舉，也是增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)生命力和內(nèi)生力的現(xiàn)實(shí)需要。

第一，加大扶持力度。職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)更加深刻地認(rèn)識學(xué)生社團(tuán)的重要性和必要性，將社團(tuán)工作列為學(xué)生管理的整體規(guī)劃加以推進(jìn)，把社團(tuán)工作作為學(xué)?？己讼挡亢筒块T工作的重要指標(biāo)，多方合力、多點(diǎn)發(fā)力，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、共青團(tuán)統(tǒng)管、系部分管、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)直管的社團(tuán)管理格局，重點(diǎn)社團(tuán)直接隸屬于校團(tuán)委，其他社團(tuán)掛靠各系部，努力構(gòu)建社團(tuán)工作的新體制新機(jī)制。要結(jié)合學(xué)生社團(tuán)的不同特點(diǎn)和實(shí)際需要，配齊、配足、配優(yōu)指導(dǎo)老師，積極選聘思想素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、有一定專業(yè)背景的青年教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師;要建立指導(dǎo)老師考評與激勵(lì)機(jī)制，把指導(dǎo)老師的工作量算作課時(shí)量，列為績效考核、職稱評聘、職務(wù)晉升的重要參考，并定期對指導(dǎo)老師的工作情況進(jìn)行匯總，對表現(xiàn)優(yōu)異、效果顯著的提供一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神激勵(lì)，對工作成績不合格的提出批評和整改意見。另外，職業(yè)院校要為學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)提供必要資金和固定場所，尤其是在經(jīng)費(fèi)方面要做到每年撥付、定期發(fā)放，而且盡可能根據(jù)學(xué)校財(cái)力和社團(tuán)建設(shè)需要的增長而適當(dāng)增加，將經(jīng)費(fèi)的分配使用與社團(tuán)的質(zhì)量優(yōu)劣和規(guī)模大小直接掛鉤。

第二，完善配套制度。一要嚴(yán)格審批流程，明確學(xué)生社團(tuán)成立的報(bào)批單位、基本條件和注冊要求，對學(xué)生社團(tuán)實(shí)行“年檢制”，定期清理和取締質(zhì)量水平低下的學(xué)生社團(tuán)，嚴(yán)把社團(tuán)發(fā)展的“源頭關(guān)”。二要出臺總體辦法，制定全校性的社團(tuán)管理?xiàng)l例和每個(gè)社團(tuán)的具體章程，對學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行的重要方面提出總的指導(dǎo)意見和硬性規(guī)定。三要規(guī)范財(cái)務(wù)管理，配備專職財(cái)務(wù)人員，及時(shí)公布經(jīng)費(fèi)的籌集、使用和結(jié)余情況，加強(qiáng)社團(tuán)財(cái)務(wù)審計(jì)，采用學(xué)校有關(guān)部門不定期抽查、社團(tuán)成員日常監(jiān)督等方式，保證社團(tuán)財(cái)務(wù)使用的公開、透明和合理。四要強(qiáng)化考核評估，引入競爭制、積分制和淘汰制，通過建立學(xué)生社團(tuán)考核辦法、星級社團(tuán)評比細(xì)則等對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行評選，通過公開競爭方式選出社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人和管理骨干，通過量化積分對社團(tuán)成員的綜合表現(xiàn)進(jìn)行考評，通過定期考察、綜合排名的方法淘汰排在末位、表現(xiàn)較差的社團(tuán)和社團(tuán)成員。

四、打造品牌，在構(gòu)建活動(dòng)體系上做文章

建設(shè)品牌社團(tuán)，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，是突出學(xué)生社團(tuán)德育功能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)影響的有效 載體。

一方面，要提高品牌建設(shè)的計(jì)劃性。要幫助社團(tuán)設(shè)計(jì)長遠(yuǎn)規(guī)劃、年度工作和月度安排，并要求各個(gè)社團(tuán)根據(jù)既定的計(jì)劃和任務(wù)，針對群體特征和個(gè)體差異，在活動(dòng)開始前就制訂詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、形式、步驟等。相關(guān)部門要對活動(dòng)的方案進(jìn)行嚴(yán)格審查，在批準(zhǔn)方案后還要對活動(dòng)的開展過程進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)督與控制，注意防控和處理可能出現(xiàn)的突發(fā)性事件。活動(dòng)結(jié)束后，要求社團(tuán)對活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)，形成書面報(bào)告，指出活動(dòng)取得的效果和存在的不足，進(jìn)一步提升學(xué)生社團(tuán)策劃活動(dòng)的質(zhì)量和水平。

另一方面，要組織高質(zhì)量社團(tuán)活動(dòng)。單一說教式、傳統(tǒng)灌輸式的思想教育，往往會(huì)引起學(xué)生的厭煩和逆反，但是學(xué)生往往卻能在充滿創(chuàng)新元素和品牌特色的社團(tuán)活動(dòng)中受到感化和教育。因此在實(shí)踐中，要鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)打造新的活動(dòng)亮點(diǎn)，探索新的活動(dòng)模式，培育新的活動(dòng)品牌，牢固樹立質(zhì)量意識，積極打造精品社團(tuán)，不斷開展特色活動(dòng)，在實(shí)施品牌戰(zhàn)略的過程中大力強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的德育功能。

綜上所述，學(xué)生社團(tuán)與職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系日益緊密，在加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育方面的角色和地位日益凸顯。因此，我們應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)總結(jié)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加大社團(tuán)建設(shè)力度，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)營造校園文化、提升思想引領(lǐng)、促進(jìn)學(xué)生成長等一系列潛在的教育功能，在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作方面開辟新道路、實(shí)現(xiàn)新突破。

參考文獻(xiàn)

[1]江蘇省陶行知教育思想研究會(huì).陶行知文集[M].南京：江蘇人民出版社，1981.

[2]趙龍.學(xué)生社團(tuán)文化在思想政治教育中的作用[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（11）.

[3]田浩.思想政治工作進(jìn)社團(tuán)的現(xiàn)狀分析與對策思考[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（3）.

[4]孫曄.新生代學(xué)生社團(tuán)異軍突起[N].中國青年報(bào)，2006-6-10.

[5]鄭愛華.論高校社團(tuán)育人功能[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007（9）.

[6]虞靖彬.新形勢下高校學(xué)生社團(tuán)工作探索與創(chuàng)新[N].山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)，2008（3）.

[7]楚緒朝.試論高校學(xué)生社團(tuán)的特征、積極功能及其存在的問題[J].農(nóng)業(yè)與技術(shù)，2005（6）.

（編輯：龍賢東）