楊川

摘? 要：籃球運(yùn)動備受學(xué)生的喜愛，加強(qiáng)學(xué)生籃球運(yùn)動項(xiàng)目的訓(xùn)練對增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)具有重要作用。尤其是在素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的過程中，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的全面發(fā)展是教學(xué)的重要目標(biāo)。但是據(jù)調(diào)查我國多數(shù)學(xué)校在開展籃球運(yùn)動訓(xùn)練上，還存在較多的問題，以至于籃球運(yùn)動訓(xùn)練的有效性得不到提高。本文將詳細(xì)探討關(guān)于籃球訓(xùn)練的問題，并提出有效的措施加以解決。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動? 教學(xué)現(xiàn)狀? 分析研究? 措施

中圖分類號：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）01（a）-0051-02

體育教學(xué)隨著新課程的不斷推進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容也呈現(xiàn)出多元化的趨勢?；@球運(yùn)動訓(xùn)練是體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的反應(yīng)力有重要的作用。但是在體育教學(xué)關(guān)于籃球運(yùn)動訓(xùn)練上，還存在一定的問題，嚴(yán)重阻礙了籃球運(yùn)動訓(xùn)練的有效性，下面就針對籃球運(yùn)動訓(xùn)練的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并針對問題制定相應(yīng)的解決措施，以提高學(xué)生籃球運(yùn)動訓(xùn)練的效果。

1? 籃球運(yùn)動訓(xùn)練的現(xiàn)狀

1.1 籃球運(yùn)動訓(xùn)練的動機(jī)認(rèn)識不清

籃球運(yùn)動訓(xùn)練的動機(jī)主要體現(xiàn)在該運(yùn)動項(xiàng)目的積極作用上。隨著經(jīng)濟(jì)和社會的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)單一形式的體育運(yùn)動項(xiàng)目逐漸的淡出人們的視野，現(xiàn)在的體育運(yùn)動項(xiàng)目類型呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。其中籃球運(yùn)動訓(xùn)練的積極作用主要體現(xiàn)在以下幾方面。第一，籃球運(yùn)動可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。體育教學(xué)中一項(xiàng)重要的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)?；@球運(yùn)動是一種趣味性較強(qiáng)的體育運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)生們可以在參與增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高機(jī)體對疾病的免疫力，增強(qiáng)耐力等。第二，籃球運(yùn)動可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識?；@球運(yùn)動是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性的運(yùn)動項(xiàng)目。完美球賽的實(shí)現(xiàn)需要全體隊(duì)員的共同努力，培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識，對于合作精神的形成有重要的意義。第三，籃球運(yùn)動可以提高學(xué)生的反應(yīng)力和應(yīng)變力。對抗比賽是籃球運(yùn)動中常見的訓(xùn)練模式，訓(xùn)練中需要講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，因此通過籃球運(yùn)動訓(xùn)練可以開發(fā)學(xué)生的智力，對題提高他們的反應(yīng)力和應(yīng)變力有重要的作用。第四，籃球運(yùn)動可以增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。兩組對抗比賽是籃球訓(xùn)練中常見的形式，在比賽的過程中有助于促進(jìn)學(xué)生競爭意識的形成。因此在籃球訓(xùn)練的過程中需要老師多加引導(dǎo)，使學(xué)生具備正確的競爭意識，使學(xué)生養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)，樹立“比賽第一友誼第二”的運(yùn)動精神。

但是通過相關(guān)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在組織學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動訓(xùn)練時(shí)主要是為了提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)水平，在此基礎(chǔ)上可以參加各種籃球比賽，從而為學(xué)校贏得更好的名次，提高學(xué)生的聲譽(yù)。此外，還有的訓(xùn)練動機(jī)是為了提高學(xué)校的升學(xué)率，這主要是針對報(bào)考籃球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生而言，這樣片面的追求短期目標(biāo)的訓(xùn)練動機(jī)，也是籃球運(yùn)動訓(xùn)練動機(jī)不純的表現(xiàn)。

1.2 籃球教練員學(xué)歷職稱水平影響籃球運(yùn)動訓(xùn)練的開展

在傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式的影響下，我國各個(gè)學(xué)校都普遍重視學(xué)生文化課程的學(xué)習(xí)，因此，籃球運(yùn)動就長期處于弱勢的地位。受到這樣教學(xué)背景的影響，不少學(xué)生對籃球運(yùn)動師資力量的支持力度嚴(yán)重不足。主要表現(xiàn)之一是專業(yè)的籃球教練員不足，并且也存在學(xué)歷嚴(yán)重不平衡的現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，不少學(xué)校中的籃球教練員以?？坪捅究茖W(xué)歷居多，研究生學(xué)歷幾乎沒有，這樣的學(xué)歷結(jié)構(gòu)特點(diǎn)也是影響籃球訓(xùn)練員自身素質(zhì)的重要因素。針對這樣的人員結(jié)構(gòu)，需要籃球教練員緊跟時(shí)代的發(fā)展不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，以便從訓(xùn)練中可以更好的指導(dǎo)學(xué)生掌握訓(xùn)練的要領(lǐng)。此外，籃球訓(xùn)練教練員職稱的不平衡性也是目前籃球運(yùn)動訓(xùn)練的現(xiàn)狀。據(jù)調(diào)查，籃球教練員以中級職稱居多，高級職稱普遍存在較少的現(xiàn)象。

1.3 籃球教練員身體素質(zhì)與專業(yè)技術(shù)影響籃球運(yùn)動訓(xùn)練的開展

籃球運(yùn)動訓(xùn)練是一項(xiàng)活動量較大的運(yùn)動項(xiàng)目，籃球教練員身體素質(zhì)的好壞也是評價(jià)籃球教練員的教學(xué)能力的關(guān)鍵指標(biāo)。身體素質(zhì)較好的籃球訓(xùn)練員可以和學(xué)生一同參與訓(xùn)練，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生籃球運(yùn)動訓(xùn)練的參與積極性和參與熱情，對于提高學(xué)生訓(xùn)練的效果有重要的作用。

但是經(jīng)過對某學(xué)校的22名籃球教練員的身體素質(zhì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中認(rèn)為自己身體素質(zhì)較好的籃球教練員有13名，占總調(diào)查人數(shù)的59.09%;認(rèn)為自己身體素質(zhì)一般或者不好的有9名籃球教練員，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的40.90%。經(jīng)詢問這些教練員身體素質(zhì)較差的原因是訓(xùn)練過程中出現(xiàn)過損傷，或者年齡偏大，已經(jīng)不能完成高強(qiáng)度的教學(xué)任務(wù)。由此可見，籃球教練員的身體素質(zhì)以及自身的專業(yè)技術(shù)也會影響到籃球運(yùn)動訓(xùn)練的開展。

1.4 專業(yè)籃球運(yùn)動訓(xùn)練場地嚴(yán)重不足

籃球運(yùn)動訓(xùn)練需要更為專業(yè)的訓(xùn)練場地，因?yàn)樵撨\(yùn)動項(xiàng)目需要較多人員的參與，如果訓(xùn)練場過小將不能容納全部的訓(xùn)練人員。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，不少學(xué)校只具備兩個(gè)籃球場，在籃球訓(xùn)練參與人數(shù)與籃球場數(shù)目不協(xié)調(diào)的情況下，不利于籃球訓(xùn)練的順利開展。

1.5 籃球運(yùn)動訓(xùn)練時(shí)間較少

在傳統(tǒng)應(yīng)試背景的影響下，普遍的學(xué)生留給文化課程的學(xué)習(xí)時(shí)間較多，而籃球運(yùn)動訓(xùn)練的時(shí)間較少。分析其中的原因是學(xué)生面臨較大的學(xué)習(xí)壓力，希望留給文化課程更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，造成了籃球訓(xùn)練時(shí)間偏少的現(xiàn)象，據(jù)相關(guān)的調(diào)查，學(xué)校留給學(xué)生籃球訓(xùn)練的時(shí)間一般是在2.5h左右。因此針對這樣的籃球訓(xùn)練現(xiàn)狀，需要文化課老師與籃球教練員統(tǒng)一協(xié)調(diào)好時(shí)間，以便可以讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中，有一定的時(shí)間來鍛煉身體，發(fā)揮籃球訓(xùn)練的積極作用。

2? 解決籃球運(yùn)動訓(xùn)練以上問題的相應(yīng)對策

2.1 學(xué)校需要對籃球運(yùn)動訓(xùn)練的積極作用做到全面的認(rèn)識

籃球運(yùn)動訓(xùn)練具有多方面的作用，學(xué)生們可以在訓(xùn)練的過程中增強(qiáng)自身的體制，對促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作的意識具有重要的作用，此外，通過籃球運(yùn)動訓(xùn)練也可以提高學(xué)生的反應(yīng)能力，對于指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的競爭意識有重要的作用。因此，學(xué)校不能以片面的增強(qiáng)學(xué)校聲譽(yù)，提高升學(xué)率為訓(xùn)練的主要目標(biāo)，而是將促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展為訓(xùn)練的主要目標(biāo)。

2.2 加強(qiáng)籃球教練員的專業(yè)培訓(xùn)

學(xué)?？梢越M織教練員進(jìn)行集中化的專業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)的途徑可以利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體，也可以組織籃球教練員外出學(xué)習(xí)。此外，提高學(xué)?；@球教練員的入職要求，采取擇優(yōu)錄取的選拔模式。

2.3 學(xué)校和政府相關(guān)部門可以加大師資力量的投入

針對目前籃球運(yùn)動訓(xùn)練中，場地嚴(yán)重不足的問題，學(xué)校需要加大資金的投入，增設(shè)多個(gè)籃球訓(xùn)練場，以便為學(xué)生提供充足的訓(xùn)練場地。在學(xué)校自身力量不足的時(shí)候，可以加大政府相關(guān)部門的支持力度，由此為優(yōu)化籃球運(yùn)動訓(xùn)練的教學(xué)資源而努力。

2.4 轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)理念

在素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的過程中，需要積極轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)理念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中注意鍛煉身體，采取勞逸結(jié)合的教學(xué)模式，合理安排文化課程與籃球運(yùn)動訓(xùn)練的時(shí)間，由此讓學(xué)生在參與籃球訓(xùn)練的過程中，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，從而更好地落實(shí)素質(zhì)教育提出的要求。

3? 結(jié)語

綜上所述，籃球運(yùn)動訓(xùn)練對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展具有重要的作用，尤其是在素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的過程中，學(xué)校需要提供對籃球訓(xùn)練的重視程度。針對籃球訓(xùn)練中存在的問題，制定有效的解決措施，從而提高籃球運(yùn)動訓(xùn)練的有效性，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的前提下，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊帆.籃球運(yùn)動訓(xùn)練中若干問題與對策[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（4）：32，34.

[2] 袁洋，許玲麗.淺析籃球運(yùn)動訓(xùn)練過程的有效控制[J].當(dāng)代體育科技，2014，4（28）：36-37.

[3] 趙慧.新課標(biāo)背景下北京市中小學(xué)籃球課程現(xiàn)狀分析[D].北京體育大學(xué)，2011.