張景義

【摘要】筆者在初中生物教學(xué)的執(zhí)教過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)不俗，但往往在考試中取得的成績(jī)不盡人意，其中關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題是忽略了學(xué)生非智力因素的養(yǎng)成，導(dǎo)致學(xué)生考試習(xí)慣較差，答題不規(guī)范而影響了考試得分，因此優(yōu)化學(xué)生非智力因素，規(guī)范初中生生物答題是提高教學(xué)成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵因素。

【關(guān)鍵詞】非智力因素? 考試心理? 答題習(xí)慣? 規(guī)范答題

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.91 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）15-0185-02

一、存在問(wèn)題

（一）考試心理

考試心理按時(shí)間劃分為考前心理、考試中心理和考后心理。部分學(xué)生心理素質(zhì)一般，每到臨近考試，心理壓力加大，甚至產(chǎn)生憂慮、抑郁等不健康的心理現(xiàn)象，導(dǎo)致無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)科復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)效率低下。考試過(guò)程中，部分學(xué)生也會(huì)因壓力大而緊張甚至出現(xiàn)思維真空的短暫失憶現(xiàn)象，導(dǎo)致答題效率低，影響考試成績(jī)?？荚嚱Y(jié)束后，學(xué)生一般都有對(duì)答案的習(xí)慣，在對(duì)答案的過(guò)程中由于無(wú)參考答案只能依靠和同學(xué)交流去印證，這樣往往造成因?qū)Υ鸢付e(cuò)誤評(píng)估自己得分，進(jìn)而有可能影響下一場(chǎng)考試的正常發(fā)揮，甚至個(gè)別心理脆弱的同學(xué)會(huì)產(chǎn)生過(guò)激行為。

（二）答題習(xí)慣

養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，是考試獲勝的一個(gè)關(guān)鍵法寶。答題習(xí)慣一般包括審題、答題、書(shū)寫(xiě)等方面，據(jù)筆者改卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生一般存在如下問(wèn)題：

1.審題不清。例如題目“動(dòng)物園中有猩猩、珊瑚蟲(chóng)、褐馬雞、大鯢等動(dòng)物，請(qǐng)把它們對(duì)號(hào)入座。腔腸動(dòng)物______、鳥(niǎo)類(lèi)______、兩棲動(dòng)物______、哺乳動(dòng)物______”，題目很明顯是讓考生從題目所給出的動(dòng)物中選擇一個(gè)對(duì)號(hào)入座，但有部分考生竟填寫(xiě)題目外的其他動(dòng)物如?？?、雞、青蛙、牛等。這樣的考生是典型的審題不清，近乎送分的題目反而造成丟分，實(shí)屬可惜。

2.不良書(shū)寫(xiě)現(xiàn)象突出。學(xué)生的不良書(shū)寫(xiě)現(xiàn)象包括書(shū)寫(xiě)潦草、書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字、在非答題區(qū)域答題等。書(shū)寫(xiě)潦草的考生很吃虧，由于字跡潦草，閱卷老師只能從書(shū)寫(xiě)的其他內(nèi)容來(lái)旁推測(cè)敲進(jìn)而評(píng)改試卷，容易造成閱卷教師視覺(jué)疲勞，考生或許答對(duì)了，但由于字跡不清，仍有可能得低分甚至不得分。錯(cuò)別字現(xiàn)象也較嚴(yán)峻，例如“液泡”寫(xiě)成“液胞”， “氣囊”的“囊”字、“氧氣”的“氧”字、“結(jié)締組織”的“締”字、“噬菌體”的“噬”字、“睪丸”的“睪”字、“脊髓”等字錯(cuò)誤較為嚴(yán)重。在非答題區(qū)域答題，生物平時(shí)考試的非選擇題多以人工評(píng)卷評(píng)卷中，但在中考則采用電腦評(píng)卷，電腦只顯示規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)的那部分，若不在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題，則會(huì)影響得分情況。在評(píng)卷中往往由部分試卷出現(xiàn)調(diào)換箭頭，或只見(jiàn)箭頭引進(jìn)而不見(jiàn)文字，或有切斷的半截語(yǔ)句等情況，這無(wú)疑只能得低分甚至零分。因此，教師在平時(shí)訓(xùn)練中也應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生在指定答題區(qū)域答題，培養(yǎng)良好習(xí)慣應(yīng)對(duì)中考的評(píng)卷。

二、平常復(fù)習(xí)備考的建議

鑒于以上問(wèn)題，筆者通過(guò)個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)建議考生在考試中規(guī)范答題，力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）調(diào)整考試心態(tài)，做好考前準(zhǔn)備

首先，合理安排作息時(shí)間，科學(xué)復(fù)習(xí)?？茖W(xué)復(fù)習(xí)功課是考試成功的基礎(chǔ)，爭(zhēng)分奪秒復(fù)習(xí)也是必要的，但切忌大搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，開(kāi)“夜車(chē)”，陷入疲勞狀態(tài)，徒增心理壓力。 其次，要克服焦慮情緒，保持良好的心理狀態(tài)。復(fù)習(xí)過(guò)程中注意勞逸結(jié)合和飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病，防止安全事故。再次，充分做好考前準(zhǔn)備。提前熟悉考試地點(diǎn)，牢記考試的時(shí)間，備齊考試用品?？荚嚽白詈锰崆斑M(jìn)入考場(chǎng)，以便熟悉環(huán)境，適應(yīng)考場(chǎng)的氣氛，穩(wěn)定情緒。最后，考試時(shí)要循序漸進(jìn)，做題時(shí)要先揀自己會(huì)的做，不要鉆牛角尖、鉆難題，免得產(chǎn)生焦慮情緒，影響下面的答題?？荚嚭笠膊惶岢蛣e人對(duì)答案，要相信自己，以免影響下一科目考試。

（二）規(guī)范答題習(xí)慣

1.審清題目，抓住關(guān)鍵詞。俗話說(shuō)“小溝里翻船”，學(xué)生對(duì)待題目需審好題，尤其是一些貌視簡(jiǎn)單的題目，更要審好題，不能因一時(shí)大意、掉以輕心而丟分。

2.更正不良書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)的字體保證工整清晰，力求美觀。盡管具體評(píng)卷過(guò)程中，書(shū)寫(xiě)的好壞并不影響考生得分，生物考試評(píng)分細(xì)則中也沒(méi)有卷面分，但起碼考生書(shū)寫(xiě)工整讓閱卷老師看清答案，給予正確的評(píng)分。堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字，對(duì)一些易錯(cuò)、生僻的字不能忽視，平時(shí)一定要嚴(yán)格要求自己，稍加練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。要在試卷規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題。在網(wǎng)上閱卷，超出規(guī)定答題區(qū)域的答題部分在掃描時(shí)會(huì)被切除掉，不予顯示。這就要求考生嚴(yán)格地在題號(hào)規(guī)定區(qū)域內(nèi)答題，避免答案不對(duì)區(qū)域，或用箭頭引進(jìn)、引出的現(xiàn)象。

3.生物學(xué)科是一門(mén)自然學(xué)科，具有學(xué)科特定的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)出錯(cuò)是致命的錯(cuò)誤。因此，學(xué)生平時(shí)要突破常規(guī)思維的束縛，對(duì)教材上的概念、名詞和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)能進(jìn)行理解、掌握和應(yīng)用。如果考生對(duì)容易混淆的概念、名詞和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)掌握不牢固，就可能失分。

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