普安堯

昆明市盤(pán)龍區(qū)園博小學(xué) 云南昆明 650224

【教學(xué)內(nèi)容】人教版新版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)36、37頁(yè)及做一做第1題。

【教材分析】《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》是新版人教版三年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。之前學(xué)生已經(jīng)初步體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程；學(xué)習(xí)了用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；初步認(rèn)識(shí)了單式統(tǒng)計(jì)表，這部分內(nèi)容是在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，同時(shí)認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。教材中的例題設(shè)計(jì)了分男女調(diào)查學(xué)生喜歡的活動(dòng)的情境，要求把兩張單式統(tǒng)計(jì)表合成一張統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生認(rèn)識(shí)單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的關(guān)系，了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，并在填表后提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表包括了幾個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表的全部?jī)?nèi)容，更加便于分析和比較各個(gè)數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，所以復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的教學(xué)是非常重要的，為后面復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)墊定了基礎(chǔ)。

【學(xué)情分析】這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；初步認(rèn)識(shí)了單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)生已經(jīng)對(duì)統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)填寫(xiě)方法、對(duì)表內(nèi)數(shù)據(jù)的分析有了一定的基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多張單式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行合并，認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能對(duì)統(tǒng)計(jì)表作簡(jiǎn)單分析。

【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理和對(duì)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的產(chǎn)生過(guò)程，并認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，會(huì)填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2.使學(xué)生在認(rèn)識(shí)、填寫(xiě)、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。

【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的產(chǎn)生過(guò)程，并認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

【教學(xué)難點(diǎn)】理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，知道使用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的意義，會(huì)對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析。

【教學(xué)準(zhǔn)備】ppt課件。

【教學(xué)過(guò)程】創(chuàng)設(shè)情境、了解新知。

1.同學(xué)們，你們課余時(shí)間喜歡做什么呢？

2.這有6項(xiàng)活動(dòng)（出示活動(dòng)圖），想對(duì)大家進(jìn)行調(diào)查，在這些活動(dòng)中你認(rèn)為男生、女生最喜歡的活動(dòng)會(huì)有不同嗎？怎樣驗(yàn)證你的想法？

3.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，填寫(xiě)及分析單式統(tǒng)計(jì)表。（每人限選一種）

課件出示單式統(tǒng)計(jì)表：

三（4）班男生喜愛(ài)的活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表

課件出示單式統(tǒng)計(jì)表：

三（4）班女生喜歡的活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表

問(wèn)題1：觀察統(tǒng)計(jì)表，能驗(yàn)證你剛才的想法嗎？

問(wèn)題2：從統(tǒng)計(jì)表中還可以知道哪些信息？

問(wèn)題3：那些活動(dòng)男生比女生更喜歡？

問(wèn)題4：這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表有什么共同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？

相同點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目相同。

不同點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)對(duì)象不同，喜歡每一項(xiàng)的人數(shù)也不同。

分析數(shù)據(jù)，引發(fā)需求并讀懂復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：

1.兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目相同，但每個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表只能反映出男生或女生喜歡的活動(dòng)情況，不方便比較，那你有什么想法？（合并為一個(gè)統(tǒng)計(jì)表）

2.如何合并？為什么可以這樣并？（因?yàn)閮蓮埍淼幕顒?dòng)項(xiàng)目是相同的，所以可以去掉一張表里的活動(dòng)項(xiàng)目，直接推上去）

?

3.（手指活動(dòng)及人數(shù)一列）那么這些是不是都合理了呢？如何修改？

4.（修改完人數(shù)后）看看課本37頁(yè)，什么地方還需要修改？

三（4）班學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表

5.左上角的這一個(gè)格子我們稱(chēng)它為表頭。你能說(shuō)說(shuō)它表示什么嗎？（表頭被分為3部分，分別表示橫欄類(lèi)別，表中數(shù)據(jù)和豎欄類(lèi)別）

師小結(jié)：這個(gè)統(tǒng)計(jì)表包含三項(xiàng)內(nèi)容，分別是調(diào)查的活動(dòng)，調(diào)查的對(duì)象及喜歡各項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)，所以我們的表頭就分為三部分。

6.現(xiàn)在這個(gè)統(tǒng)計(jì)表是統(tǒng)計(jì)什么的？所以我們給它起個(gè)標(biāo)題：三（4）班全班學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表。

像這樣，把兩個(gè)或兩個(gè)以上的有關(guān)系的單式統(tǒng)計(jì)表合并為一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，這樣的表格就是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。（板書(shū)課題：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表）

比較新舊、感受新表優(yōu)勢(shì)：

師：同學(xué)們，現(xiàn)在你能很快找出哪些活動(dòng)男生比女生更喜歡？復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？

課堂總結(jié)：

師：快樂(lè)的時(shí)光總是匆匆溜走，現(xiàn)在讓我們靜靜回憶、靜靜思考今天這節(jié)課，有什么收獲？