王帆 王麗麗 崔舒文

摘 要：隨著信息時代的到來，高水平現(xiàn)代化的智慧校園建設(shè)應(yīng)運而生，處在新時期發(fā)展中的校園應(yīng)當(dāng)考慮采用智慧化、信息化的教育管理模式與建立智慧化校園，結(jié)合時代發(fā)展特點更好服務(wù)廣大師生，與時俱進(jìn)采用智慧化的方式方法突破舊有的學(xué)生教育管理模式。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；學(xué)生教育管理；智慧校園

近年來，隨著我國國家政策的大力支持，科技技術(shù)的日新月異，在校園當(dāng)中的信息化、智慧化建設(shè)一直在不斷的取得突破，但完整的具有針對性的實施方案和創(chuàng)新就顯得有些薄弱。雖然大多數(shù)采用智慧建設(shè)方案、方法建設(shè)的院校都連接了互聯(lián)網(wǎng)開始使用網(wǎng)絡(luò)資源，但缺乏針對性和具體的實施方案，這樣就讓智慧校園建設(shè)難以實際性的開展，“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生教育管理就是針對這一問題展開的深度思考。

一、“互聯(lián)網(wǎng) +”的特點和作用

（一）特點

WIFI無處不在，5G時代已經(jīng)到來，絕代多數(shù)的手機用戶，特別是青年一代喜歡長久在線，可以說互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為這個時代的一種主旋律，是一個在線化大平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)不但能夠優(yōu)化資源的配置，使其資源的集成得更加有效，而且科學(xué)合理運用創(chuàng)新成果，打破傳統(tǒng)對信息的簡單疊加，對信息的處理和利用更具有深度整合性。

（二）作用

在工作中，“互聯(lián)網(wǎng) + ”作為一種工具能夠發(fā)揮數(shù)字化作用，通過對于互聯(lián)網(wǎng)的有效使用，使信息的傳遞更加方便、快捷，提高工作效率，降低工作成本，推動工作水平和質(zhì)量；在工作中，“互聯(lián)網(wǎng) + ”能夠發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)化作用，可以改變工作的流程、方式和方法，推動工作的基本形式發(fā)生改變；在工作中，“互聯(lián)網(wǎng) + ”能夠發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)思維作用，可以改變?nèi)藗兊墓ぷ骼砟?，打破傳統(tǒng)的工作認(rèn)識，推動工作高質(zhì)量發(fā)展。

二、智慧校園建設(shè)的意義

近年來隨著我國經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，科技水平的逐漸提高，信息化，數(shù)字化逐漸走進(jìn)各行各業(yè)開始大范圍的普及，在國家政策的大力支持下，許多領(lǐng)域都迅速的崛起成為推動社會進(jìn)步，改善人們生活的強大助力。目前，網(wǎng)絡(luò)通訊、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)等信息時代的產(chǎn)物已經(jīng)在實際社會中大范圍的開始使用并且取得顯著的效果，這時人們便開始追求更加人性更加便利的生活和工作方式與工具，那就是“智慧化”。

高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，以立德樹人為根本任務(wù)。十八大以來，特別是全國思想政治工作會議的召開，對高校在信息技術(shù)應(yīng)用提出了新的要求，智慧教室、一卡通等應(yīng)運而生，可以說，當(dāng)今的高校校園無論從教育管理上，還是創(chuàng)興服務(wù)上都進(jìn)行了全新的時代，高校應(yīng)以智慧校園建設(shè)為契機，加快推進(jìn)高水平行業(yè)特色型"雙一流"高校建設(shè)，持續(xù)推動教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生教育管理的優(yōu)勢

“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生教育管理在于合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱門網(wǎng)絡(luò)用戶端進(jìn)行開發(fā)，如微信小程序客戶端，手機app，電子投放大屏幕等一系列可用于教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)電子平臺進(jìn)行改造，成為學(xué)生教育管理模式的一部分。

（一）電子投放大屏幕的優(yōu)勢

對于電子投放大屏幕的優(yōu)勢在于取消了舊有的公告板，從空間極大的擴(kuò)大了原有公告板固定容量。從視覺上電子屏幕的信息要更加醒目引人關(guān)注，做到更好的進(jìn)行教育、教學(xué)信息的發(fā)布與推廣，從使用與維護(hù)上操作人員只需在控制端進(jìn)行信息的發(fā)布、修改、替換即可無需人工進(jìn)行粘貼更換。

（二）微信程序開發(fā)的優(yōu)勢

對于微信程序開發(fā)的優(yōu)勢在于利用手機微信的普及將專業(yè)知識與微信小程序相結(jié)合做到從而做到“趣味學(xué)習(xí)”使學(xué)習(xí)不僅僅在課堂上進(jìn)行還能夠從日常生活娛樂中進(jìn)行。

（三）學(xué)生出勤管理app的優(yōu)勢

學(xué)生出勤管理app的優(yōu)勢在于取消了紙質(zhì)假條做到無紙化辦公，各級管理人員只需在手機端上對請假人所提供的材料進(jìn)行審查，審查合格后僅需在自己的客戶端進(jìn)行同意即可，任課教師也只需在客戶端中查看本堂課的請假情況便可掌握出勤情況。

四、結(jié)語

在當(dāng)下云計算、智慧化等技術(shù)正在逐步走近人們?nèi)粘Ｉ畹拇髸r代背景下，智慧校園建設(shè)是高等院校勢在必行的一項工作，新時代大學(xué)生思想政治教育工作更需要在新媒體方面有所創(chuàng)新。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，采用趣味化、多元化和智能化的設(shè)計理念，創(chuàng)新學(xué)生教育管理模式，促成了學(xué)生教育管理的信息化、現(xiàn)代化和智慧化。

參考文獻(xiàn)

[1] 孫唯特.高校智慧校園建設(shè)中的數(shù)據(jù)平臺設(shè)計[J].信息通信，2019（1）.

[2] 邵野.大數(shù)據(jù)背景下高校智慧校園建設(shè)探究[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2016（10）.

基金項目：本論文為“智慧校園建設(shè)：基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生管理模式創(chuàng)新”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的階段成果。

作者簡介：王帆（1999- ），男，遼寧開原人，本科，研究方向：計算機科學(xué)與技術(shù)；王麗麗（1980- ），女，遼寧撫順人，助理研究員，碩士，研究方向：黨建與人事管理、高等教育管理；崔舒文（1996- ），男，遼寧阜新人，本科，研究方向：計算機科學(xué)與技術(shù)。

*通訊作者：裴賀男（1979- ），男，遼寧康平人，黨總支書記、講師，碩士，研究方向：黨建與大學(xué)生思想政治教育、高等教育管理。