邱桂敏

【內(nèi)容摘要】寫(xiě)作教學(xué)作為中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要部分，也是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用的重要方式，需要我們加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)作教學(xué)的重視，尤其是英語(yǔ)寫(xiě)作也是中學(xué)考試的重要應(yīng)試部分，更需要在日常生活中對(duì)初中生的寫(xiě)作水平進(jìn)行有效的提高，適應(yīng)中學(xué)考試的要求。在英語(yǔ)教學(xué)中針對(duì)學(xué)生面臨英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)存在的各種問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的分析，實(shí)施針對(duì)性的教學(xué)改革策略，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的有效進(jìn)行。本文首先對(duì)中考英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中存在的各種問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，然后重點(diǎn)對(duì)中考英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)施策略進(jìn)行積極的思考，以供大家參考。

【關(guān)鍵詞】中考英語(yǔ)?寫(xiě)作教學(xué)?問(wèn)題?策略

寫(xiě)作教學(xué)作為初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要組成部分，也是學(xué)生進(jìn)行中學(xué)考試英語(yǔ)試題的重要內(nèi)容，需要學(xué)生加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行靈活的應(yīng)用各種英語(yǔ)詞匯，從而提高中考的成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展。

一、中考英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中存在的各種問(wèn)題

1.在初中教學(xué)中教師對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的不夠重視

在目前的英語(yǔ)教學(xué)中很多教師都只是知道寫(xiě)作教學(xué)的重要性，也在教學(xué)中對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作在中考中所占據(jù)的分?jǐn)?shù)比例，要求學(xué)生加強(qiáng)重視，卻沒(méi)有針對(duì)寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行有效的策略改革，在實(shí)際教學(xué)中沒(méi)有形成一套行之有效的教學(xué)模式，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作教學(xué)中也只是將針對(duì)中考的寫(xiě)作要求進(jìn)行講解，對(duì)其他學(xué)生的作品進(jìn)行展示，沒(méi)有針對(duì)相關(guān)的寫(xiě)作技巧進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)，使得很多學(xué)生即使是知道寫(xiě)作的重要，也沒(méi)有辦法進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

2.在初中教學(xué)中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有抵觸心理

在初中教學(xué)中學(xué)生是寫(xiě)作教學(xué)中主體，也是教師實(shí)施教學(xué)策略的核心，任何寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)都需要學(xué)生的積極參與，才能夠?qū)崿F(xiàn)理想的教學(xué)效果。不過(guò)在實(shí)際的教學(xué)中很多學(xué)生都對(duì)寫(xiě)作教學(xué)有抵觸心理，不少的學(xué)生對(duì)寫(xiě)作都有畏難情緒，沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，有的學(xué)生自身詞匯量不足，相應(yīng)語(yǔ)法掌握不清，不知道該如何進(jìn)行寫(xiě)作，每次碰到寫(xiě)作訓(xùn)練，都是草率了事，再加上有的教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，使得學(xué)生無(wú)法掌握寫(xiě)作教學(xué)的各種技巧，影響了學(xué)生的寫(xiě)作學(xué)習(xí)效率。

二、中考英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中實(shí)施的策略探究

1.加強(qiáng)教師重視，創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)方法

在英語(yǔ)教學(xué)中教師是寫(xiě)作教學(xué)的重要領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)的重要輔助人，寫(xiě)作教學(xué)作為英語(yǔ)教育中的重要部分，也是學(xué)生進(jìn)行中學(xué)考試的必考內(nèi)容，在課堂教學(xué)中受到很多教師的重視，因此更需要加強(qiáng)對(duì)教師的寫(xiě)作教學(xué)方式的改革創(chuàng)新，改變過(guò)去只重視不改革的局面，明確教學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)思路，結(jié)合中學(xué)考試的各種要求，創(chuàng)新各種寫(xiě)作教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力的有效培養(yǎng)。

在英語(yǔ)課堂上教師要重視對(duì)的詞匯量的積累，打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)大量的單純，記憶各種語(yǔ)法，掌握各個(gè)詞語(yǔ)的詞性、詞義，形成一定的英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)。然后從中考的要求出發(fā)，給學(xué)生布置下相應(yīng)的寫(xiě)作任務(wù)，創(chuàng)設(shè)課堂情境，組織教學(xué)活動(dòng)，融入學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的寫(xiě)作積極性，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)作學(xué)習(xí)，由淺入深，實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的循序發(fā)展。

2.創(chuàng)設(shè)各種情境，鍛煉學(xué)生寫(xiě)作能力

在英語(yǔ)教學(xué)中要適應(yīng)中考英語(yǔ)寫(xiě)作的要求，需要教師積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，根據(jù)學(xué)生的寫(xiě)作能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作任務(wù)，提高學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量，教導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的各種寫(xiě)作技巧，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。在教學(xué)中教師可以根據(jù)學(xué)生興趣和愛(ài)好進(jìn)行情境的創(chuàng)設(shè)，在學(xué)生的生活中進(jìn)行選材，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到趣味性，改變學(xué)生內(nèi)心的抵觸心理，提高學(xué)生寫(xiě)作的積極性，有效鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。

例如，在學(xué)習(xí)牛津譯林版初中九年級(jí)《Colours》時(shí)，教師可以根據(jù)教材的內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，可以在課堂上向?qū)W生提問(wèn)：大家都有自己喜歡的顏色，那么同學(xué)們平時(shí)都喜歡什么顏色的衣服呢，請(qǐng)大家根據(jù)自己喜歡的顏色和衣服進(jìn)行一段對(duì)話(huà)練習(xí)？教師可以讓學(xué)生根據(jù)自己的詞匯量進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，在課堂上進(jìn)行表演，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，提高學(xué)生的參與積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作表達(dá)能力的提高。

3.營(yíng)造教學(xué)氛圍，吸引學(xué)生寫(xiě)作興趣

在英語(yǔ)教學(xué)中教師可以通過(guò)營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，吸引學(xué)生寫(xiě)作興趣，從而有效緩解學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作教學(xué)的有效進(jìn)行。在教學(xué)中教師可以通過(guò)課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活進(jìn)行融合，以學(xué)生的日常生活進(jìn)行與學(xué)生的溝通交流，培養(yǎng)教學(xué)氛圍，提高教學(xué)效率。例如，在學(xué)習(xí)牛津譯林版初中九年級(jí)《Teenage problems》時(shí)，教師可以根據(jù)教學(xué)需要，與學(xué)生針對(duì)生活中的各種問(wèn)題進(jìn)行討論，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，形成師生之間的互動(dòng)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)青少年的各種問(wèn)題開(kāi)展寫(xiě)作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，促進(jìn)寫(xiě)作教學(xué)有效進(jìn)行。

結(jié)論

綜上所述，在初中教學(xué)中進(jìn)行對(duì)學(xué)生英文寫(xiě)作的有效教學(xué)，需要加強(qiáng)教師的重視，積極進(jìn)行對(duì)學(xué)生寫(xiě)作方面的指導(dǎo)，教授學(xué)生相關(guān)的寫(xiě)作技巧，讓學(xué)生掌握一定程度的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，適應(yīng)中考英語(yǔ)寫(xiě)作考核的要求。

【參考文獻(xiàn)】

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