教育工作者面臨的挑戰(zhàn)是開發(fā)和發(fā)展那些經(jīng)得起時間考驗的技能組合，為學(xué)生提供充分的新興技術(shù)實踐機(jī)會，激發(fā)他們對“設(shè)計未來技術(shù)的興趣和激情”，并將這些工具與現(xiàn)實世界和深度學(xué)習(xí)成果聯(lián)系起來，這將是至關(guān)重要的舉措。

——隨著移動和互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)、超級計算和大數(shù)據(jù)、新能源供應(yīng)和技術(shù)、人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)的發(fā)展和人口、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，全新的工作、專業(yè)和技能類別正在興起。就業(yè)結(jié)構(gòu)的重組和就業(yè)技能鴻溝的擴(kuò)大是教育工作者需要及時應(yīng)對的重要問題。美國學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合會在最新發(fā)布的報告中指出，未來勞動力需要“新工作智慧”。